Проект Цветы вокруг нас

Проект

«Цветы вокруг нас»

Воспитатель Шарашкова Т.Ю.

Проект «Цветы вокруг нас»

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий, коллективный, среднесрочный (1 месяц).

Постановка проблемы: «Какие бывают цветы?»

Цель проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.

Задачи проекта:

• Расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;

• Закреплять понятия: комнатные, садовые, луговые, лекарственные растения.

• Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.

• Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

• Развивать творческие способности детей, закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.

• Вовлечь родителей в проектную деятельность.

Ожидаемые результаты проекта:

• Дети знают названия разнообразных цветущих растений, их особенности.

• Понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветам.

• Освоили нормы поведения в природном окружении.

• Видят красоту окружающего мира.

Методы, используемые в реализации проекта:

• Исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения (самостоятельное, коллективное).

• Наглядные: иллюстрации, фото, живые объекты, театральное представление.

Слушание музыкальных произведений.

• Непосредственно организованная деятельность (интеграция образовательных областей).

Формы организации по реализации проекта:

• Игровая деятельность: дидактические, настольные и др. игры.

• Детское экспериментирование (опыты, наблюдения, исследования).

• Художественно - творческая деятельность детей и родителей воспитанников (рисование, поделки из бросового материала и пр.).

• Трудовая деятельность (работа в уголке природы - посадка, уход за растениями).

Этапы работы над проектом:

Подготовительный.

• Определение уровня знаний детей по теме проекта.

• Подбор и изучение литературы по теме проекта.

• Создание мультимедийных презентаций по теме проекта.

• Создание развивающей среды: дидактические игры, пособия, демонстрационный материал.

Основной.

• Цикл познавательных занятий.

• Просмотр мультимедийных презентаций «Мир цветов», «Весенние цветы», «Красная книга природы».

• Отражение результатов познавательной деятельности через художественно - творческую деятельность детей.

• Заключительный.

• Анализ и обобщение результатов познавательно - исследовательской деятельности детей.

• Выставка детского творчества «Цветы вокруг нас».

Составление сборников: «Легенды о полевых и лесных цветах», «Сказки о цветах».

• Презентация проекта.

Реализация проекта

Физическое развитие:

• Здоровье;

Познавательное развитие:

• Ознакомление с природой:

- «Комнатные растения»;

- «Садовые цветы»;

- Уход за комнатными растениями.

• Исследовательская деятельность:

- «Как пьет растение?»;

- «Где лучше расти?»;

- «Цветы не поливаешь, что произойдет?»;

- «Как продлить жизнь срезанным цветам?».

• Конструирование:

- Аппликация «Цветы».

- Пластилинография «Незабудка».

Речевое развитие:

• Коммуникация:

- Беседы - «Мой любимый цветок», «Какие комнатные растения живут у вас дома?», «Какие цветы растут в лесу».

- Наблюдения - за ветками в вазе, комнатными растениями в группе

• Развитие речи

- «Что мы знаем о цветах?».

• Чтение художественной литературы;

- Сказки, стихи - «Дюймовочка», «Как поссорились растения», С.Караулис «Фея с волшебной поляны»; М.Пришвин «Золотой луг»; «Цветик - колокольчик» (по методике «Расскажи стихи руками»); А.Толстой «Колокольчики», У.Благинина «Ромашка», Е.Трутнева «Цветы» и др.

- Словотворчество (стихи, загадки).

Художественно - эстетическое развитие:

• Рисование:

- «Мой любимый цветок» (по выбору детей).

• Лепка:

- «Волшебные цветы».

- «Тюльпан».

• Аппликация:

- «Ромашка».

Музыка:

- «Вальс цветов» П.И.Чайковский.

Социально - коммуникативное развитие:

• Игровая деятельность:

- Дидактические игры

«Найди растение»;

«Собери цветок»;

«Отгадай, что за цветок»;

«Какого цветка не стало»

«Четвертый лишний»;

«Найди такой же»;

- Словесные игры

«Я садовником родился»;

«Опиши цветок»;

«Загадай, мы отгадаем».

- Подвижные игры

«Солнышко и дождик»;

«Цветы и ветер»;

- Пальчиковые игры

«Цветы»;

«Наши алые цветы».

- Настольные игры - мозаика

«Выложи цветы»;

«Собери комнатное растение»;

• Труд:

- Полив и мытье комнатных растений.

• Безопасность:

- Формирование основ экологической культуры.

- Знакомство с Красной книгой.

- Продолжение знакомства с правилами поведения на природе.

ПРИЛОЖЕНИЕ (ФОТОГРАФИИ)

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Легенды о полевых и лесных цветах

ПРИЛОЖЕНИЕ

Фотинья Светлана

Сказка о цветах

На одной солнечной полянке, в том самом месте, где раньше стояли дома заброшенной деревушки, разрослись неповторимой красоты цветы. Цветы делились на полевые и садовые. Они были самых разных цветов и самых разных размеров: фиолетовые фиалки и беленькие ромашки, коричневый зверобой и жёлтые одуванчики, пёстрые астры и тёмно-красные гвоздики, фиолетовые пионы, оранжевые бархотки. У цветов, как и у людей, были свои характеры. Одни цветы были смешливыми, другие - добродушными, третьи - грустными, четвёртые - серьёзными… Цветов было очень и очень много. Их красочное многообразие придавало полянке в летнюю пору такое очарование, что многие птицы, пролетая мимо, прекращали полёт. Они присаживались на полянку и любовались великолепным зрелищем.

Каждое утро, после того, как тёплое солнышко появлялось из-за края земли и начинало дарить свои тонкие, нежные лучики полянке, цветы выпрямлялись и стряхивали с себя росу. Затем, они тянули свои листики к солнышку, словно здороваясь с ним, и раскрывали свои бутончики: розовые, красные, синие, жёлтые, оранжевые, фиолетовые, лиловые, коричневые, белые, матовые, зелёные…

Приведя свои бутоны и листочки в порядок, цветы начинали оглядываться по сторонам и произносить приветствия своим собратьям.

- Доброе утро, фиалка, - проговорила нежным голоском белая лилия.

- Доброе… - ответила фиалка, - как спалось сегодня?

- Да спалось очень даже замечательно. Только посреди ночи на меня вдруг прыгнула маленькая ящерица и чуть-чуть не сломила мой листочек.

- Бедненькая, - посочувствовала фиалка цветочку.

- Если у тебя на листочке осталась хоть какая-то ранка, то я её залечу, - послышался голос ромашки. - Я капну своей росой на больное место. Хорошо то, что мы с тобою рядышком друг с другом растём.

- Ох, ромашка, - за возмущалась мудрая гвоздика, - ты почему-то всё время забываешь о том, что ты - ромашка садовая, а не лекарственная…

- Ну и что? - чуть не плача, проговорила ромашка садовая. - Зато я такая же беленькая, как и мои сородичи, и пахну почти так же, как они.

- Пахнешь-то ты пахнешь, - вмешался в разговор розовый пион, - а вот листья у тебя совсем не такие: у ромашки лекарственной очень нежные и тоненькие листочки, как иголочки на ёлочке, только мягонькие и тонюсенькие. А у тебя - большие, мясистые и совсем не лекарственные. Лекарственными свойствами обладают только избранные цветы.

- Ты - хвастунья, ромашка садовая, - поддержали жёлтые одуванчики пиона.

Уже ревущую ромашку успокоила белая роза. Она славилась своим благородством и статью.

- Перестаньте обижать ромашечку. Смотрите: до чего её бедную довели. Сейчас же все попросите у неё прощение за своё поведение! А ещё цветами называетесь: несёте в природу благоухание и чистоту помыслов. Стыдно! Все мы цветы в какой-то мере лекарственные, все обладаем какими-нибудь свойствами. Стыдно обижать слабых. Очень стыдно! Живём все на одной полянке и оскорбляем друг друга. Ещё такое повториться - уколю виновного своим шипом.

Все цветочки враз замолчали, присмирели. По крайней мере, над ромашкой больше уже никто не смеялся.

Вдруг в воздухе раздалось хлопанье крыльев, и огромный чёрный ворон присел на полянку.

- Кар - кар, - громко каркнул он, - мне нужен зверобой.

- Я - здесь, - отозвался цветок.

- Очень хорошо, - засеменил к нему ворон, - дай мне, пожалуйста, любезный, капельку своей росы, а то я что-то неважно себя чувствую, простыл, наверное.

Зверобой любезно дал ворону несколько капелек своей росы, после чего ворон взмыл вверх.

- Спасибо, зверобой, - крикнул он уже с воздуха.

- Будь здоров, ворон!

- Кар - кар, - донеслось с высоты.

- А, у меня сегодня такое чудесное настроение! Такое бесподобное! Я - такая счастливая сегодня, - заверещала бархотка.

- Чему ты радуешься? - спросил её василёк.

- Всему: солнцу, небу, воздуху, земле, птицам, бабочкам… Я рада всему-всему…

- Даже урагану?

- Ну, нет. Урагану, конечно же, не рада. А всему остальному - очень. Особенно дождю.

- Братцы, - позвал цветочки одуванчик, - а ведь и правда дождик затевается.

И точно: вскоре все цветы поняли, что дело к дождю. Небо резко потемнело. Перестали петь птицы. Куда-то вдруг подевались бабочки. Перестали летать пчёлы. Паук, расположивший свою паутину между двух гвоздик, замер в середине паутины. У лягушек цвет кожи стал серого оттенка. Замолчали кузнечики. Зато комары стали летать низко к земле целыми тучами.

Цветы быстро и аккуратно свернули свои бутончики и съёжились. Сверкнула первая молния, потом закапали крупные капли дождя из серых туч. Сначала они капали на землю медленно и как будто нехотя, потом всё быстрее и быстрее. Капли ударяли по сухой земле, цветам, деревьям. В течении получаса земля омывалась дождём. Необыкновенный запах свежести повеял по полянке. Капельки, напоившие землю водой, постепенно стали редеть, а затем и вовсе перестали капать. Тучи ушли. Выглянуло солнышко и моментально осушило землю.

Цветы распрямились, открыли свои бутончики и заулыбались.

- Всех с дождичком! С минутами омовения.

- С меня всю пыль смыло, - радовался тысячелистник.

- И с меня, - произнесла красная герань.

- И с меня… и с меня, - разносилось по всей поляне.

Тут отогревшись, вокруг начали летать различные насекомые: бабочки, жуки, стрекозы. По земле запрыгали зелёные и крикливые лягушки; заползали червячки и разные козявки. А в водоёме, который находился неподалёку, заплескалась рыба.

- Ой, а на меня сейчас села бабочка! Красивая - красивая, - послышался счастливый голос гладиолуса.

- Я видел, я видел твою бабочку, - сказал золотой шар, - зелёненькая такая, да? Это была капустница. Не очень-то она и красивая.

- Да? Ну и что, что капустница, зато она освежила меня ветерком от взмаха своих крылышек. Потом, она села на меня нежно-нежно, не помяла мой бутончик.

- А, на меня вчера села, действительно, красивая бабочка, - произнесла незабудка, - её крылышки были голубого цвета с красными точечками посередине. А по краям крылышек проходила золотая каёмочка. Так вот, эта красивая бабочка немножко рассказала мне о своей жизни. Оказывается, у бабочек есть своя королева. Она очень умная и красивая. Эта королева бабочек просит своих подданных подниматься пораньше и собирать нектара побольше для того, чтобы прокормить всех сородичей. Бабочки трудятся с утра и до вечера, собирая с нас, цветов, нектар.

- Бедненькие! - заметил колокольчик.

- Не бедненькие, а счастливые. Они летают и познают мир. Захотят пить - пьют, захотят гулять - гуляют. А мы? - промолвил мак. - Сохнем - сохнем на солнце, так пить хочется иногда. Пока дождь не промочит землю, мучаем свои корни, чтобы хоть каплю воды добыть. А умели бы передвигаться, подошли бы вон хотя бы к тому водоёму, что находится на краю поляны, и напились бы вволю свежей, живой водой.

- А, вы слышали, слышали? - вдруг подал голос красный мак. - Куриная слепота поругалась с голубым тюльпаном.

- Да вы что? - изумился василёк.

- Да, да, - продолжил мак, - мне об этом поведала крапива, по секрету, конечно.

- Что ж ты всем рассказываешь тогда этот великий секрет? - заинтересовался василёк.

- Так я же - тоже по секрету.

Все цветочки рассмеялись.

- Они же так долго дружили, - не удержалась даже роза от удивления.

- Да, об этой куриной слепоте давно слухи плохие ходят. Говорят, что она в душу к цветку заглянет, все сокровенные мысли у него выведает. Тот ей довериться, всё расскажет, думает, что лучше друга у него нет. А когда у цветочка, благодаря той же куриной слепоте, начинается тяжёлый момент в жизни, она от этого цветка отворачивается. Куриная слепота делает вид, что не знает этот цветок и, вообще, первый раз в жизни его видит. Всем начинает говорить об этом цветке одни гадости, не то, чтобы помочь, делает так, чтобы и другие цветы не помогли.

- Да, как подло поступает эта куриная слепота, - сделала вывод благородная роза, - друзья мои, будьте с ней осторожны.

- Для чего же она так стремится дружить с цветами, если в конце концов бросает своих друзей? - спросил ирис.

- Всё потому, что по дружбе, она у цветка что-то всегда забирает: иногда каплю росы, которую ей дарит друг - цветок, или место для своих корней. Своей тенью дружелюбный цветочек, прикрывает её от палящего солнца, укрывает куриную слепоту своими широкими листьями от дождя. А один цветок даже пожертвовал своей жизнью, только для того, чтобы корням куриной слепоты больше места досталось, так как их корни переплелись, - ответила маргаритка.

- И что же это был за цветок?

- Белоснежный пион. Он всё убирал свои корни подальше и убирал, а куриная слепота всё большее и большее занимала пространство своими корнями, пока у пиона собственные корни не оказались снаружи, так как он попал на каменистую почву. Солнце корешки пиона высушило быстро. Добрый цветок во время своих мучений, просил хоть каплю росы у слепоты, но та только смеялась. А другим цветам было далеко до пиона, помочь они ему ничем не смогли, и пион погиб.

- То есть, эта слепота, дружит с кем-то только ради чего-то, а потом, забрав что-то у друга, бросает его? - спросила лютик.

- Да, да. К сожалению, она только использует цветы.

- Сторонитесь детки такой дружбы, - предупредила роза цветы, - ах, ах, ах! Какая низость. Жаль, что благородство присуще не всем цветам и растениям.

- Да, ох, да! Очень жаль, - вторили розе цветы.

- А, вот возьмите крапиву, - молвила хризантема, - Растёт рядом с цветами, ни врага, ни друга к себе не подпустит близко, а вот подлости в ней нет.

- Да, нет! - услышав заметки о себе, молвила крапива. - Я всех люблю и всех уважаю, но близко к себе никого не подпускаю. Такой я родилась, такими были мои предки, и такими будут мои потомки.

- А, знаете, что я вам скажу, - проговорил одуванчик, - я видел, что стала разрастаться трава - заячья капуста.

- И у нас на поляне уже есть?

- Да, есть!

- Ужас!

- Что же делать?

- Как нам быть? - послышалось отовсюду.

- Это чревато серьёзными последствиями для нас, - держала слово роза.

- Да, - проговорил кипрей, - не дай бог цветов гусениц и зайцев.

- Да. Три года назад, неподалёку от нас, было нашествие зайцев. Вытоптали эти ушастые звери почти все цветы, - поведали анютины глазки.

- Кто ближе всех находится к заячьей капусте? - выпрямившись, спросила роза.

- Я здесь сама неподалёку расту, - раздался резкий голос травы.

- Заячья капуста, смилуйся над нами - цветами: пускай, пожалуйста, свои корни не в сторону поляны, а в сторону леса. Ты же не захочешь погубить нас?

- Хорошо, хорошо. Я всё поняла, уважаемые цветы. Простите за то, что вторглась в ваше пространство. Я буду пускать корни в сторону леса.

Цветы, довольные переговорами с заячьей капустой, стали готовиться ко сну. Кто-то из цветов сладко позёвывал, кто-то читал молитву богу цветов, кто-то пел колыбельную, а кто-то просто молча дожидался сна.

Снова свернули свои бутончики самые разные цветы на полянке, немного наклонили их к земле. Опустили листики вниз.

Сегодняшний день со своими заботами, со своими счастливыми моментами и не очень, остался позади. Для цветов наступило время отдыха и покоя.

Только некоторые из них увидели восход луны и блеск звёзд на тёмном небосклоне.