Музыкальное занятие во второй младшей группе Наши друзья.

Наши друзья.

Цель: «Приобщать детей к музыкальному искусству посредством слушания музыкальных произведений, пения песен, игры и пляски».

Задачи: 1.Воспитывать любовь к музыке.

2.Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

3.Развивать образное восприятие у детей и эмоциональность.

4.Развивать чувство ритма и темпа.

Муз. р: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Муз. Р: Чтобы день был добрым- давайте улыбнемся друг другу.(исполняется песенка «Доброе утро» Н.Туварджи.) После песенки дети садятся на места.

Муз. р: Мои милые ребятки загадаю вам загадку.

В будке живет- кости грызет.

И лает и кусает

В дом не пускает.(собака)

Дети: Собака.

Муз. р:Да,верно.Это собака. К нам в гости сегодня прибежал песик-Бобик со своим другом Зайкой. Давайте послушаем про Бобика песенку.

Звучит песенка «Бобик».Т. Попатенко.

Муз. р: Детки, а как говорит наш Бобик?

Дети :Гав!

Муз. р: Правильно! Наш песик очень веселый. Он любит играть. Давайте поиграем с ним в игру «Птички и собачка». (р.н.м.).

Проводится игра: «Птички и собачка». (р.н. м. «Ой, летали птички».)

Муз .р: Вот как весело плясали и немножечко устали.

Мы на стульчики пройдем, да присядем отдохнем.

Муз. р: Детки ,а вот наш дружок Заинька ,что-то заскучал. Давайте послушаем и про него песенку.

(звучит песенка «Зайка» В.Карасевой.)

Муз. р: Какой наш зайка?

Дети: Серый, быстрый, веселый.

Муз. р: Да. Давайте мы покажем какой зайка веселый.

(дети движениями передают музыкальный образ).

Муз. р: Пусть наши гости отдохнут да послушают песенку.

(исполняется песенка «Вот как солнышко встает» Е. Макшанцевой.)

Дети подпевают и движениями рук показывают.

Муз р: Ай, да молодцы! Я приглашаю вас на веселую пляску «Барыню».

(дети исполняют пляску с платочками в руках).

Муз .Р: Мы с вами и пели и плясали, а теперь нам пора в группу. А нашим друзьям домой. До свидания ребята! До свидания ! Бобик и Зайка!.

(дети выходят из музыкального зала ).