Конспект ООД по развитию речи Пересказ сказки Козлята и волк

Конспект занятия (ООД) по развитию речи

Тема: Пересказ сказки «Козлята и волк»

Цель:

учить пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и волк»;

Задачи:

Образовательные: учить детей отчетливо и правильно произносить звук с, изолированный и в словах.

Воспитательные: воспитывать любовь к русской народной сказке.

Развивающие: развивать навыки диалогической речи: понимать вопрос и отвечать на него предложением.

Материал:

Настольный театр к сказке «Козлята и волк»; картинка: осы; сюрприз: петушок и конвертик с загадками.

Ход занятия (ООД):

Воспитатель: Ребята. Сегодня к нам в гости из пришел Зайчик (в лапках у него конверт). Он хочет вам рассказать сказку.

Зайчик рассказывает детям сказку. Задает вопросы:

-Что построила себе коза? (Избушку.)

-Что она наказывала детям? (Запереться и никому не открывать.)

-Какую песенку пела коза, когда возвращалась домой? (Воспитатель еще раз напоминает песенку козы.)

-Кто подслушал козу? (Волк.)

-Каким голосом он пел песенку? (Толстым-претолстым.)

-Впустили ли козлята волка? (Нет.)

-Что сказала мама коза, когда вернулась домой?

(Умницы, деточки.)

Затем воспитатель еще раз рассказывает сказку, используя настольный театр. Воспитатель:

-Хотите поиграть в эту сказку? Кто будет козой? Кто волком? Кто козленком?

Воспитатель говорит текст от автора. По ходу сказки дети включаются в рассказывание, воспитатель им помогает, подсказывая текст.

Воспитатель:

-А теперь все вы будете козлятками. Побежали, поскакали, попрыгали козлятки по полянке. Через полянку прибежали в лес.

Физкультминутка.

Бегал козлик по дорожке,

У него устали ножки.

Надо ноженьки размять

И немного поскакать.

Прыг на левой, прыг на правой.

Руки вверх и руки вниз.

И тихонько покружись.

Закружилась голова.

Прилетела вдруг оса.

Воспитатель: Знаете, а в лесу живут осы. Рассердились осы, что их потревожили, вылетели из гнезда.

З-з-з-з-хотели ужалить козляток. Козлятки испугались, побежали-поскакали из леса.… По полянке, по полянке!.. Домой!

Занятие продолжается. Воспитатель:

-Послушайте, что я вам скажу: са-са-са - к нам летит оса (хоровые и индивидуальные повторения).

Воспитатель подходит к ребенку, дает ему картинку, на которой изображена оса, ребенок говорит: «Са-са-са - у меня оса».

-Послушайте еще: су-су-су - ловим мы осу, ос-ос-ос - в лесу много ос (хоровые и индивидуальные повторения).

-Оссса, лесс (произносится 2 раза). Какой звук есть в этих словах?

Воспитатель обращается к одному ребёнку: Скажи слово лес так, чтобы слышался звук С. Теперь …. скажет (3-4 ответа).

Воспитатель: Ребята наш гость Зайчик сказал мне по секрету, что у него есть волшебный конверт. Посмотрим, что в нем? А в нем загадки. Давайте Зайчик нам будет их загадывать, а мы постараемся их отгадать.

Дидактическая игра «Отгадай загадку».

Зайчик:

Рыжая с пушистым хвостом

Живет в лесу под кустом. (Лиса.)

Вот иголки и булавки

Вылезают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Еж)

Летом - серый,

зимой - белый. (Заяц)

Он зимой в берлоге спит, Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь, Как зовут его - (медведь).

Всё время по лесу он рыщет, Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щёлк, Кто скажите это - (волк).

Зайчик: Молодцы, ребята. Как я вижу, умеете вы и сказки рассказывать, и играть, и загадки отгадывать. Ну а мне пора возвращаться в сказку. До свидания.