Тематическое занятие, посвященное творчеству Кабалевского

Тематическое музыкальное занятие, посвященное

творчеству Д. Б. Кабалевского

для детей старшего дошкольного возраста

Казимиренок Светлана Михайловна,

музыкальный руководитель ВКК

МБДОУ «Детский сад «Алёнушка»

Цель. Воспитание ума и сердца с помощью синтеза искусств и различных видов музыкальной деятельности.

Задачи. Развивать эмоциональную отзывчивость на знакомую и незнакомую музыку.

Формировать осознанное восприятие музыкального образа с помощью двигательной, художественно- речевой деятельности, музицирования и театрализации.

Воспитывать оценочное отношение к музыке. Активизировать творческие проявления детей, их познавательно - речевую деятельность.

Ход занятия.

Дети свободно входят в зал. Музыкальный руководитель предлагает поприветствовать гостей шуточной песенкой - попевкой «Игра в гостей».

Садятся на стульчики.

Муз. рук-ль. Ребята, а вы любите читать книжки? (ответы детей) А какие вы знаете книжки? (сказки, стихи, раскраски и т.д.)

Сегодня я вас познакомлю с книжкой об известном композиторе Дмитрии Борисовиче Кабалевском. (показывает портрет композитора)

В этом году ему бы исполнилось 110 лет. Его творчество тесно связано с историей нашей страны. Он писал очень оптимистическую, жизнеутверждающую музыку, которая воспевает красоту мира.

Ещё мальчиком Дмитрий Кабалевский полюбил музыку, с 8 лет он начал учиться игре на фортепиано. С детства будущий композитор очень любил читать, заниматься спортом, увлекался лепкой, резьбой по дереву и рисованием.

Дмитрий Борисович рано начал работать в музыкальной школе с малышами. Работа с детьми отразилась в творчестве композитора: он написал веселых песен, пьес для детей.

Открываем первую страничку нашей музыкальной книжки.

Звучит пьеса «Ёжик».

Муз. рук-ль. Вам знакома эта музыка? (ответы детей) Может кто-то узнал, про кого рассказал нам композитор? (Дети - про ежика)

Правильно. А как вы узнали, что это ёжик? (ответы детей - потому что музыка звучала очень легко, отрывисто и колко).

А на следующей странички нашей книжки мы видим весёлых клоунов.

Читает ребенок стихотворение

Клоун

Клоун в цирке каждый вечер.

Сколько радости от встречи -

Балагурит и хохочет,

Рассмешит, кого захочет.

Яркий Рыжий с красным носом.

Задает он всем вопросы,

Получает оплеухи,

Лечит нас от лени, скуки.

Клоун Белый - элегантный.

Он ведет себя галантно,

Не вступает в переделки,

Терпит Рыжего проделки.

Оба скачут и резвятся,

Всем на радость веселятся,

Дарят всем задорный смех -

Вот в чем клоунов успех!

Муз. рук-ль. А теперь мы с вами повеселимся, как клоуны.

Проводится игра - импровизация с музыкальными инструментами под музыку «Клоуны».

Муз. рук-ль. А теперь мы перевернем следующую страничку нашей книжки. На этой странички рассказана интересная лесная история.

Дети -артисты занимают места за настольной ширмой и одевают на руки игрушки.

Ребенок рассказчик. Мы расскажем вам про лес,

Полный сказок и чудес.

И представьте на минутку,

Будто всё это не в шутку.

(на ширме появляется Волк с охотничьим ружьем за спиной)

Волк в лесу у нас особый:

В нём ни жадности, ни злобы.

Он совсем не грозный,

Просто он серьёзный.

(Звучит фрагмент пьесы «Воинственный танец». Волк двигается в соответствии с характером музыки. С окончанием музыки волк уходит.)

Ходит по лесу Медведь,

Хочет сесть и посидеть.

Музыкальный руководитель исполняет песню «Про медведя» муз. Кабалевского,

</<font face="Times New Roman, serif">сл. Л. Некрасова

(медведь двигается в соответствии с содержанием песни.)

Мы встретим в сказочном лесу

И особую лису!

Звучит пьеса «Вроде вальс». Лиса двигается соответственно характеру музыки.

Лиса. Я ни сколько не хитра,

Я желаю всем добра…

Сегодня концерт состоится

Известной залетной певицы.

Муз. рук-ль. Давно развешаны афиши,

Концерт начать уже пора…

Лиса. Включите прожектора.

Внимание! Тише…Тише…

Тишина!

На ширме появляется кукушка. Дети исполняют песню «Артистка».

Во время песни кукушка пропевает «ку-ку» после каждого куплета, по окончании песни улетает.

Муз. рук-ль. В это воскресенье

У зайца день рождения,

Косой решил устроить пир

На весь звериный мир!

(на ширме появляется заяц в фартуке)

Гостей из леса заяц ждет…

Звучит «Барабанщик» муз. Д. Кабалевского, Заяц на ширме двигается в соответствии с характером музыки).

Заяц. Хлопот весь полон рот!

Убрал квартиру, пол подмел,

Нарвал цветов, накрыл на стол,

Посуду всю расставил…Ой!

(исчезает с ширмы)

Муз. рук-ль. Про пироги забыл косой!

Коромыслом дым идёт,

Пироги косой печёт.

Выбрал место, сделал тесто,

Раскатал его на пне,

Подрумянил на огне.

А гости тут как тут.

(на ширме появляются все персонажи)

Все счастливы увидеться,

Все в добром настроении,

Никто и не обидится,

Что мало угощения!

Медведю весело и так -

Танцует с волком краковяк!

Кто-то ходит парами,

Потом все пляшут «Барыню».

Все персонажи пляшут под музыку «Частушка» Д. Кабалевского

Муз. рук-ль. Ребята, а вам понравилась наша музыкальная книга? А помогла нам прочитать такую книгу музыка композитора Дмитрия Борисовича Кабалевского. Но в нашей книжке ещё есть пустые странички. Давайте попробуем рассказать об услышанной музыке в своих рисунках.

Дети идут в группу и рисуют животных, которые встретились в музыкальной сказке.