Конспект игры - занятия в первой младшей группе - КОШКИН ДОМ

Конспект игры - занятия в первой младшей группе № 13.

Тема: «Основы Безопасности и Жизнедеятельности. Кошкин дом».

Цель:

- Соблюдение безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

- Развивать речь, память, мышление.

- Воспитывать аккуратное обращение с электроприборами.

- Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.

- Учить детей беречь свое здоровье.

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций о правилах пожарной безопасности;

- заучивание потешки «Тили - бом»;

- чтение отрывка из стихотворения «Пожар».

Словарная работа (производится в предварительной работе):

Электроприборы, спички, резные, расписные, терем.

Оборудование:

- Мольберт, плакат по пожарной безопасности, электрические приборы, спички.

Персонажи:

- Кошечка.

Ход игры - занятия.

(На мольберте плакат по пожарной безопасности, где изображено пожарная машина, пожарники, огонь, электроприборы, спички.)

(Воспитатель) - Ребята, хотите посмотреть, что здесь у меня в большой коробке?

- Как много здесь приборов. Давайте назовем их.

(Утюг, чайник, кипятильник, фен, плита.)

(Воспитатель) - Эти приборы называются электрическими, они работают только с помощью электричества. Они в доме нужны, но и очень опасны. Эти приборы могут вызвать пожар, при неправильном их использовании.

- Послушайте внимательно стихотворение

Тили - бом, тили бом

Загорелся Кошкин дом

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром.

Заливать Кошкин дом.

А лошадка с фонарем.

Серый заюшка, с листом,

Раз, раз, раз, раз,

И огонь погас!

(Воспитатель) - Ребята, почему загорелся Кошкин дом?

(Ответы детей.)

- Почему надо обращаться со спичками очень, очень осторожно?

Помните! Пользоваться спичками должны только взрослые! При шалости

спичками может случиться пожар. А это очень опасно для жизни и здоровья людей!

(Слышится плач Кошки за дверями)

(Воспитатель) - Ребята, кто это плачет, кто это к нам в гости пришел? (Кошечка).

(Кошечка) - «Мяу - Мяу!» Здравствуйте, ребята! Я Кошечка не простая! Я пришла к вам из сказки. Я хотела бы вам сейчас рассказать, что со мной случилось. А случилась у меня страшная беда. Ай - ай - ай!

Спички, детки не игрушки,

Очень уж опасны

Помнить правило должны,

Взрослые и дети,

Что огонь таит в себе

Опасность на всем свете.

(Воспитатель) - Кошечка, а мы с ребятами сейчас говорили, что очень опасно играть с огнем и брать спички и электроприборы без спроса.

(Кошечка) - Да, это действительно так.

- Ребята, я вам принесла интересные картинки, называются они «Уроки

безопасности». Давайте мы с вами их рассмотрим, и будем поступать правильно.

(Дети рассматривают иллюстрации из серии «Уроки безопасности».)

(Воспитатель) - Кошечка, а давай поиграем с нашими ребятами!

(Поводится подвижная игра «Бегите ко мне».)

(Кошечка) - Ой, какие послушные ребятки! Молодцы! А знаете ли вы, какая приезжает машина, если начинается пожар? Послушайте, пожалуйста стихотворение.

Спешит машина красная

Не выключая фар,

На службу, на опасную

Спешит тушить пожар.

(Воспитатель) - Ребята, запомните, пожарная машина красного цвета. Вот она, посмотрите. И номер у нее свой есть 01. Этот номер должны знать все и взрослые и дети.

Запомните его, пожалуйста.

(Кошечка) - Ребята, я все поняла. Я теперь буду очень аккуратно обращаться с огнем.

(Воспитатель) - Кошечка, а почему ты такая грустная?

(Кошечка) - Мне грустно, потому что мой дом сгорел, и мне негде даже переночевать.

(Воспитатель) - Не грусти, Кошечка, мы с ребятами тебе сейчас построим новый дом, лучше прежнего.

Тили - бом, тили - бом.

Мы построим новый дом

С окошками резными,

Ставнями расписными.

Кошка будет всех встречать

О правилах безопасности

Предупреждать!

(Дети строят из крупного строительного материала дом для Кошечки. Им помогает воспитатель и Кошечка)

(Кошечка) - Строили мы, строили, и наконец, построили! Да этот дом лучше прежнего! Здесь и окошки резные и ставни расписные! (показ на иллюстрации) Ну, просто чудо из чудес! Мне приятно будет жить в этом тереме. Я приглашу к себе в гости вас и всех своих знакомых зверюшек. Но я всех должна предупредить, что спички - это не игрушки. И с электроприборами надо обращаться очень аккуратно, чтобы сберечь свое здоровье. Ребята, мне пора идти. Пойду приглашать друзей к себе в гости.

До свидания!

(Дети прощаются.)

Анализ. Итог.

Воспитатель:

- Ребята, кто к нам приходил в гости?

- Что случилось у Кошечки?

- Как надо обращаться с электроприборами?

Правильно, с электрическими приборами надо обращаться очень аккуратно. Надо выучить правила обращения с ними и нельзя детям играть со спичками. Надо оберегать свое здоровье!