Конспект ООО по развитию речи Осень

Конспект ООД по развитию речи

Тема «Осень»

Программное содержание:

Образовательные задачи: обобщение знаний детей по теме «Осень»; совершенствование умения составлять рассказ с использованием схемы (упражнять детей в умении строить сложноподчиненные предложения с подчинительными целевыми союзами чтобы (чтоб), для того чтобы); совершенствовать грамматический строй речи (согласовывать прилагательные с существительными, упражнять в употреблении множественного числа существительных, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами).

Развивающие задачи: развивать связную речь, развивать зрительное, слуховое внимание, мышление, творческое воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи: формировать коммуникативные способности (взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность).

Предварительная работа: наблюдение примет осени в природе, рассматривание иллюстраций об осени, целевые прогулки; чтение художественной литературы, разучивание загадок, стихов. Рисование по теме «Золотая осень», лепка «Овощи и фрукты», дидактические игры «Назови ласково», «Узнай по описанию».

Материал: письмо от Осени, картинки «Осень» для звукового анализа на каждого ребёнка, фишки.

Словарная работа: сентябрь, октябрь, ноябрь, листопад, хмурая, пасмурная, золотая, золотистая.

Методические приёмы: загадывание загадки, беседа об осени, игры «Один-много», «Назови ласково», физминутка, игра «Закончи предложение», рассказ по мнемотаблице «Осень», звуковой анализ слова «Осень», составление предложений об осени, сюрпризный момент, итог.

ХОД ООД

Воспитатель приглашает детей встать в круг:

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы солнцу скажем: «Здравствуй!»

Мы скажем небу: «Здравствуй!»

«Пусть будет утро ясным!»

- Природе скажем мы.

Пусть будет мир прекрасным!

И даже в день ненастный

Ему желаем счастья, любви и красоты!

Воспитатель:

У меня для вас загадка.

Слушайте ее внимательно.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» - спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

Воспитатель: Молодцы! Я сегодня не случайно заговорила об осени. Сегодня нам красавица-Осень прислала необычный подарок. Вот этот золотой ларец. Ой, а сколько здесь замков… Как же мы его откроем? Что это? Наверное, подсказка, как открыть сундук. (Воспитатель открывает письмо и читает: «Здравствуйте, мои дорогие дети! Решила вас порадовать своими осенними дарами, которые находятся внутри ларца. А чтобы открыть замки, вам придется выполнить мои задания. Удачи вам!»

Воспитатель: Ну, что дети, вы готовы выполнить все задания Осени?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда присаживайтесь на стульчики, следите, чтобы спинки были прямые, ноги вместе, тот кто получает мяч отвечает

Воспитатель: Какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Осенние месяцы - сентябрь, октябрь, ноябрь

Воспитатель: Осень какая?

Дети: Осень бывает хмурая, пасмурная, ненастная, молчаливая, ветреная, дождливая, золотая, разноцветная, теплая, поздняя, грустная, красивая и т.д.

Воспитатель: Какие приметы осени вам знакомы?

Дети: Падают листья, идут дожди, день становится короче, солнце греет меньше, птицы улетают на юг, люди собирают урожай, насекомые засыпают, дети идут в школу…

Воспитатель: Какие осенние праздники вы знаете?

Дети: День знаний, День народного единства, День матери…

Воспитатель: Молодцы! Попробуем открыть один замок.

(Воспитатель убирает один замок из сундука)

Воспитатель: Чтобы открыть следующий замок, я предлагаю вам поиграть.

Игра «Один-много».

Воспитатель: Я вам буду называть один предмет, а вы мне много: дождь - дожди; лист - листья; птица - птицы; ветер - ветра; солнце - солнце; холод - холода.

Воспитатель: Вот и второй замок открылся

Воспитатель: Молодцы, а теперь назовите осенние слова ласково.

Игра «Скажем ласково»

дождь - дождик- дождичек

солнце - солнышко

туча - тучка - тученька

ветер - ветерок - ветерочек

лист - листик - листочек

Воспитатель: Вот и третий замок открылся. Ну, что? Продолжим?

Ребята, давайте с вами поиграем.

ВЕТЕР ПО ЛЕСУ ЛЕТАЛ,

ВЕТЕР ЛИСТИКИ СЧИТАЛ,

ВОТ ДУБОВЫЙ,

ВОТ КЛЕНОВЫЙ,

ВОТ РЯБИНОВЫЙ РЕЗНОЙ,

ВОТ С БЕРЕЗКИ - ЗОЛОТОЙ

ВОТ ПОСЛЕДНИЙ ЛИСТ С ОСИНКИ

ВЕТЕР БРОСИЛ НА ТРОПИНКУ!

Воспитатель: Игра « Подбери действие»

Листья осенью (что делают?) - желтеют, падают, летят, шуршат

Дождь осенью: - моросит, идет

Урожай осенью: - убирают

Птицы осенью: - улетают

Звери осенью: - готовятся к зиме

Воспитатель: Вот и четвертый замок открылся

Воспитатель: Следующее задание непростое. Я начну предложение, а вы закончите.

Игра «Закончи предложение»

Я люблю осень, потому что…( она красивая, золотая, у меня день рожденья, можно собирать урожай и т.д.)

Осенью надо одеваться теплее, чтобы…( не заболеть; не замёрзнуть; не простудиться и т.д.)

На улице много луж, поэтому…(надо надевать резиновые сапоги, надо быть осторожным; не надо бегать и т.д.)

Вокруг много листьев, потому что…(наступила осень; ночью был сильный ветер и т.д.)

Воспитатель: Вот и пятый замок открылся.

Осталось еще два.

А сейчас подул сильный ветерок, а вы все закружились, закружились и в листочки превратились. Встали в круг.

Физкультминутка про осень под музыкальную презентацию на тему Осень»

Ходит осень по дорожке

Промочила в лужках ножки.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие необычные листья опустились вместе с вами на землю. Листья с картинками. Принесите мне эти листочки, что у тебя на картинке. А у тебя? (мини-опрос детей). Давайте придумаем по этим листочкам рассказ об осени.

Дети составляют рассказ по листьям-схемам.

Воспитатель: Молодцы, ваш рассказ об осени очень хорош, что шестой замок открылся без особых усилий. Остался последний и сейчас я предлагаю вам разобрать слово «осень» по звукам.

(Дети проводят звуковой анализ слова «Осень»).

Воспитатель: Ну вот и седьмой, самый последний замок открылся.

Посмотрите что было спрятано в ларце- яблоки.

Воспитатель: Давайте поразмышляем почему именно их спрятали в ларце? Про какое время года мы сегодня с вами говорили? (Осень) А яблоки чьи дары? (Осени) Теперь мы знаем ответ на вопрос почему. Вы - молодцы, говорили уверенно, правильно, полными предложениями и осень дарит вам в подарок урожай своих яблок.