Пәні ағылшын тiлi тақырыбы My name is

ҰІӘ технологиялық картасы

«Балапан»естияр тобы

Білім беру саласы /Образовательные области: « Коммуникация », « Таныстыру ».

Бөлімі /Раздел: Ағылшын тілi

Такырыбы/Тема:Revision My name is … (Менің атым …)

Мақсаты / Цель:; ағылшын тілде амандасу және қош айтысу керек : « Hello », « Good-bye » (« Bye »);« What' s your name » сұраққа сыбысқа түсіну керек; Сұраққа жауап беру керек « What' s your name », Өрнектерге сыбысқа « My name is … » түсінуге конструкцияны жаратып « Yes », « No »,» Stand up », « Sit down », « Hands on hips », « Hands up », « Hands down », « Hands to the sides », « Bend left », « Bend right », « Hop ».

Сөздік жұмыс / Словарная работа: My name is … - Менің атым …

Билингвизм құзыреттілігі:/Биллингвиальный компонент: My name is … - Менің атым ….

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық- түрткі болатын Мотивационно-побудительный

Hello, everybody! Hello, kids!

- Say after me : one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten and ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, Spot wants to come to you very much one.I think,. Just close your eyes and he will be here soon. Көз жай ғана жабыңыз және ол бұл жерде жақында болады. Have you all closed your eyes? Көз барлық жапты? OK. Are you ready?

- Let's count then. One, two, three, four, five, six, seven, eight, ten nine.

-Hello teacher!

- We too.

- One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten and ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one.

• Yes.

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten and ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one.

Ұйымдастыру -

Іздестіру

Организационно

-поисковый

Қолға (тез кып жатырмын Спота.) One, three two,! Open your eyes!

Спот : Hello! Kids How are you,? You waiting for me? You miss me?

Балалар, беріңіз Спота біздің тексереміз, ал ол сіздің атыларыңыз ұмытпады! Сізге сұрақ тапсырма береді Спот « Are you Dasha », Егер ол сіздің атыңызды дұрыс айтса, сіз жауап беріп жатырсыз «Yes, I am », ал егер таппаса біресе «No, I am not »,

Are you ready kids? Let' s go!

Very well! Өте жақсы. Балалар, ал анығында бізге бүгін ағылшын тілге сабақтарға күлдірерлік адамдар сұрады - ағылшын дыбыстар. Оларда барлығын бір және сол Englishsounds (« ағылшын ») дыбыстар фамилиялары, ал міне атылар барлығын әртүрлі.

Міне бірінші адам. Ол барлық уақыт [p] пысылдағандықтан, дыбыспен адамдың (Көрсетіп жатырмын [p].) Бұл адамдың [p] шақырып жатыр - [p] - [p] - [p], барлық уақыт ол бірдеме наразы. Say after me [p] - [p] - [p] - [p].

Екінші адам дыбыспен адамдың [t] (көрсетіп жатырмын шақырып жатыр [t], ол еркелеу жақсы көріп жатыр - оның тілшік жоғарғы тістердің) ілгергісілердің артында төбелерге секіріп жатыр және [t] айтады - [t] - [t] - [t]. Беріңіз ол дасы осылай еркелетуге. Say after me [t] - [t] - [t] - [t].

Үшінші адамдың атысы - ол ойыншық машинкамен жиi ойнағандықтан, [d], ол дасы төбелерге өз тілшік құрып жатыр және [d] айтады - [d] - [d] - [d]. Say after me [d] - [d] - [d] - [d]. [d] дыбыспен адамдың (Көрсетіп жатырмын.

Төртінші адам тұрақты барлығын [ɔ] өшіктіріп жатыр - [ɔ] - [ɔ] - [ɔ]. Say [ɔ] after me - [ɔ] - [ɔ] - [ɔ]. Ал бесінші адам барлық уақыт таң қалып жатыр, барлық оған қызықты көрініп жатыр : [ou] - [ou] - [ou]. Беріңіз ол дасы кызыгайык [ou] - [ou] - [ou].

Балалар, Спот маған бірдеме айтқысы келеді. (Спот бірдеме құлаққа) мұғалімге айтып жатыр. Ал, түсінікті. Спот айтады, не ол аздап шаршады. Спот, жату-қарашы, ұйықта, демал. Ал біз балалармен ағылшын қимылды істейміз жайлап. Әркім жағдайға балаларға айт » (« good-bye ») « қош болыңызСпот: Good-bye, kids!

Және сіз, балалар, Спотка « қош болыңыз », тек қана (Good-bye) бойынша - ағылшыны айтыңыз.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Clap your hands!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop!

One, two, three, stop!

Stand still!

Көз ашады. Сабақтың қонақты пайда болуға қуанып жатыр.

- Hello!

-Yes!

Ұстаз тыңдайды, сабаққа қонаққа мүдде көрсетіп жатыр.

- « Yes, I am »,

- I am not »

« No,

- Yes!

Әрбір балага Спот жақындап жатыр, сұрақта тапсырма беріп. Балалар қонаққа сұраққа жауап беріп жатыр.

- [p]-[p]-[p]- [p]

- [t] - [t] - [t] - [t].

- [d] - [d] - [d] - [d].

- [ɔ]-[ɔ]-[ɔ]-[ɔ].

- [ou] - [ou] - [ou].

Конакпен коштасады.

- Good-bye, Spot!

Балалар « Hands up! Hands down!…» қимылдың қозғалыстарын орындайды!

Жоғары қол Көтеріп жатыр және лықсады.

Қолдармен тізелердің тып жатыр және отыр.

Тұр. Алақандарларға жалп-жалп етіп жатыр.

Бұрылыстар оңға, бұрылыстар солға.

Маңызды бiр аякта секіру.

Рефлекстік -

түзету

Рефлексивно корригирующий

Good for you! ( «Азаматтар!»). Калай бiз ағылшынша амандасамыз? Ал калай өз атын сураймыз? Калай « қош болыңыз » айтып жатармыз? Good-bye!

Thank you for the lesson!

Good-bye!!!

Мугалiмнiн сурактарына жауап бередi:

- Hello!

- My name is …

- Good - bye!

- Good - bye, teacher!

Күтілетің нәтіиже / Ожидаемый результат:

Білу/Знать: Жаңа сөздердің аудармасы: Hello! - Сәлем, Good-bye! (Bye!) - Кош бол ; What's your name? - Сенiн атын км? I'm - Мен ..., Yes- Ия, No - Жок.

Түсінуге тиіс/ Иметь: Жаңа сөздер мән туралы ұсыныс: Hello! - Привет - Салем, Good-bye! (Bye!) - До свидания (Пока) - Сау бол; What's your name? - Как тебя зовут? - Сенiн атын кiм? I'm - Я ... - Мен ..., Yes- Да - Ия, No - Нет - Жок .

Істей білу керек/ Уметь: Жаңа сөзді және сөз тіркесілерді жарату: Hello! - Привет - Салем, Good-bye! (Bye!) - До свидания (Пока) - Сау бол; What's your name? - Как тебя зовут? - Сенiн атын кiм? I'm - Я ... - Мен ..., Yes- Да - Ия, No - Нет - Жок .