КВН по творчеству А.С. Пушкина

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Тополек».

КВН по творчеству А.С. Пушкина

Выполнила: воспитатель

Тайдонова С.А.

г. Абакан

Цель: создать условия для формирования знаний детей о творчестве А. С. Пушкина.



Задачи.



Образовательные:

• совершенствовать умения узнавать Пушкина на портрете;

• дать детям представления о жизни и творчестве Пушкина;

• совершенствовать выразительное чтение отрывков из произведений А.С. Пушкина;

• активизировать и обогащать словарь детей, учить понимать фразеологизмы («остаться у разбитого корыта»).

Развивающие:

• создать условия для развития познавательного интереса к жизни и творчеству писателя;

• развивать умение высказывать свои мысли, отвечать на вопросы стихотворными строками;

• создать условия для развития эмоционально-чувственной сферы и творческих способностей.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к художественному слову;

• способствовать формированию понятий о нравственности, учить оценивать характеры и поступки героев;

• формировать положительное отношение к чтению.

Ход КВН

1. Приветствие команд.

Воспит. Мы на нашем КВНе

Встретим множество друзей.

Всех героев сказок Пушкина

Вспоминайте побыстрей.

Представление команды «Золотой петушок»

Петушок, Петушок,

Золотой твой гребешок!

На воротах ты сидишь

И Дадона сторожишь.

Представление команды Золотая рыбка»

Эта рыбка не простая,

Эта рыбка золотая.

Вся, родимая, в чешуйках,

Так искрится вечно в струйках.

Воспит. Мы с командами знакомы.

А теперь представляем жюри (представление жюри).

Я сейчас буду задавать вопросы командам поочередно, если команда не может ответить на вопрос, пытается ответить другая команда. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Баллы начисляются по количеству правильных ответов.

I. Разминка «Продолжи фразу».

Воспит.

1. «Кто много читает - тот…» (… много знает.)

2. «Чтение - это лучшее…» (…учение.)

3. «Кто не учен - тот…» (…глуп.)

4. «Век живи - …» (…век учись.)

II. Презентация

Итак, второй конкурс называется «Назови сказку». Я буду зачитывать строчки из произведений Александра Сергеевича Пушкина, а вы должны сказать из какой это сказки. Когда вы отгадаете сказку, вам начисляется 1 балл, в этом же конкурсе можно закончить строчку, так как она записана не до конца и за это вам будет начислен еще 1 балл.

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -

Говорит одна девица, - … (Сказка о царе Салтане)

2) Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно… (Сказка о рыбаке и рыбке)

3) Навстречу ему Балда

Идет, сам не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ… (Сказка о попе и работнике его Балде)

4) Бог с тобой, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо;

Ступай себе в синее море… (Сказка о рыбаке и рыбке)

Итак, ребята, молодцы! Следующий наш конкурс «Узнайте сказку». Я буду зачитывать слова, а вы должны узнать из какой это сказки.

1. терем

прялка

солнышко

месяц

свадьба (Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

2) изба

терем

жемчуг

царица

корыто (Сказка о рыбаке и рыбке)

3. шатер

звездочет

петушок (Золотой петушок)

4) Поп

работа

Балда

лоб (Сказка о попе и работнике его Балде)

Молодцы! И еще у нас есть конкурс, в котором нужно угадать из какой сказки предмет.

1. Сказка о рыбаке и рыбке;

2. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях;

3. Сказка о царе Салтане;

4. Сказка о царе Салтане.

III. Игра «Собери картинку» на время

IV. Итак, ребята, у вас еще было домашнее задание: нарисовать героев из сказок Пушкина. Давайте посмотрим, что у нас получилось (Дети проходят к мольбертам и рассматривают рисунки).

А также вы приготовили для нас отрывки из стихотворений Александра Сергеевича (дети зачитывают стихотворения).

Итог. Вот и закончились наши конкурсы. Жюри подсчитывает количество набранных баллов нашими командами, а мы пока поиграем с болельщиками.

1. Какими словами начинается «Сказке о рыбаке и рыбке?

(Жил старик со своею старухой

У самого синего моря…)

2. Кого Балда назвал своим меньшим братом? (зайца)

3. Какую песню пела белка в «сказке о царе Салтане»? («Во саду ли, в огороде».)

4. За какую плату согласился работать Балда у попа? (За три щелчка по лбу.)

5. Сколько лет вместе прожили старик со старухой? (30 лет и 3 года)

6. Из какого материала был изготовлен гроб, в который положили царевну семь богатырей? (хрусталь)

7. К кому обращался королевич-Елисей за помощью, когда искал царевну-невесту? (К солнцу, к месяцу, к ветру.)

8. Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (мудрец)

Воспит. Жюри, прошу вас. Не томите

И выступленья оцените.

Слово жюри.

Награждение команд.

Воспит: Сказки А. С. Пушкина учат нас не быть жадными и лживыми, учат понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно быть, правда?

А. С. Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче.

Пушкин велик. Я уверена, что вам захочется еще не раз перелистать страницы пушкинских книг. А сейчас я хочу сказать большое спасибо за КВН. Давайте похлопаем друг другу.