Циклограмма по лексической теме Красная книга в средней группе

«Красная книга» 23 - 27 Ақпан - Февраль 2015Дүйсенбі 23

Понедельник

Сейсенбі 24

Вторник

Сәрсенбі 25

Среда

Бейсенбі 26

Четверг

Жұма 27

Пятница

Утро

Комплекс утренней гимнастики №16 « Зайчики и белочки»

Наблюдение за комнатными растениями:

Цель: воспитывать любовь к природе.

Цель: расширять знания детей о комнатных растениях в уголке природы.

Цель: развивать внимание, речь, обогащать словарь по теме

Цель: учить детей поливать цветы

Цель: протереть крупные листья

Здравствуйте, дети!

Решение путаниц: «Что перепутал художник». Цель: развитие логики.

Работа с панно «Лес». Цель: развивать речевое произношение

Рассматривание альбома «Животные». Цель: развитие внимания, логики.

Рассматривание иллюстраций к книгам Е.Чарушина,

А.К.Ушинского, Г.Цыферова. Цель: учить различать животных.

Рассматривание иллюстраций к книгам В.Орлова, сказке «Три поросенка», «Лисичка со скалочкой». Цель: учить различать сказки.

Д/и «Зоологическое лото». Цель: Учить различать животных по внешним признакам.

Беседа: «Кто живет в лесу». Цель:

Дать детям первоначальные представления об обитателях леса.

Игровое упражнение «Кто как говорит?» Цель: развивать речевое дыхание детей.

Д/и

«Узнай по описанию». Цель: Вызвать интерес к жизни животных, чуткое отношение к ним.

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса.

Учимся, играя.

Открытая площадка

«Вместе на природу!»

Наблюдение за работой дворника зимой

Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.

Наблюдение за небом

Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями; учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.

Наблюдение за сугробами.

Цель: учить наблюдать за снегом и сугробами на площадке.

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель: учить определять время года по характерным признакам.

Наблюдение за птицами во время кормления.

Цель: прививать желание заботиться о птицах.

Труд. Расчистка территории от снега.

Цель: побуждать помочь дворнику расчистить тротуар и участок от снега.

Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площади для игр. Цель: учить работать сообща.

Труд. Очистить снег с дорожек, ведущих к веранде. Цель: учить правильно пользоваться лопатами.

Труд. Сбор опавших веточек и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детсада.

Труд. Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Дид.игра «Один и много». Цель: учить сравнивать количество предметов.

Дид.игра «Волшебные фигуры». Цель: учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах

Дид.игра «Когда это бывает». Цель: учить различать и правильно называть части суток.

Дид.игра «Назови». Цель: учить обозначать словами положение предмета относительно себя.

Дид.игра «Дорожки для машин». Цель: учить использовать в речи результаты сравнения: длинный, покороче, короткий.

Инд.упр.: Ходьба и бег в прямом направлении.

Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать совместно.

Инд.упр.:

«Наши ножки». Цель: развитие умения подпрыгивать, выполнять задания по словесной инструкции

Инд.упр.: игровое упражнение «Кто летит, а кто ползёт» на развитие мышц шеи, тренировку вестибулярного аппарата.

Инд.упр.:«Наши ножки» на развитие умения подпрыгивать, а также учить выполнять задания по словесной инструкции

Инд. упр.: по развитию основных видов движений. Хождение по доскам, положенным на различной высоте и в разных направлениях

П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить детей подлезать под веревку, не задевая ее.

П/и «Снег идет». Цель: упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя.

П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить увёртываться от водящего.

П/и «Самолеты». Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга

П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить быть осторожным и внимательным.

П/и «Снежинки и ветер». Цель: развивать воображение детей, внимательность.

П/и «Наседка и цыплята». Цель: приучать детей действовать по сигналу,

П/и «Мороз Красный нос». Цель: развивать умение выполнять характерные движения.

П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить не толкать других детей, помогать им.

П/и «По ровненькой дорожке». Цель: развивать у детей согласованность движения рук и ног.

Анализ

первой половины

дня

Просыпаемся, пробуждаемся

Комплекс гимнастики-пробуждения №14 « Веселые жуки», ходьба по ребристой дорожке, широкое умывание.

Ура игра!!!

Социум

С/и «Путешествие на лесную поляну». Цель: закрепить название животных

Познание

Дидактическая игра: «Подбери по цвету» Цель: закреплять представления о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.

Творчество

Рисование: «Зайчата выращивают лимонные деревья». Цель: закрепить прием закрашивания слитными линиями.

Коммуникация

Чтение стихотворений о животных. Цель: воспитывать у детей умение слушать и понимать стих-я.

Конструирование из деталей деревянного конструктора. Цель: развивать конструктивные способности детей.

Творчество

Лепка: «Лимоны для зайчат» .Цель: закрепить основные приемы лепки.

Социум

Игровое упражнение «Как говорят животные?». Цель: развитие речи и мышления детей.

Познание

Дидактическая игра: Лото «Ассоциация» на развитие внимания, памяти, наблюдательности и логического мышления.

Социум

Сюжетно-ролевая игра «Профессии». Цель: Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера.

Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

Познание

Развивающая мозаика «Лягушонок» на развитие умения соотносить отдельные элементы и целое изображение, подбирать фрагменты по цвету и форме.

Познание

Дидактическая игра: «Что изменилось?» Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание.

Развивающая мозаика «Утёнок» на развитие мелкой моторики рук, наблюдательности, зрительного восприятия, речи и интеллектуальных способностей.

Индивидуальная работа

До свидания, детский сад.

Свободная деятельность детей

Консультация для родителей «Десять заповедей для родителей»

Анализ второй половины дня