Проект Книга - лучший друг

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРЮКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ТАЦИНСКИЙ РАЙОН

(для детей старшего дошкольного возраста)

Автор: воспитатель I категории

Людмила Анатольевна Вербина

Вид проекта: комплексный, творческий.

Форма: поисково-познавательная деятельность.

Участники: дети старшей группы

Возраст: 5 - 6 лет.

Взаимодействие педагогов: воспитатели групп, , музыкальный руководитель, библиотекарь,

Продукт детской деятельности:

1. Альбом "Книга - лучший друг" (пословицы, поговорки, загадки о книге);

2. Альбом "Берегите книги!" (правила пользования книгой, изготовление закладок);

3. Альбом "Сладкая сказка" (сбор фантиков, на которых изображены сказочные герои, сюжеты из сказок);

4. Альбом "Книгопечатание" (экскурсия в типографию);

5. Альбом "Что я хочу рассказать о книге", "Если бы я была книгой" (сочинения детей о книге);

6. Библиотечка для детского сада;

7. "Книга о книге".

Проблема: "Хочу все знать о книге".

Игровая мотивация: восстановить древнюю книгу Старика-Хоттабыча, страницы которой были утрачены.

Цель: развитие познавательных, творческих способностей детей в процессе разрешения специально смоделированной проблемной ситуации.

Задачи:

1. Развивать поисково-познавательную деятельность детей:

- способность к определению задач на основе поставленной проблемы;

- умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор;

- находить разные способы решения проблемных ситуаций.

2. Развивать способности к созданию задуманного продукта.

3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков:

- находить нужный материал (в библиотеке, дома и т.д.);

- побуждать детей к сочинительству (сочинения, рассказы, стихи о книге);

- развивать художественный вкус, навыки дизайна (опорные карточки, закладки).

4. Активизировать речь.

5. Поддерживать интерес детей к деятельности сверстников, вызвать дух соревнования.

6. Воспитывать бережное отношение к книгам, природе.

План работы над проектом

Подготовительная работа.

Беседы, занятия по теме

Темы:

"Откуда пришла современная книга";

"Книгопечатание";

"Берегите книги!";

"Как люди обходились без письма!";

"Пиктограммы";

"Из чего состоит книга".

2. Беседа "Берегите лес!" (эколог).

3. Экскурсии в библиотеку, типографию.

4. Игры "Библиотечка", "Книжный магазин", "Книжкина больница".

5. Практические занятия: "Полечим книгу", "Изготовление книги", составление пиктограмм.

6. Сочинение стихов, рассказов о книге "Что я хочу рассказать о книге", "Если бы я была книгой".

7. Создание в группах уголков для книг.

Этапы работы над проектом

1. Моделирование ситуации, позволяющей выявить проблему, подвести детей к самостоятельному выводу: надо помочь Старику-Хоттабычу восстановить утраченные страницы Древней книги.

2. Поэтапное решение проблемной ситуации: объединение детей по проблемам

• выяснить, откуда пришла современная книга;
  
  как возникло книгопечатание, найти информацию о современных типографиях

3. Обсуждение результатов деятельности, поиска.

4. Систематизация информации о выявленном пути решения проблемы.

5. Практическая деятельность, направленная на получение результатов: изготовление опорных карточек, закладок, составление пиктограмм.

6. Творческая деятельность - сочинение стихов, рассказов.

7. Итоги работы. Разрешение проблемы.

8. Презентация проекта "Книжкина история"

9. Определение новых проблем:

- сбор книг для библиотеки;

- систематизация книг, создание каталога книг, карточек;

- подготовка места для библиотеки;

- оформление библиотеки;

- презентация проекта "Открытие библиотеки для детского сада".

Взаимодействие с сотрудниками детского сада.

1. Помощь воспитателей группы направленная на поиск решения проблемы детей.

2. Педагог Занятия по дизайну: изготовление и оформление закладок.

3. Педагог. Беседа "Берегите лес!".

4. Психолог. Беседы, направленные на установление партнерских отношений в группах, взаимоотношений детей при решении выявленных проблемных ситуаций.

5. Музыкальный руководитель.

Взаимодействие с семьей.

1. Помощь родителей в поисках нужной информации.

2. Совместное сочинение стихов, рассказов о книге.

3. Подготовка и помощь в проведении экскурсий.

4. Оформление альбомов - продукта деятельности детей.

Взаимодействие с социумом.

1. Школьная библиотека:

- Экскурсия в библиотеку.

- Помощь библиотекаря руководителю кружка в подготовке презентации проекта.

- Помощь детям в сборе необходимой информации.

- Беседы.

- Непосредственное участие в презентации проекта.