КОНСПЕКТ ИГРЫ- ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «Кто нас лечит?» Вторая группа раннего возраста.

КОНСПЕКТ ИГРЫ- ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «Кто нас лечит?»

Задачи:

• Способствовать восприятию сюжетной картинки, отражающей знакомую ребёнку ситуацию, развивать зрительное восприятие;

• умение отвечать на простейшие вопросы;

• воспитывать уважение к труду взрослых;

• умение двигаться с соответствием текста.

Планируемые результаты: отвечает на простейшие вопросы, выполняет не сложные действия врача, играет.

Материал: Картина: «На приёме у врача», кукла Маша, градусник, кроватка, кукла - врач.

Словарная работа: заболела, врач, доктор, градусник, лечит.

Содержание игры - занятия:

1. Организационный момент.

- Ребята, что - то я сегодня не вижу нашу куклу Машу. Не знаете, где она? (дети ищут её и находят лежащей на кровати).

- Машенька. Почему ты лежишь? Пора уже давно вставать и с нашими детками весело играть. (беру куклу и имитирую кашель: кх-кх - кх).

- Не послушалась Машенька, не надела вчера на прогулку шарф, вот и заболела. Что же надо делать? (лечить куклу Машу).

2. Основная часть. Рассматривание картины.

Подвожу к картине «На приёме у врача».

- Дети, посмотрите на картину и скажите: - Кто нас лечит? (врач). Правильно, нас лечит врач.

-А где на картине врач?

-Что он делает? (слушает мальчика)

- Чем слушает мальчика? (выслушиваю ответы детей, напоминаю, что это фонендоскоп или трубочка).

- Доктор помогает всем и мальчикам и девочкам. Он слушает мальчика и он будет здоров.

- Иди, Даша расскажи и покажи, что ты видишь на картинке? (вызываю 2-3 детей).

3. Игра «Поможем кукле Маше».

- Давайте позовём врача и к нашей кукле Маше.

В группе появляется кукла - врач.

- Здравствуйте доктор. Вот посмотрите, наша Маша заболела.

Воспитатель вместе с куклой осматривает Машу, слушает, меряет температуру.

- Что делает врач? (слушает, осматривает)

- Что ставит под мышку? (градусник)

- Что даёт врач кукле Маше? (витаминки, таблетки)

Если дети затрудняются с ответами - помогаю.

- Что случилось с нашей Машей? (врач говорит, что кукла устала, горлышко красное. Я дала таблетку и скоро она поправится.)

- Спасибо вам ! До свидания!

- Ребята, посмотрите, наша Маша повеселела и готова поиграть с вами.

4. игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке, (Идут по дорожке)

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два.

По камешкам, по камешкам, (Прыгают)

По камешкам, по камешкам,

Раз-два, раз-два.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Устали наши ножки, (Поглаживают ножки)

Устали наши ножки.

Вот наш дом,

В нем мы живем. (Останавливаются)

5. Рефлексия.

- Дети, что случилось с куклой Машей?

- Кто пришел к нам?

- Что делал врач?

- Какие вы у меня молодцы! А теперь, пойдем одевать и гулять.