Мектепке дейінгі балаларға арналған «Айна» (ертегі)

Ақтөбе облысы Шалқар ауданы

Қарашоқат бекеті «Бәйшешек» балабақшасы Айгөлек аралас тобының тәрбиешісі Ниязова Гүлнара Маратқызы

Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Айна» (ертегі)

Мақсаты:Балаларды халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым- қатынас әлемімен таныстыру. Сөйлеуге әңгімелей білуге жетелеу.

Көрнекілігі: Үлгі суреттер, мақал мәтелдер.

Әдістері: Көрсету, үйрету.

Күні: 12. 05. 2015 жылӘрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Баланың

іс - әрекеті

Ұйымдастырушы қорғаушы қызмет түрі

Ұйымдастырушы ізденуші

Шаттық шеңбері:

Кел, балалар, күлейік,

Күлкіменен түлейік.

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік.

Кел, балалар,күлейік,

Күлкіменен түлейік

Күлкі- көңіл айнасы,

Күліп өмір сүрейік.

Балалар сендер «Айна» ертегісін оқу, әңгімелеу, мазмұнын ашу.

Сергіту сәті:

Ал ,балалар, тұрайық,

Мойынымызды бұрайық,

Қолымызды бұрайық.

Жел сияқты қалықтап

Оңға, солға иіліп,

Денемізді бұрайық.

Балалар сендерге ертегі ұнады ма?

Ертегіде не жайлы айтылған?

«Айна» ойыны

Ойын шарты:әр бала айнаға қарап

Кірпідей жиырылады,

қояндай көздерін жыпылықтатады, керіктей мойындарын созады. Мұның бәрі бала үшін жаттығу.

Ертегі сахналау: Балалар атрибуттар киіп ертегіні сахналайды.

Шеңберге тұрып,

балалар өлеңді қайталайды.

Балалар өлең жолдарын тыңдайды.

Балалар сұрақтарға жауап беруге тырысады.

Қимылдар жасайды.өздерін айнадан көріп, көңіл күйлері көтеріледі.

Рефлекстік - түзету

Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінде қандай ертегімен таныстық? Жарайсыңдар балалар.

Сендер ойынға өте жақсы қатыстыңдар.

Балаларды мадақтау.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: Ертегінің мазмұны мен жан-жануарлардың атауларын

Нені меңгерді: Кейіпкерлердіңіс-әрекетін бағалай білуді, ертегінің мазмұнын айта білуді.