Образовательный проект с детьми старшего дошкольного возраста Ты и я мы с тобой друзья

18

Выполнила:

Новоселова Нина Ивановна

воспитатель

МБДОУ детский сад № 3

«Теремок»

Адрес:

г. Александровск - Сахалинск

Ул. Карла - Маркса 28 А

Телефон:

89241895416

e-mail:

teremok_alex@list/ru

Александровск - Сахалинский

2016.

1. Введение…………………………………………………………….....3

2. Основная часть проекта…………………………………………….....8

3. Заключение……………………………………………………………17

4. Методическое обеспечение…………………………………………..18

5. Приложения…………………………………………………………...20

«Давайте детям больше и больше созерцания

общего человеческого, мирового,

но преимущественно старайтесь знакомить их

с этим через родные и национальные явления»

В. Г. Белинский[1]

Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные. То есть детей может взволновать только что услышанный рассказ о разнообразных народах России, но затем эти впечатления откладываются в душе, и возникшее чувство может угаснуть. Знание истории и культуры собственного народа, умение понять ее, желание приобщиться к ее дальнейшему развитию могут стать основой активной творческой деятельности ребенка, взрастить в детской душе семена любви к родному дому и семье, Родине. Наша страна является, пожалуй, самой многонациональной из всех государств мира. Не является исключением и Сахалинская область, где бок о бок проживают люди многих национальностей. Вот почему так важно, особенно в нынешнее не простое время, формировать у всех детей начала доброжелательного и уважительного отношения к людям, представителям разных национальностей, заложить основы толерантности, воспитывать уже с юных лет уважение к обычаям и культуре других народов.

В нашем детском саду воспитываются дети разных национальностей, и мы бы хотели, чтобы они жили в дружбе и радости общения между собой. Мы стараемся сделать наш дом добрым, теплым, светлым для всех, кто пришел в него и живет вместе с нами.

________________________________________________________________

[1 ] В. Г. Белинский «О детских книгах» , 2006.

В последнее время мы все чаще сталкиваемся с проблемой толерантного отношения к людям разных национальностей.

Дети старшего дошкольного возраста, разглядывая на глобусе нашу страну, часто задают вопросы: « Большая ли наша страна - Россия?», «Кто живет в нашей стране?», «Дружат ли люди народов России?» и т. д.

Чтобы ответить на их вопросы, мы решили начать знакомить детей с разными народами России.

Формирование толерантных отношений к детям разных национальностей в процессе ознакомления с народами России.

Образовательные:

• Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций;

• Учить детей поддерживать беседу, высказывать свои суждения, отвечать на вопросы и задавать их, воспитывать культуру речевого общения;

• Познакомить детей с народными играми разных национальностей, донести их значимость смысл;

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к людям разных национальностей к их обычаям и традициям;

• Развивать художественно - творческие способности детей, воображение;

Воспитательные:

• Воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей.

• Привлечь родителей воспитанников к участию в воспитательно - образовательном процессе согласно плана работы МБДОУ.

Опираясь на принципы, утвержденные ФГОС дошкольного образования:

• содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;

• приобщения детей к социокультурным нормам, традициям общества и государства;

• формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка через его включение в различные виды деятельности;

• учета этнокультурной и социальной ситуации развития детей, мы разработали данный проект.

Познавательно - творческий, информационный.

• Знакомство с картой России, флагом России;

• Сбор информации по данной теме;

• Подбор слайдовой презентации, видеофильмов, иллюстраций. Картин о дружбе, дружбе народов;

• Подбор стихов, пословиц, поговорок разных национальностей ;

• Подбор художественной литературы по данной теме;

• Составление конспектов, бесед с детьми на тему «Ты и я, мы с тобой друзья»;

• Подбор дидактических, познавательных, сюжетно - ролевых игр, игрушек и атрибутов соответствующих тематики проекта;

• Беседы с родителями: «Этнокультурное воспитание », «Патриотическое воспитание» и т.д.;

• Оформление папок - передвижек, консультаций для родителей: «Этнокультурное воспитание в семье», «Семейные ценности», «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»;

• Составление перспективного план мероприятий.

• Включает в себя все виды детской деятельности, практической направленности, связанной с реализацией проекта;

• Беседа, рассматривание иллюстраций, альбомов, фото «Кто живет с нами рядом», « Народы России», «Национальные костюмы» ит.д.;

• Чтение сказок разных народов России;

• Беседы с детьми, разучивание стихов, пословиц по теме проекта;

• Просмотр презентаций, мультфильмов, видеофильмов по теме;

• Прослушание и обсуждение аудиозаписи «Песни народов России».

• Изготовление книжки - малышки « Я живу в России».

• Оформление детско - родительской газеты «Дружат дети всей России».

Презентация и защита проекта «Ты и я, мы с тобой друзья».

заключается в разработке и апробации структуры организации образовательного процесса.

педагоги, руководитель ИЗО, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, дети и их родители, специалисты детской районной библиотеки.

две недели.

непосредственно - образовательная деятельность, беседы, игры, сотрудничество с родителями.

Понедельник

• Игровое развлечение «Шире круг» (приложение №1)

• Беседа: «О дружбе» (приложение №2)

• Чтение русской народной сказки «Бобовое зернышко» (приложение №4)

• Дидактическая игра: «Встречаем гостей» (приложение №3)

• Подвижная русская народная игра «Большой мяч» (приложение №13)

Работа с родителями:

Родительское собрание по теме: «Секреты настоящей дружбы» (приложение № 15)

Музыкальный руководитель

Воспитатели

Инструктор по физическому воспитанию

Вторник

• Беседа «Что такое дружба» (приложение №2)

• Чтение: Украинская народная сказка «Рукавичка» (приложение №4)

• Слушание аудиозаписи песни народов России (Белорусская народная песня «Дед Бородед», Русская народная песня «Калинка») (приложение №10)

• Просмотр видеофильма «Выставка национального белорусского костюма» (приложение №7)

• Экскурсия в городскую библиотеку.

Работа с родителями:

Домашнее задание: Найти и выучить стихотворение народов России к конкурсу чтецов «Дружная планета»

воспитатели

Среда

• НОД: «Дружат дети на планете» (приложение №5)

• Заучивание пословиц народов России

(приложение №9)

• Рассматривание альбома «Мы живем в России»

• Просмотр видеофильма «Выставка кукол в национальных одеждах» (приложение №7)

• Подвижная украинская игра: «Перепелочка» (приложение №13)

Работа с родителями:

• Консультация для родителей «Семейные ценности» (приложение №14)

Воспитатели

Инструктор по физическому воспитанию

Четверг

«Каша матушка наша»

• НОД «Ты мой друг и я твой друг» (приложение №5)

• Словесная игра: «Хорошо - плохо» (приложение №8)

• Загадывание загадок о дружбе (приложение №12)

• Рассматривание иллюстраций «Народы России»

• Чтение: Нивхская сказка «Белая нерпа» (приложение №4)

• Презентация «Дружат дети всей земли» (приложение №6)

Работа с родителями:

Домашнее задание: С родителями изготовить книжку - малышку «Я живу в России»

воспитатели

Пятница

• Игра - викторина «Мы живем в России» (приложение №11)

• Беседа: «Умеем ли мы с вами дружить» (приложение №2)

• Чтение: Украинская народная

сказка «Комар оводу не товарищ» (приложение №4)

• Речевая игра «Кто знает больше «волшебных» слов по…(приложение №8)

• Конкурс стихов «Дружная планета»

• Просмотр видеофильмов «Абхазский национальный костюм», «Азербайджанский национальный костюм» (приложение №7)

Работа с родителями:

• Консультация для родителей: «Патриотическое воспитание» (приложение №14)

воспитатели

2 неделя

Понедельник

• НОД «Лучики дружбы» (приложение №5)

• Речевая игра «Сказка - загадка» (приложение №8).

• Чтение: Осетинская сказка

«Что дороже?» (приложение №4)

• Дидактическая игра «Театр народного костюма» (приложение №3)

• Презентация «Национальные традиции

гостеприимства у разных народов» (приложение №6)

• Подвижная игра: «Хлебец (Хлибчик) (приложение №13)

Работа с родителями:

• Консультация: «Этнокультурное воспитание» (приложение №14)

Воспитатели

Инструктор по физическому воспитанию

Вторник

• НОД «Дети разных народов мечтают о мире» (приложение №5)

• Чтение: Татарская сказка «Сёстры» (приложение №4)

• Дидактическая игра «Найди названный предмет» (приложение №3)

• Слушание аудиозаписи песни народов России (украинская народная песня «Украина», Русская народная песня «Во поле березка стояла») (приложение №10)

• Просмотр видеофильма «Русский национальный костюм»

• Выставка детского рисунка «Дружат дети на планете»

Работа с родителями:

Рубрика в родительском уголке «Добрые советы» советы по теме проекта от родителей воспитанников.

Воспитатели

Руководитель ИЗО

Среда

• Викторина: ««Наша дружба всех сильней »(приложение №11)

• Чтение: Узбекская сказка

«Упрямые козы» (приложение №4)

• Дидактическая игра «Вещи заблудились» (приложение №3)

• Узбекская народная игра «Белый тополь, зеленый тополь (Ок теракми, кук терак)

• Слушание аудиозаписи песни народов России (узбекская народная песня «Разговор»)

Работа с родителями:

• Домашнее задание: Разучить поговорки народов России

Воспитатели

Инструктор по физическому воспитанию

Четверг

• НОД «Дружба должна жить в каждом человеке» (приложение №5)

• Рассуждалка «Путешествуем по сказкам» (приложение №8)

• Дидактическая игра: «Чей дом» (приложение №3)

• Просмотр видеофильма «Национальные костюмы России»

• Подвижная узбекская игра: «Чай-чай!» (приложение №13)

Работа с родителями:

Консультация: «Чем могут помочь родители?» (приложение №14)

Воспитатели

Инструктор по физическому воспитанию

Пятница

• Музыкально - театральное представление «Сказка про традиции и дружбу народов» (приложение №1)

• Украинская сказка «Колосок» (приложение №4)

• Речевая игра: «Угадай, откуда я приехал» (приложение №8)

• Подвижная Русская народная игра «Почта» (приложение №13)

• Просмотр видеофильма «Дружат дети на планете»

Работа с родителями:

Оформление детско - родительской газеты «Дружат дети всей земли»

Музыкальный руководитель,

воспитатели

Ресурсная база МБДОУ детского сада

Консультации для родителей:

• «Этнокультурное воспитание»

• «Патриотическое воспитание»

Развивающая среда в группе:

• Уголок «Умные книжки»,

• Уголок экспериментирования с набором природного и бросового материала,

• Мини - библиотека: детской художественной литературой: сказки разных народов, пословицы, поговорки,

• Электронные презентации:

- «Дружат дети всей земли»,

- «Традиции и гостеприимство разных народов».

• Уголок для родителей: «Родительская страничка».

• Магнитофон с дисками.

Подбор методических рекомендаций для родителей по теме «Дружба разных народов».

Наличие компьютерной техники:

• 3 компьютера,

• 3 принтера, в том числе один цветной, мультимедиа проектор с экраном,

• Цифровой фотоаппарат,

• 2 ксерокс,2 сканер,

• устройство для ламинирования,

• магнитофон с CD диском,

• музыкальный центр - 2ш,

• библиотека методической литературы, библиотека детской художественной литературы,

• иллюстрации к художественным произведения,

• DVD диски с мультфильмами по теме проекта,

• подборка мультимедийных презентаций по темам проекта «Ты и я, мы с тобой друзья»

• Подборка периодической печати.

Комплекс мер

- Сложность в подборе литературы по данной проблеме.

- Обратиться за помощью в подборе литературы к работникам библиотеки, использовать интернет - ресурсы

Не систематическое посещение детьми детского сада

Беседы с родителями

Консультации с родителями

-Родители не принимают участие в работе проекта (отказываются изготавливать книжки - малышки, оформлять газету, участвовать в конкурсах)

-Провести консультацию «чем могут помочь родители»,

- Вовлекать в совместную деятельность с детьми по изготовлению книжек - малышек, в заучивании стихотворений.

• У детей сформируется понятие «дружба», дети приобретут новых друзей, уважительное отношение к окружающим;

• Проявится внимание и уважение к людям разной национальности;

• Дети научатся выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь;

• В результате открытости информации, возрастет авторитет педагогов;

• У родителей повысится уровень компетентности в вопросах этнокультурного воспитания;

• Вовлечение родителей в единое пространство «семья - детский сад».

• Защита проекта на педагогическом совете в МБДОУ,

• Размещение информации о проекте на сайте МБДОУ.

Проект «Ты и я, мы с тобой друзья» дал возможность проявить творческие способности каждому ребенку. Проведение проекта способствовало созданию в детском саду психологически комфортной обстановки, совершенствованию игровых навыков детей, их умению чувствовать настроение друг друга, сопереживать друг другу, уважительно относиться к окружающим.

Проект показал умение сохранить уникальность и самоценность народов России, как важного этапа в многонациональном государстве.

Для повышения интереса к народам живущим в России, необходимо продолжать работу через реализацию новых проектов и использование интегративного подхода в данном направлении, в подключении других групп в проект, в создании «Клуба друзей» между всеми группами.

1. Гражданское воспитание в дошкольном образовательном учреждении: планирование, разработки занятий и мероприятий/ авт.- сост.Е.А. Позднякова. - Волгоград: Учитель,2008. - 148с.;

2. Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий/ авт.- сост. Е.Ю. Александрова и др.- Волгоград: Учитель, 2007. - 203с.;

3. Степанов В.А. Наша Родина Россия. Стихи.- Смоленск: Русич, 2009. - 47с.;

4. Шорыгина Т.А. Наша Родина - Россия. Методическое пособие.-М.: ТЦ Сфера, 2014.- 96с.;

5. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д. Маханева, учебно-методическое пособие, издательство: Детство-Пресс, 2015 г.-304Сс.;

6. Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно - исследовательской деятельности/ авт.- сост. Н.М. Сертакова, Н.В. Кулешова.- Волгоград: Учитель, 2015.- 116с.

7. Физкультминутки. Вып.2/ авт.-сост. С.А. Лёвина, С.И. Тукачева.- Волгоград: Учитель,2009. - 67с.

8. Умные пословицы. Серия: «Через игру - к совершенству».

Е. Синицина, М.: Лист, 2000.- 272с.;

9. И. В. Штанько «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2008 № 4- 79с.

• htt:p//www.maaam.ru

• htt:p// nsportal.ru

• www.o-detstve.ru

• dohcolonoc.ru</</p>