Конспект занятия на тему Транспорт

Занятие в 1 младшей группе

Тема: «Транспорт»

Цель: Уметь слушать, отвечать на вопросы. В процессе рассматривания картин и предметов, активизировать словарь. Развивать речевое дыхание. Учить различать по внешнему виду и называть транспорт.

Учить различать действия (летит - едет - плывёт). Собирать из 2 частей целое. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге. Развивать мелкую моторику.





Материал.

· Самолёт,

· конверт,

· дидактическая игра "Картинки-половинки",

· мяч,

· картина "Не играй на дороге",

· таз с водой,

· пластмассовый кораблик,

· аудио запись "Паровозик",

· ½ альбомного листа, с изображением цветных вагончиков без колёс,

пуговицы

</<font color="#000000">Предварительная работа.

· Повторить стихотворение А. Барто "Грузовик";

· беседа по ПДД.

Ход НОД

1. Подвижная игра "Самолёты".

Самолёты загудели,

Самолёты полетели,

На поляну тихо сели

Да и снова полетели.

Дети "подлетают" к изображению самолёта.

2. Мотивация самостоятельной деятельности детей.

Посмотрите, кто к нам в гости прилетел. (Самолёт.)

Где летает самолёт? (Высоко, в небе.)

3. Д/и "Картинки-половинки".

Самолётик высоко летает,

Всё видит, всё знает.

Он привёз вам картинки, картинки-половинки.

Вы картинки соберите,

Что собрали? Назовите.

(Дети собирают картинки и называют виды транспорта.)

4. Беседа по ППД. (К детям катится мячик.)

Смотрите, мячик к нам прикатился. Откуда?

Обратить внимание детей на картину.

Что вы видите на картине? (Автобус, мальчики, мячик.)

Что делают ребятишки? (Играют в мячик, на дороге.)

Можно ли играть на дороге? (Нет, нельзя.)

Почему? (Может задавить машина.)

А где надо играть? (На площадке.)

5. Чтение стихотворения А. Барто "Грузовик".

Какие машины ездят по дороге? (Автобус, легковая машина, грузовик.)

А какое стихотворение мы знаем про грузовик? (Дети помогают рассказать стихотворение)

6. Дыхательное упражнение "Ветерок".

К нам в гости приплыл кораблик.

Обратить внимание на тазик с водой и кораблик, плавающий в нём.

Где плавают корабли? (На воде.)

Посмотрите, кораблик не двигается. Что нужно, чтобы он поплыл? (Ветер.)

Давайте на него подуем. (Дети дуют, на кораблик.)

"Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе, в волнах

На поднятых парусах".

Поплыл наш кораблик.

7. Музыкальная пауза "Паровозик".

Вам самолётик дал картинки, которые вы собирали, а посмотрите, что он мне дал.

(Показать картинку паровозика.)

Что это? (Паровозик.)

Что за собой тянет паровоз? (Вагончики.)

Вставайте друг за другом. Я буду паровозиком, а вы - вагончиками.

"Едут" под музыку, держа друг друга за плечи.

8. Д/и на мелкую моторику "Колёса для вагончиков".

Паровозик передал вам вагончики. Вот они какие.

(Раздать детям цветные изображения вагончиков.)

Какого цвета вагончик? (Спросить у каждого ребёнка.)

Посмотрите, а чего не хватает у вагончиков? (Колёс.)

Давайте, приложим колёса вагончикам. Садитесь за столы и посмотрите, как мы будем это делать. Где надо расположить колёса? (Внизу.)

В руки пуговки берём и приставляем к вагончикам…

Вот и появились у вагончиков колёса.

9. Анализ работы.

Давайте, прицепим вагончики к паровозику.

(Составляем на столе общую картину.)

Посмотрите, какой красивый поезд у нас получился. Вы ребятки молодцы…знаете все виды транспорта(самолет, машину, автобус, кораблик, паровозик)…за это наш самолетик вам приготовил сюрприз (конфеты) .Дети говорят спасибо и прощаются с самолетом…он улетает…