Занятие по сенсорике на тему Длинный -короткий

Технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй»

Образовательная область: Познание

Раздел: Сенсорика

Тема: «Длинный-короткий»

Цель: учить детей различать предметы по размеру, сравнивать размеры предметов, развивать память, внимание, воспитывать усидчивость.

Оборудование: предметы различной длиныИгровой момент «Улыбнись миру»

Воспитатель предлагает детям улыбнуться друг другу и поздороваться.

Дети улыбаются и здороваются.

Организационно-поисковый

Воспитатель приветствует детей. Просит сесть на свои места.

Воспитатель называет детям тему занятия и демонстрирует детям предметы разной длины. Показывает короткий предмет и просит назвать его, затем показывает длинный предмет.

Воспитатель раскладывает на столе разной длины и просит показать и назвать длинный или короткий предмет.

Воспитатель предлагает детям провести физминутку:

Раз, два, три, четыре, пять,

вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел,

этот пальчик гриб нашел,

этот резал,

этот ел,

ну, а этот лишь глядел!

Воспитатель указывая, на тот или иной предмет, просит назвать его и указать его размер.

Воспитатель по цепочке приглашает детей и предлагает назвать и показать длинный предмет.

Дети проявляют интерес к занятию.

Дети рассматривают предметы и называют их.

Дети показывают предмет и называют его.

Дети выполняют физминутку.

Дети отвечают.

Дети подходят и отвечают.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель подводит итог занятия.

Дети отвечают на вопросы о том, чем они занимались на занятии.

Ожидаемый результат:

Знать размеры предметов.

Уметь различать длинные и короткие предметы.

Иметь представления о размерах предметов.