Методическая разработка :конспект по пластилинографии Матрёшка

Конспект занятия .

«Матрёшка». Пластилинография.

Назначение работы: данный конспект предназначен для воспитателей ДОУ, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, родителей.

Цель: Знакомство с историей создания русской матрёшки.

Задачи: -

Формировать умение отражать характерные особенности оформления

Матрёшки в нетрадиционной технике - пластилинографии.

- Закрепить понимание взаимосвязи декоративно-прикладного искусства .

- Закрепить способы работы в технике « пластилинография»: раскатывание, сплющивание, выполнение декоративных элементов, раскрашивание пластилином.

- Закреплять умение смешивать пластилин разного цвета.

- Воспитывать интерес к народной игрушке

- Использование данного вида работы, как источника, доставляющего радость не только ребёнку, но и окружающим его людям.

Материал для работы:

- Силуэты матрёшек, вырезанные из бумаги

-Одноразовая тарелочка

- Набор цветного пластилина.

- Стека

- Салфетка

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Дети сидят полукругом.

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто к нам пришёл в гости? Сейчас посмотрим…

Вносит матрёшку.

- Дети, это что за кукла такая нарядная к нам пожаловала?

Дети: Матрёшка!

Воспитатель: А я знаю загадку про матрёшку , слушайте внимательно

Словно репка, она крутобока,

А под алым платочком на нас

Смотрит весело, бойко, широко

Парой чёрных смородинок-глаз.

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская (матрёшка)

Воспитатель: Правильно, самыми любимыми игрушками в народе, у детей были матрёшки. А вот ещё загадку послушайте

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку

Все они живут друг в дружке

А всего одна игрушка.

Рассказ воспитателя: Фигурка матрёшки вырезана из деревянного бруска, она разнимается на две части и так может в ней быть до 10-12 куколок. Сначала делают самую маленькую фигурку, обрабатывают шкуркой.

-Дети, как вы думаете, для чего фигурку обрабатывают шкуркой?

Дети: Чтобы поверхность была гладкой и было легче расписывать.

-Совершенно верно, и покрывают лаком.

Наиболее известна семёновская матрёшка-это прародительница современных матрёшек.

Были и загорские матрёшки и полхов-майданские, все они отличались росписью, но одеты одинаково: расписной сарафан, полушалок, передник. Давайте рассмотрим нашу матрёшку.

Дети: Матрёшка одета в русский сарафан, на голове шаль и передник.

Воспитатель: А какие узоры вы видите?

Дети: Цветы, листочки, веточки, ягода, бутоны.

Воспитатель: Матрёшки народ весёлый и нас приглашают поплясать.

Физкультурная минутка.

Хлопают в ладошки

Дружные матрёшки,

На ногах сапожки, Топают матрёшки.

Влево, вправо наклонись,

Всем знакомым поклонись,

Девчонки озорные

Матрёшки расписные.

В сарафанах ваших пёстрых

Вы похожи словно сёстры.

Ладушки, ладушки

Весёлые матрёшки.

Движения выполняются по содержанию.

2. Практическая часть.

Воспитатель: Посмотрите, а наша матрёшка пришла не одна, а с подружками. Но почему подружки такие невесёлые и грустные?

Дети: У них не украшен сарафан и платочек.

Воспитатель: Да, дети, они грустят, им хочется быть нарядными, а давайте мы поможем и украсим наряд?

Дети с радостью соглашаются.

- А как мы будем украшать? Что мы сможем вылепить?

Дети: Цветочки и ягодки, листики.

Воспитатель: Давайте вспомним, как мы на предыдущих занятиях делали цветочек и листики?

Дети: Катаем колбаску из пластилина, делим на равные части, скатать шарики, разложить вокруг серединки и сплющить каждый до блинчика, листики - это овалы, которые тоже плющим.

Воспитатель: Я хочу познакомить с новым элементом - это клубничка. Возьмём шарик красного цвета, сплющим пальцами, чтобы получилась лепёшечка, с одной стороны слегка сплющить и приложить к веточке, накатать мелкие горошины жёлтого пластилина - это семена и ягодка готова! А ещё мы рисовали пластилином, отщипываем небольшой кусочек пластилина нужного нам цвета и растаскиваем по детали.

Воспитатель показывает процесс и уточняет у детей по ходу занятия.

Если дети захотят иметь другой цвет, то можно применить приём смешивания пластилина, допустим - взять одну часть красного цвета и две части белого и тщательно перемешать и размять пальцами, чтобы удобней было соблюдать пропорции раскатать одну длинную колбаску белого цвета и короткую - красного.

Матрёшка «раздаёт» своих подруг детям, воспитатель просит детей придумать свой узор матрёшкам и приступить к работе.

Во время работы матрёшка «ходит» и наблюдает за выполнением задания, может подсказать или похвалить ребёнка.

Гимнастика для уставших пальчиков.

Долго, долго мы лепили,

(руки сцеплены в замок и круговые вращения кистями)

Наши пальцы утомили,

(встряхивание кистями рук)

Пусть немножко отдохнут,

(поглаживание каждого пальчика по - очереди)

И опять лепить начнут.

Дружно руки разведём

(развели руки в стороны)

И опять лепить начнём.

(хлопают в ладоши)

3. Заключительная часть.

Дети делают выставку из поделок, матрёшка их хвалит.

Воспитатель: У вас получились настоящие русские матрёшки , мы украсим нашу групповую комнату и будем любоваться ими, а сейчас распрощаемся с нашей гостьей. До свидания, матрёшка, приходи ещё!

Дети машут руками и прощаются.

Воспитатель:

- Какие игрушки были популярны в народе?

- Какие матрёшки в России самые известные?

- Какие костюмы носили матрёшки?

- Какое настроение возникает при взгляде на матрёшку? Чем вам нравится эта игрушка?

Матрёшка на окошке

Под ярким сарафаном.

И вся семья в матрёшке

Как в доме деревянном.

Открой - увидишь чудо:

Матрёшенька - детёныш.

А там ещё! Откуда?

А там опять…Найдёныш!

Умыты ручки, ножки

У каждой у матрёшки.

Поглажены одёжки,

Почищены сапожки…

Поют матрёшки в хоре.

Живут не зная горя,

И дружно, и счастливо,

И весело на диво!

В. Приходько.