Конспект НОД Рыбки сверкают - рыбки играют

НОД - 2 младшая группа. Художественно-эстетическое развитие. Рисование.

Воспитатель: Прутовых Наталья Петровна

Тема: «Рыбки сверкают - рыбки играют».

Цель: Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1. Образовательные: Формировать знания детей о разной среде обитания рыб: открытые водоемы (моря, реки, озера…); аквариум.

2. Развивающие</</font>: Совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета (рыбки - пальчики, ватные палочки). Поощрять самостоятельность и творчество в дополнении своей работы. Развивать навыки общения и речь

3. Воспитательные: Воспитывать любовь к живой природе. Воспитывать чувство соучастия, желание искать выход из проблемной ситуации.

Предварительная работа: Беседы о разной среде обитания рыб, чтение стихов, рассказов о рыбах, рассматривание иллюстраций.

Материал: Силуэты рыб на каждого ребенка, гуашь четырех цветов, ватные палочки, салфетки для рук, аквариум на листе ватмана с золотой рыбкой, аудиозапись шум воды, игрушка - рыбка, силуэты камней (большие и маленькие), ракушка с конфетами («морские камушки»).

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: - Я делюсь с вами хорошим настроением (мы тоже);

- Я дарю вам улыбку (мы тоже);

- Я прыгаю от счастья (мы тоже);

-Я люблю вас (мы тоже);

- Ваше настроение отличное (ДА!!!)

Смотрите, сколько к нам гостей пришло, давайте им улыбнёмся, поздороваемся и подарим им своё отличное настроение.

Ой, ребята, тише, тише

Что-то странное я слышу

Приготовьте ушки

Ушки - послушки…

(Звучит музыка - шум воды)

- Что слышат ваши ушки? (водичка шумит)

Воспитатель: Я тоже услышала, что водичка шумит. А в каких водоемах живет водичка? (В море, океане, озере, пруду, фонтане, реке…).

- А вы знаете, кто живёт в воде? (Рыбки, осьминог, улитки…)

- А если рыбки живут в море, то это какие рыбки? (морские);

- А если рыбки живут в реке, это какие рыбки? (речные);

- А если рыбки живут в озере, это какие рыбки? (озерные);

- А у кого есть дома аквариум? А как называются рыбки, которые живут в аквариуме? (аквариумные).

- Каких аквариумных рыб вы знаете? (Золотая рыбка, гуппи, меченосец...)

- Ребята, а вы хотели бы, чтобы в нашей группе тоже был аквариум? (Да)

- И мне тоже очень хочется, и я решила сделать вам сюрприз. Зажмурьте глаза…

Звучит волшебная музыка: Раз, два, три, четыре, пять - начинаю колдовать!

Влево прыг и вправо прыг

И откройте глазки

Вот аквариум у нас, как в волшебной сказке! Воспитатель открывает фланелеграф под тканевой накидкой аквариум. Дети открывают глаза.

Воспитатель: Посмотрите, какой аквариум я решила вам подарить. Здесь даже живёт рыбка. Как вы думаете, как она называется? (Золотая рыбка).

Посмотрите, какая красивая. Тело рыбки состоит из головы, туловища, хвоста и плавников. Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Тела их обтекаемы, чтобы легче было плавать. Плавники и хвост помогают рыбам плавать.

- А чем же покрыто тело рыб?

Для этого отгадайте загадку.

У родителей и деток

Вся одежда из монеток.

- Что это за одежда? ( Чешуя)

Она любит плавать, нырять. Вот посмотрите …

Пальчиковая гимнастика:

Рыбка плавал, ныряла

Рыбка хвостиком виляла

Вверх плывёт и вниз нырнёт

Вверх плывёт и вниз нырнёт

Вправо, влево, вправо, влево

Всё ныряла то и дело.

Вот она какая - рыбка золотая!

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, кого она ищет? Почему? (Ей одной скучно, грустно, не с кем поплавать, поиграть...)

- Что мы можем сделать, что бы рыбке стало веселее, радостнее?

(Нарисуем ей друзей - рыбок).

Воспитатель: Я вам рыбок приготовила, только вам их нужно найти. Рыбки спрятались под камушками. Каждый будет искать свой камушек. Дети берут маленькие камушки, а на столах - большие. Внимательно смотрите и найдите свой по форме большой камушек (треугольный, прямоугольный, квадратный.)

- А чего же у рыбок не хватает? - Чешуек.

- А чем же можно нарисовать чешуйки? Кисточки ребята из старшей группы забрали. (Пальчиком, а хвостик и плавнички ватной палочкой). Дети рисуют под музыку шума воды.

Воспитатель: Пойдемте золотую рыбку порадуем. Находите в аквариуме маленькие камушки и посадите свою рыбку на камушек, где вам понравится.

Физминутка:

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся - то разожмутся.

То зароются в песке.

Итог:

Воспитатель: Пока мы с вами играли, к нам еще одна рыбка в гости приплыла. Но рыбка не простая, а рыбка-прилипала и хочет с вами поиграть. А вы хотите? Как музыка играет рыбка «плывет», как только музыка останавливается - рыбка «прилипает»:

-Где живут морские (речные, озерные, аквариумные) рыбки?

- Что рисовали?

- Что понравилось?

Воспитатель: Давайте посмотрим еще раз как «золотая рыбка» радуется новым друзьям.

Рыбка плавает, ныряет,

Рыбка хвостиком виляет.

Вверх плывёт и вниз нырнёт, вам подарочек найдет! Посмотрите, какая ракушка, а там угощение «морские камушки» конфетки. Вот она какая - рыбка золотая!