Викторина— «Знатоки родного края».

</ Викторина- «Знатоки родного края».

Все вы знаете, что КВН - это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы поиграем в неё. Наш КВН посвящен дню оленевода, тема КВН - «Знатоки родного края». В игре участвуют 4 команды.

- В этот весенний морозный день:

Мы помчимся, мы поедем

На оленях утром ранним …

по бескрайним чистым просторам нашего Ямала.

Представляю наше жюри… Оно будет оценивать ваши ответы.

Объяснение как будут оцениваться соревнования:

- У каждой команды есть ненецкая сумочка. В эту сумочку будем класть косточки (за каждый правильный ответ одна кость), у кого косточек будет больше, тот и будет победителем первого этапа.

- И так команды к первому этапу наших интеллектуальных состязаний готовы? /Готовы!/

Название команды и приветствие.

«Солнышко», «Морошка» и т.д.

1. РАЗМИНКА

-как называется край, в котором мы живем?

-Что такое Ямал? (полуостров на севере России, омываемый Карским морем, названный ненцами край земли)

-Какое море омывает полуостров Ямал? (Карское).

- как называется поселок, в котором мы живем?

- какие улицы нашего поселка вы знаете?

- как называется улица, на которой находится наш детский сад?

-какие предприятия нашего поселка вы знаете?

- какие реки протекают через наш поселок?

2. Загадки о родном крае

(человек, животное, растение)

Ведущий, загадывает по три загадки каждой команде.

• Летом она зелёная, осенью - жёлтая, зимой - белая.

Дети: Тундра

• Ночью на небе не зря

Разгорается заря:

Землю освещает

И небо украшает.

Дети: Северное сияние.

• Словно треугольник в тундре стоит,

В небе над ним дымок дрожит.

В летний зной и в холода

Служит людям он всегда.

Дети: Чум.

• Ночью очень чутко спит,

Оленье стадо сторожит,

Волков отгоняет

И на охоте помогает.

Дети: Собака.

• По мхам он ходит и траве,

Носит лес на голове,

Рогами защищается -

От врагов спасается. Дети: Олень.

• По ночам она летает,

Вкусных мышек промышляет.

Днём на кочке сидит,

С закрытыми глазами спит.

Дети: Полярная сова.

• Кто в жестокую пургу

Роет норку в снегу,

В снежок зарывается,

От холода спасается?

Дети: Куропатка.

• Он мягкий, но не пух,

Зелёный, но не трава.

Дети: Мох.

2 ведущий:

Олень от них убегает -

А они не отстают.

Дети: Нарты.

• С неба летит - пляшет.

Всё, что есть в тундре, - прячет.

А в чум попадёт - плачет.

Дети: Снег.

• Олень от них убегает, а они от него не отстают (нарты)

• Над землей радужное пламя сияет(севрн сияние)

• Она как волшебник посередине чума стоит- и укусить может и угостить может (печь)

• Лежат на кочках кусочки янтаря. В рот положишь - тут

Жюри даёт оценки.

3. И сейчас я объявляю литературную паузу. Каждая команда должна была дома подготовить стихотворение о нашем крае. Выступление будет оцениваться в 3 балла.

4. Игра «Разбитая картина».

У каждого на столах разрезные картинки, ваша задача собрать картинку и сказать что на ней изображено (флаг и герб Ямальского района.)

5. Угадай-ка.

В нашем поселке много красивых зданий. И сейчас я вам предлагаю дать названия каждому зданию.

6. Соревнования

• Прыжки через нарты «Санарма»

Дети строятся друг за другом и по очереди перепрыгивают через валы-«нарты», стараясь их не задеть.

• Перетягивание палки «Силачи - Ныхыдарма».

Два игрока из разных команд, берутся двумя руками за палку и садятся на пол, опираясь стопами в стопы партнера. По сигналу они начинают тянуть палку на себя, стараясь приподнять соперника от пола. Побеждает участник, сумевший это сделать.

• «Набрось аркан» - «Ярколава».

Участвуют двое детей. На расстоянии 3-4 метра стоят два игрушечных оленя. Участники должны набросить им на шею кольцо и притянуть оленя к себе за верёвочку. Побеждает участник, выполнивший задание первым.

7. Угадай орнамент

Ваша задача дать название орнаменту.

8. «Назови 5»

• Назови животных севера

• Назови птиц обитающих в тундре

• Назовите деревья, которые растут в тундре

• Назовите ягоды, растущие в тундре

На этом наши задания закончились. Пока жюри подводит итоги, мы тоже подведём.

Наш край очень красив. Он богат полезными ископаемыми, животными, птицами, рыбами, растениями.

-Ребята, а кто пользуется всеми этими богатствами? (Человек) .

-Правильно, мы с вами. А как мы можем отблагодарить наш край за столь щедрые дары.

(ответы команд)

Песня

Давайте тундру любить и оберегать.

Взрослым в этом деле помогать

Беречь леса, поля и реки,

Чтоб сохранилось всё навеки.