Конспект Свободная игровая деятельность Колобок

МАУДО «Детский сад №7» структурное подразделение

Воспитатель Чуракова Оксана Петровна

Г. Ялуторовск 2016г.

Свободная игровая деятельность во 2 мл гр «Колобок»

Цель: Активизировать мыслительную деятельность посредством игровых технологий.

Задачи:

1.Развивать творческое воображение, фантазию, умение перевоплощаться в игровые образы.

2.Способствовать развитию разговорной речи, созданию у детей эмоционального настроя.

3.

Материал: игрушка-колобок, маски героев сказки «Колобок», мука, вода, соль, колокольчик, песенка колобка.

Ход игровой деятельности

Дети в свободной деятельности.

1.Ритуал начала (настрой на совместную деятельность)

Воспитатель звонит колокольчиком.

Колокольчик озорной, ты ребяток успокой.

И всех вместе в круг построй.

Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.

2.В кругу пальчиковая игра «Мы большой построим дом»

Мы большой построим дом (из рук крыша).

Заживём все дружно в нём (руки складывают в замок).

Детки собираются, двери закрываются (берутся за руки).

Двери открываются, сказка начинается (отпускают руки).

В: Где ты сказка отзовись, нам ребятам покажись.

3.Воспитатель обращает внимание на маски на столе (звучит волшебная музыка).

В: Посмотрите, ребята, а здесь какие-то маски сказочных героев лежат.

Кто это?

Дети: лисичка, мишка, волк, заяц.

Как вы думаете, из какой сказки они к нам пришли?

Дети: Колобок.

В: Ребята, а какого героя здесь не хватает?

Если не скажут, то загадать загадку.

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушёл.

У него румяный бок, кто же это?

Дети: Колобок.

В: Ой, слышите, а за дверью кто-то стучится? (слышится песенка колобка) Интересно, кто это? Пойдёмте, посмотрим.

Дети вместе с воспитателем идут в раздевалку и находят колобка.

Колобок: Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки.

Я от бабушки ушёл

Я от дедушки ушёл.

Всё катился и катился

В детский сад к вам прикатился.

В: Задаёт проблемный вопрос

Как вы думаете, почему колобок убежал из дома?

Дети: Ему было скучно, надоело лежать.

В: Ну что колобок проходи к нам в группу. Мы всегда рады гостям. Будешь нашим другом (дети вместе с колобком и воспитателем проходят в группу).

Колобок: Дети, а вы хотите со мной поиграть?

Дети: Да.

В: Давайте вместе с нашим другом колобком поиграем в игру «Тень- тень - поте тень».

На столе возьмите себе маску или шапочку и превратитесь в сказочного героя.

Даша, а ты кем стала?

Саша, а ты в кого превратилась?

Вадим, а кем стал ты? И т. Д.

А теперь все звери дружно встанем в хоровод, а колобка посадим в середину круга.

4.Народная хороводная игра - драматизация «Тень- тень- поте тень».

Тень- тень - поте тень выше города плетень.

Сели звери под плетень похвалялися весь день.

Похвалялась лиса: «Всему лесу я краса».

Похвалялись зайки: «Поди-ка догоняй-ка».

Похвалялись волки: «Мы зубами щёлкнем».

Похвалялись мишки: «Можем песни мы петь».

Колобок: Ребята, а почему у вас так весело?

Дети: У нас в садике много друзей, мы вместе дружно играем.

Колобок: Здорово. Я тоже хочу, чтобы у меня было много друзей.

В: Ребята, а как вы можете помочь колобку?

Дети: Слепить колобков из пластилина, нарисовать, сделать из бумаги.

В: Ребята, может мы ему из теста друзей слепим и ему будет с кем играть. Согласны?

Дети: Да.

В: Пойдёмте на коврик и покажем, как тесто будем заводить.

5.Психогимнастика с элементами пальчиковой гимнастики.

Я три горсточки муки

Сыплю в миску из руки,

Подолью воды немножко,

Размешаю тесто ложкой.

Тесто я руками мну,

В колобочек соберу!

В: Пойдёмте к столу заводить настоящее тесто и колобка с собой возьмём, но сначала надо вымыть руки (дети идут мыть руки).

В: Из чего мы будем заводить тесто?

Дети: Из муки, воды, соли.

В: Сначала мы насыплем в миску муки, помогите мне.(дети вместе с воспитателем замешивают тесто).

Теперь немного посолим, Даша, помоги мне посолить.

Теперь подольём водички немного. А что будет, если много воды налить?

Дети: Тесто будет жидким и колобки не получатся.

В: Муку, соль и воды в миску налили, а дальше что нужно сделать?

Дети: размешать тесто ложкой.

В: А теперь тесто мнём руками (дети помогают мять тесто руками).

В: Потрогайте тесто, какое оно?

Дети: Мягкое, пушистое.

В: Посмотрите, получился большой кусок теста. А теперь помоем руки.

В:А теперь каждый выберет себе дружочка, с кем будет лепить колобка.

Воспитатель отщипывает от большого куска и даёт кусок на двоих детей.

А теперь поделитесь тестом со своим дружочком. Чтобы колобки получились круглыми да румяными хорошенько их скатывайте.

В: А сколько колобков каждый слепил?

Дети: По одному.

В: А сколько всего получилось колобков?

Дети: Много.

В: Вот колобок, как много друзей тебе слепили ребята. Теперь тебе не будет скучно.

Колобок: Спасибо вам ребятки.

В: Порадуемся вместе с колобком. Покричите «Ура!», похлопайте в ладоши, обнимите друг друга. Встанем в кружок вокруг колобка и его друзей.

Ритуал окончания.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим поцелуй.

В: А что же теперь с колобками нужно сделать? Куда их поставить, чтобы испеклись?

Дети: поставить в печку.

</<font color="#000000">Дети с воспитателем уносят колобки на кухню, чтобы испечь.

А пока колобки пекутся, мы нашим куклам покажем сказку «Колобок».