Творческий проект Вместе весело шагать по теме Социально-личностное развитие младшего дошкольника посредством взаимодействия с семьёй

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» муниципального образования города Братска

«Вместе весело

шагать!»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по теме:

«Социально-личностное развитие младшего дошкольника посредством взаимодействия с семьёй»

Подготовили: воспитатель Игнатьева В.С.

воспитатель Ведерникова Е.А.

Проект «Вместе весело шагать»

Актуальность

Семья играет определяющую роль в становлении человеческой личности. Родительские модели поведения усваиваются детьми в раннем возрасте, чтобы, по прошествии лет, возродиться в следующем поколении семьи.

Именно семья предопределяет стартовое развитие личности ребёнка в будущем. Родители являются самыми первыми и главными воспитателями в жизни ребёнка, а воспитатели лишь помощники им в этом.

«Конвенция о правах ребёнка» провозглашает: «Ребёнку для полного гармоничного развития его личности, необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания»

Организуя работу с родителями, воспитатели часто оставляют за пределами своего внимания проблемы взаимодействия с родителями, проблемы взаимодействия родителей со своими детьми, а ведь это всегда было актуальной и трудной проблемой.

Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудное, потому что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход.

Неучастие родителей в жизни своего чада, банальное отсутствие какого-либо представления о том, каким должен быть ''успешный" родитель - и возникает определенная проблема в отношениях ребенка и его семьи.

Чтобы помочь родителям стать активными участниками воспитания собственного ребенка мы решили начать работу над творческим проектом

« Вместе весело шагать».

Цель проекта

• Разработать систему взаимоотношений воспитатель - родитель.

родитель - ребёнок; воспитатель - ребёнок; родитель - родитель.

• Установить личностный контакт с каждым из родителей.

• Составить социальный паспорт семьи.

• Привлечь родителей к участию в жизни сада и группы.

Задачи проекта

• Оказать непосредственную помощь и поддержку семье.

• Помочь родителям понять и принять индивидуальность своего ребёнка, его возможности в развитии.

• Научить родителей менять свои воспитательные установки в зависимости от потребностей ребёнка, согласовывать воспитательные позиции супругов, владеть навыками бесконфликтного взаимодействия.

• Создать доверительные, уважительные отношения между воспитателями и родителями, между взрослыми и детьми.

• Организовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность ДОУ, как полноправных участников образовательного процесса.

Участники проекта

Дети и родители ясельной - младшей группы, воспитатели группы, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель , психолог.

Срок реализации проекта

Долгосрочный - с 1.08.2014 г. по 30.04.2016 г.

Вид проекта - творческий

Основные формы работы по реализации проект

- Знакомство с семьёй, её изучение.

- Составление социального паспорта семьи (анкетирование, опрос).

- Встречи родителей с психологом, с целью знакомства с особенностями возраста, решение личных вопросов в воспитании каждого ребёнка.

-Проведение общих и тематических собраний - «Прохождение адаптации», «Развитие речи через игру», «Кружковая работа в ДОУ», «Роль родителей в игре с детьми».

- Наглядная агитация:

- родительский уголок

- папки - передвижки: «Для вас родители», «Советы психолога», «Неболейка», «Статьи по тематическим неделям» и т. д.

- Посещение семей воспитанников: «Друг без друга ни куда - ходим в гости мы всегда».

- Встречи с родителями «Круглый стол - у домашнего очага»

- Создание условий для совместного действия педагога с семьёй.

- Обсуждение проекта с родителями и коллегами.

- Проведение садовских и групповых конкурсов.

- Привлечение родителей к совместным праздникам «Новый год», «8 Марта», «23 февраля», тематическим развлечениям .

Ожидаемые результаты

-контактность: воспитатель - родитель ; воспитатель - ребёнок ; родитель - ребёнок ; родитель - родитель;

- доброжелательные отношения между воспитателями и родителями;

- интегрированное взаимодействия воспитателей, специалистов и родителей;

- повышение активности родителей , осознание ими роли семейных педагогов;

- установление единства стремлений и взглядов на процесс воспитания и обучения дошкольников между детским садом и семьей .

- открытость и доступность деятельность ДОУ для родителей и общественности.

Реализация проектаСодержание

Сроки

Ответственные

1 этап - подготовительный 2014 г.

1.Знакомство с семьёй

2. Сбор информации о родителях

3.Посещение воспитанников на дому

4.Подбор материала для педагогического просвещения родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми

сентябрь

воспитатели группы

родители

дети

5.Разработка этапов

реализации проекта

6.Постановка и определение цели, задач в рамках реализации проекта

октябрь

воспитатели группы

2 этап - основной

1.Собрание « Как я рад, как я рад, что пришёл я в детский сад» - выступление психолога о возрастных особенностях детей, прохождение адаптации в саду, беседы с родителями конкретно по каждому ребёнку ( см. приложение)

2.Личные беседы и консультации с родителями по изготовлению газет, поделок на конкурс, показ образцов

3.Родители совместно с детьми изготавливают газету

«Как, я провёл лето»

4. Совместная работа родителей с детьми - поделки из овощей на конкурс «Синьор-помидор», поделки из природного материала

сентябрь

воспитатели группы,

психолог,

родители

воспитатели

родители и дети

1.Беседа с родителями по тематике «Мы в ответе за тех, кого приручили» и предложение изготовить газету

«Мои любимые питомцы»

2.Приглашение в группу гостя в рамках тематической недели «Мама-повар» - печём печенье

октябрь

воспитатели группы

родители

1.Приглашение гостя группы «Мама-парикмахер» - учит детей быть опрятными и красивыми

ноябрь

воспитатели группы

родительница

1.Встречаем символ года, тематическое развлечение

«Коза-дереза и Клёпа» с участием родителей , как исполнителей ролей, так и в качестве зрителей

( см. приложение)

2. Новогодний утренник с привлечением родительницы на исполнение роли

декабрь

воспитатели группы

родители

музыкальный руководитель

2015 год

1.Тематическое развлечение

«Краски», родители и воспитатель исполняют роли «красок»

( см . приложение)

2.Тематическое собрание «Развитие речи через игру» - выступление психолога по этой теме

( см . приложение)

3.«Мама, папа, я - спортивная семья» - семейный спортивный праздник , который родители сами организуют , а воспитатели их консультируют в организационных моментах

январь

воспитатели группы

психолог

родители

1.Беседы с родителями о службе пап в вооружённых силах, с предложением изготовить газету «Мой любимый папа»

2.Тематическое развлечение к 23 февраля

«Наши папы»» с участием пап

( см. приложение)

февраль

воспитатели группы

родители

1.Тематическое развлечение

«В гостях у бабушки -

веселушки и Петрушки» с привлечением родителей участвовать и исполнять роли

(см .приложение)

2.Праздничный утренник к

8 Марта «Волшебный колпачок» с участием родителей

3.Тематическое занятие с психологом по народному творчеству

март

воспитатели группы

родители

музыкальный руководитель

психолог

1.Флешмоб по произведениям

А. Барто с участием родителей ( см. приложение)

2.Развлечение «Клёпа и Бантик» - день смеха с участием родителей ( см. приложение)

апрель

воспитатели группы

родители

1.Посещение семьи воспитанника

«Друг без друга никуда, ходим в гости мы всегда» - воспитатели в гостях у своего воспитанника

май

воспитатели группы

родители и дети

1.Летнее развлечение

«Маша и медведь» с привлечением родителей (см.приложение)

июнь

воспитатели

родители

1.Тематическое собрание «Кружковая работа в детском саду» - выступление музыкального руководителя о важности кружковой работы в жизни детей (см.приложение)

2.Посещение семьи воспитанника «В гостях на даче» - родители пригласили воспитателей в гости на дачу

3.Привлечениие родителей к общесадовскому конкурсу « Синьор-помидор »

4.Праздник осени - родители оформляют зонтики в осенней тематике , дети дефилируют с зонтиками

сентябрь

воспитатели

родители

дети

музыкальный руководитель

1.Интегрированное занятие

«В гостях у бабушки в деревне» совместно с инструктором по физической культуре, с привлечением родителей

2.Тематическое развлечение «Маленькие поварята» с участием родителей - готовим йогурт

октябрь

воспитатели группы

инструктор по физ.культуре

родители

3.Приглашение гостя группы «Медсестра» - мед.работник детского сада рассказала детям о своей работе

ноябрь

воспитатели группы

мед.работник ДОУ

1.Привлечение родителей к участию в конкурсе рисунков «Мой город»

2.Новогодний утренник с участием родителей, на праздник пришли все семьи детей

3.Родительское собрание «Развитие ребёнка 3-4 лет»

Выступление психолога об особенностях познавательного, эмоционально - личностного развития детей, сферы общения

( см . приложение)

декабрь

воспитатели группы

родители

музыкальный руководитель

психолог

2016год

1.Изготовление для родителей Позитив «Чеков»

«Вот я какой, возьми меня с собой»- дети рисуют самих себя и предлагают родителям забрать их с собой

Help-листов(информационные листы для родителей)

январь

воспитатели группы

дети

1.Тематическое собрание «Роль родителей в игре с детьми»-

консультация, анкеты, изготовление игрушек из подручного материала

2.Тематическое развлечение «Моряки» совместно с физ. инструктором

3.Праздник, посвящённый 23 февраля с привлечением родителей

4.Информирование родителей об изготовлении лепбуков и предложение участвовать в конкурсе

февраль

воспитатели группы

родители

музыкальный руководитель

1.Праздничный утренник к «8 Марта»

2.Тематическое музыкальное развлечение «Костромушка в гостях» с привлечением родителе (см . приложение)

3.«Круглый стол - у домашнего очага» - встреча с родителями и детьми в неформальной обстановке у воспитателя дома

4.Интегрированное тематическое занятие

«В гостях у матрёшек» совместно с физ.инструктором(см.приложение)

март

воспитатели

музыкальный руководитель

родители

инструктор по физ.культуре

1.Посещение семьи воспитанника

«Круглый стол - у домашнего очага» с привлечением семей группы

2.Очередное посещение семьи воспитанницы «Круглый стол - у домашнего очага»

апрель

воспитатели группы

родители

дети

3 этап - заключительный

Круглый стол - подведение итогов проекта «Вместе весело шагать»

В результате работы над проектом были налажены доверительные отношения между педагогами и родителями. Многие семьи сдружились между собой. У них появилось осознанное желание участвовать в жизни сада, группы. Были установлены личностные контакты с родителями. Проводимая работа вызвала живой отклик у них и дальше быть единомышленниками с педагогами ДОУ в вопросах воспитания и отношения с детьми. Их заинтересованность в полноценном развитии детей способствовала нашему тесному сотрудничеству. Надеемся и в дальнейшем на понимание и доверие со стороны родителей.

</<br>