Конспект занятия по конструированию в старшей группе. «Самолёт, кораблик, бабочка...»

Тема: «Самолёт, кораблик, бабочка...» (занятие по конструированию в старшей группе)

Цели:

• учить конструировать разные поделки из одних и тех же деталей;

• закрепить навык работы по показу;

• закрепить умение сгибать и складывать бумагу, умение резать по линии
  
  сгиба;

• воспитывать умение работать самостоятельно, аккуратно.

Материалы и инструменты:

• белая бумага формата А5;

• прямоугольник цветной бумаги 7см х 10см;

• ножницы;

• клей;

• 3 листа формата А4 (для показа на доске);

• 3 прямоугольника цветной бумаги 10см х 14см (для показа);

• магнитики для доски.

Ход занятия:

I. Объявление темы

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами будем маленькими

инженерами - конструкторами. А конструировать мы будем разные

предметы из бумаги.

П. Работа по показу (подготовка деталей)

Возьмите прямоугольник цветной бумаги.

Из каких геометрических фигур он состоит?

Возьмите ножницы и отрежьте квадрат

Затем сложим квадрат по диагонали.

Какие фигуры у нас получились? Разрежьте квадрат на 2 треугольника.

Теперь возьмите прямоугольник. Сложим его пополам.

Что у нас получилось? Разрежьте на 2 полоски.

Одну полоску отложим, а другую сложим пополам и отрежем.

Что получилось? Разрезаем.

Вот теперь все детали у нас готовы.

III. Конструирование моделей

- А теперь мы будем конструировать.

(на этом этапе можно использовать сказочного героя Самоделкина или самоучку Пина, который прейдёт и попросит детей помочь ему или пришлёт письмо с просьбой и загадками)

1. Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

(Бабочка)

- На белом листе бумаги соберите бабочку из своих деталей (кто сделает

первым выходит к магнитной доске и с помощью воспитателя укрепляет из

деталей и магнитиков модель).

2. Летит птица - небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит.

(Самолёт, планер)

- Составьте из этих же деталей самолёт (дети конструируют, затем

показывают у доски).

3. Плывёт белый гусь -

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное.

(Парусник, кораблик)

- Сконструируйте кораблик (дети выполняют задание, а затем модель

закрепляется на доске).

(Сказочный герой благодарит ребят и прощается с ними).

- Ребята, а сейчас каждый из вас выберет себе ту модель, которая ему

нравится больше всех, и приклеит её на белый лист.

IV. Подведение итогов, анализ работ

• Наше необычное занятие заканчивается.

• Что мы сконструировали сегодня?

• Из каких деталей?

• Давайте сделаем выставку из наших моделей.