Конспект занятия в старшей группе на тему Снова птицы в стаи собираются

</ ГККП «Балдаурен»

Разработала и провела Титова Г. П.

Конспект открытого занятия

в старшей группе по ознакомлению с природой

«Снова птицы в стаи собираются»

Прогнозируемые достижения

Знать: характерные признаки осени; названия птиц;

отличительные особенности внешнего вида;

их голоса, повадки, чем питаются; что общего у

всех птиц и в чём отличие.

Иметь: представление о причинах отлёта птиц; о

понятиях «оседлые», «перелётные» птицы.

Уметь различать птиц по существенным признакам;

лепить птиц, передавая характерные

особенности.

Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в

ненастную погоду; наблюдательность и

любознательность.

Оборудование

Уголок природы; макет дерева; силуэты птиц - журавля,

грача, вороны, скворца, голубя, сороки, ласточки, дятла,

воробья; карточки - схемы; пластилин, досточки, стеки.

Билингвальное обучение

Күз,кұстар,торғай,қарға,қарлығаш,сауысқаң,ұшады.

Ход занятия

* Осенние изменения в природе

- Какое время года? -осень

- Как изменилась погода осенью?- холодно, дождь, пасмурно… - А как изменилась природа? -желтеют листья…..

- Чем занимаются люди осенью? -собирают урожай…

- Всё правильно. Изменяется с наступлением нового времени года не только природа, не только погода, но жизнь насекомых, животных, птиц. Вот о птицах мы сегодня и поговорим. Как же изменяется жизнь птиц с наступлением холодов? Как они готовятся к зиме? - улетают

- Почему птицы улетают? - стало холодно…

- А ещё почему? - меньше насекомых, твердеет земля, замерзает вода…

-Правильно, ребята. Это основные причины по которым улетают птицы - холод и в результате нехватка корма.

- А как улетают, летят птицы? - они не летят по одному, а собираются стаями.

*Беседа о птицах.

- Снова птицы в стаи собираются, ждёт их за моря дорога дальняя Вот посмотрите сколько на нашем дереве собралось птиц. Их много. Назовите знакомых вам птиц?

- воробей, сорока, ласточка, грач…

- Чем покрыто тело всех птиц? - перьями

-Чем похожи все птицы, что у них общее? - крылья, клюв…

- А в чём их отличие? - окраска, величина, форма хвоста…

- Какие из этих птиц должны улететь? - журавль, грач...

-Птицы, которые улетают от нас осенью, а возвращаются к нам весной

называются… - перелётными

- А какие с нами остаются? - воробей, сорока, голубь…

- Птицы, которые не улетают в тёплые края, а остаются с нами зимовать называются…. - оседлыми.

- Ребята, а как ведут себя птицы, которые остались с нами? Что они не боятся холода и голода? - боятся, жмутся к человеческому теплу…

* Алгоритмы «Поможем птицам»

- А как мы, люди, большие и умные, можем помочь птицам?

-построить кормушки, посыпать корм - семечки,

хлебные крошки, кусочки фруктов…

- Давайте сейчас поиграем, я буду называть птицу, а вы поднимать и показывать соответствующую карточку.

* Физминутка

Руки подняли и покачали -

Это деревья в лесу

Кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем-

Руки сложили назад.

*Народные приметы по птицам

1 Если птица стоит на одной ноге - к холоду.

2 Вороны ходят по дороге - к теплу.

3 Воробей нахохлился - к непогоде.

*Дид. игра «Какой птицы не стало»

Дети закрывают глаза, воспитатель убирает по одной птице с дерева, дети глаза открывают и говорят какая птица «улетела».

*Лепка «Перед отлётом»

Воспитатель предлагает вылепить любую птицу, напоминает ещё раз чем похожи и чем отличаются птицы, вспоминают способы лепки.

Птицы в стаи собрались

Говорит сосед соседу:

- Улетаем в эту среду.

Далеко на юг летим,

Замерзать тут не хотим.

Ты воробушек зимой

Береги скворечник.

-что скворушка, лети.

Осторожен будь в пути

От друзей не отставай.

Край родной не забывай!

Буду рад, коль снова летом

Будешь ты моим соседом.

*Самостоятельная работа детей.

*Анализ детских рисунков.

*Итог занятия

*Поощрения детей.