Кленовый лист из бумаги

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 108»

Интегрированное занятие (рисование + конструирование)

в средней группе.

Тема: «Кленовый лист из бумаги».

Подготовила и провела: воспитатель I КК

И. Н. Анциферова

16.09.2016 г. г. Воронеж

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» (рисование), «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Цель: продолжать наблюдать за изменениями в природе, формировать умение разукрашивать и конструировать.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление о листьях и деревьях осенью.

Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, память, эмоциональную отзывчивость, умение конструировать.

Речевые: развивать связную речь, обогащать словарь детей, развивать умение поддерживать беседу и высказывать свою точку зрения.

Воспитательные: воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность, воспитывать любовь к окружающему миру, воспитывать интерес к рукотворному миру.

Демонстрационный материал: репродукция картины И. Левитана «Золотая осень». Осенние листья. Рисунок, выполненный педагогом.

Раздаточный материал: листы бумаги, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки, мольберт.

Методические приемы: беседа-диалог, рассматривание репродукции картины и беседа по ней, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Что для поделки нужно:

1. шаблон

2. краски

3. веревка зеленого цвета

4.краски

5.кисть

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Мы с вами долго не виделись. Почему? (Дети отвечают). Было лето и вы отдыхали. Лето кончилось, и вы снова пришли в детский сад. Какое сейчас время года? Осень. Мы с вами радуемся осеннему солнышку, которое так ярко освещает золото листьев. Ярко-желтые, красные и оранжевые листочки выглядят так нарядно. Осень длится три месяца. Сейчас сентябрь, потом наступит октябрь, затем ноябрь.

Сейчас вы услышите рассказ - загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдёт речь. (Рассказ читается под музыку П.П. Чайковского из сборника "Времена года").

"В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под клёнами и берёзами, и там, где пройдёт, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнаешь родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест и стаями летели к тёплым синим морям".

(Отрывок из рассказа О. Иваненко "Спокойной ночи")

- Посмотрите внимательно на картинки и скажите мне, о каком времени года мы будем говорить?

- Правильно об осени.

- После какого времени года наступает осень?

- Расскажите мне о приметах осени?

(День стал короче, на улице стало прохладно, деревья скинули листву, птицы улетают в теплые края)

- Назовите осенние месяцы.

- Что происходит осенью в природе, в жизни зверей и птиц?

- Что делают люди в садах и огородах?

(собирают урожай)

Воспитатель: ребята, а какое настроение вызывает у вас это время года радостное или грустное? (ответы детей). А сейчас мы немного отдохнем и перенесемся в осенний лес.

Физкультминутка: дети встают в круг:

Ветер дует нам в лицо, (машут перед лицом руками)

Закачалось деревцо, (машут руками наверху)

Ветерок все тише-тише, (приседают на корточки)

Деревцо все выше-выше (поднимают руки вверх).

Воспитатель: А теперь садимся на свои места и начинаем работать.

Мы с вами сделаем красивые листочки.

Как делать:

1. Складываем лист пополам и вырезаем фигуру с помощью шаблона (делает воспитатель заранее).

2.Разукрашиваем лист в зеленый, желтый и красный цвета (ребенок может проявить фантазию и разукрасить лист в любой цвет осени.

3.Складываем лист гармошкой.

4.Перегибаем посередине.

5.В отверстие продеваем веревку и завязываем ее.

6.Склеиваем или скрепляем степом середину.

Кленовый лист из бумаги готов!

7.Демонстрация выполненных работ для родителей.

Воспитатель:

Давайте подведем итог. Посмотрите, какая красивая получилась осень на ваших листочках. Каждый из вас передал красоту природы яркими красками и выразил свое радостное настроение.