7


Проект Цветы вокруг нас

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала











Проект

«Цветы вокруг нас»

Проект Цветы вокруг нас









Воспитатель Шарашкова Т.Ю.









Проект «Цветы вокруг нас»

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий, коллективный, среднесрочный (1 месяц).



Постановка проблемы: «Какие бывают цветы?»



Цель проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.



Задачи проекта:

  • Расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;

  • Закреплять понятия: комнатные, садовые, луговые, лекарственные растения.

  • Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.

  • Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

  • Развивать творческие способности детей, закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.

  • Вовлечь родителей в проектную деятельность.



Ожидаемые результаты проекта:

  • Дети знают названия разнообразных цветущих растений, их особенности.

  • Понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветам.

  • Освоили нормы поведения в природном окружении.

  • Видят красоту окружающего мира.



Методы, используемые в реализации проекта:

  • Исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения (самостоятельное, коллективное).

  • Наглядные: иллюстрации, фото, живые объекты, театральное представление.

Слушание музыкальных произведений.

  • Непосредственно организованная деятельность (интеграция образовательных областей).



Формы организации по реализации проекта:

  • Игровая деятельность: дидактические, настольные и др. игры.

  • Детское экспериментирование (опыты, наблюдения, исследования).

  • Художественно - творческая деятельность детей и родителей воспитанников (рисование, поделки из бросового материала и пр.).

  • Трудовая деятельность (работа в уголке природы - посадка, уход за растениями).



Этапы работы над проектом:

Подготовительный.

  • Определение уровня знаний детей по теме проекта.

  • Подбор и изучение литературы по теме проекта.

  • Создание мультимедийных презентаций по теме проекта.

  • Создание развивающей среды: дидактические игры, пособия, демонстрационный материал.



Основной.

  • Цикл познавательных занятий.

  • Просмотр мультимедийных презентаций «Мир цветов», «Весенние цветы», «Красная книга природы».

  • Отражение результатов познавательной деятельности через художественно - творческую деятельность детей.



  • Заключительный.

  • Анализ и обобщение результатов познавательно - исследовательской деятельности детей.

  • Выставка детского творчества «Цветы вокруг нас».

Составление сборников: «Легенды о полевых и лесных цветах», «Сказки о цветах».

  • Презентация проекта.



Реализация проекта

Физическое развитие:

  • Здоровье;

Познавательное развитие:

  • Ознакомление с природой:

- «Комнатные растения»;

- «Садовые цветы»;

- Уход за комнатными растениями.

  • Исследовательская деятельность:

- «Как пьет растение?»;

- «Где лучше расти?»;

- «Цветы не поливаешь, что произойдет?»;

- «Как продлить жизнь срезанным цветам?».

  • Конструирование:

- Аппликация «Цветы».

- Пластилинография «Незабудка».



Речевое развитие:

  • Коммуникация:

- Беседы - «Мой любимый цветок», «Какие комнатные растения живут у вас дома?», «Какие цветы растут в лесу».

- Наблюдения - за ветками в вазе, комнатными растениями в группе

  • Развитие речи

- «Что мы знаем о цветах?».

  • Чтение художественной литературы;

- Сказки, стихи - «Дюймовочка», «Как поссорились растения», С.Караулис «Фея с волшебной поляны»; М.Пришвин «Золотой луг»; «Цветик - колокольчик» (по методике «Расскажи стихи руками»); А.Толстой «Колокольчики», У.Благинина «Ромашка», Е.Трутнева «Цветы» и др.

- Словотворчество (стихи, загадки).



Художественно - эстетическое развитие:

  • Рисование:

- «Мой любимый цветок» (по выбору детей).

  • Лепка:

- «Волшебные цветы».

- «Тюльпан».

  • Аппликация:

- «Ромашка».

Музыка:

- «Вальс цветов» П.И.Чайковский.



Социально - коммуникативное развитие:

  • Игровая деятельность:

- Дидактические игры

«Найди растение»;

«Собери цветок»;

«Отгадай, что за цветок»;

«Какого цветка не стало»

«Четвертый лишний»;

«Найди такой же»;

- Словесные игры

«Я садовником родился»;

«Опиши цветок»;

«Загадай, мы отгадаем».

- Подвижные игры

«Солнышко и дождик»;

«Цветы и ветер»;

- Пальчиковые игры

«Цветы»;

«Наши алые цветы».

- Настольные игры - мозаика

«Выложи цветы»;

«Собери комнатное растение»;

  • Труд:

- Полив и мытье комнатных растений.

  • Безопасность:

- Формирование основ экологической культуры.

- Знакомство с Красной книгой.

- Продолжение знакомства с правилами поведения на природе.







































ПРИЛОЖЕНИЕ (ФОТОГРАФИИ)



Проект Цветы вокруг насПроект Цветы вокруг насПроект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас



Проект Цветы вокруг насПроект Цветы вокруг насПроект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас Проект Цветы вокруг нас Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг насПроект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас









ПРИЛОЖЕНИЕ





Проект Цветы вокруг нас

































ПРИЛОЖЕНИЕ

Легенды о полевых и лесных цветах

Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас



































Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас

Проект Цветы вокруг нас





Проект Цветы вокруг нас

























































































ПРИЛОЖЕНИЕ





Фотинья Светлана

Сказка о цветах

Проект Цветы вокруг нас

На одной солнечной полянке, в том самом месте, где раньше стояли дома заброшенной деревушки, разрослись неповторимой красоты цветы. Цветы делились на полевые и садовые. Они были самых разных цветов и самых разных размеров: фиолетовые фиалки и беленькие ромашки, коричневый зверобой и жёлтые одуванчики, пёстрые астры и тёмно-красные гвоздики, фиолетовые пионы, оранжевые бархотки. У цветов, как и у людей, были свои характеры. Одни цветы были смешливыми, другие - добродушными, третьи - грустными, четвёртые - серьёзными… Цветов было очень и очень много. Их красочное многообразие придавало полянке в летнюю пору такое очарование, что многие птицы, пролетая мимо, прекращали полёт. Они присаживались на полянку и любовались великолепным зрелищем.

Каждое утро, после того, как тёплое солнышко появлялось из-за края земли и начинало дарить свои тонкие, нежные лучики полянке, цветы выпрямлялись и стряхивали с себя росу. Затем, они тянули свои листики к солнышку, словно здороваясь с ним, и раскрывали свои бутончики: розовые, красные, синие, жёлтые, оранжевые, фиолетовые, лиловые, коричневые, белые, матовые, зелёные…

Приведя свои бутоны и листочки в порядок, цветы начинали оглядываться по сторонам и произносить приветствия своим собратьям.

- Доброе утро, фиалка, - проговорила нежным голоском белая лилия.

- Доброе… - ответила фиалка, - как спалось сегодня?

- Да спалось очень даже замечательно. Только посреди ночи на меня вдруг прыгнула маленькая ящерица и чуть-чуть не сломила мой листочек.

- Бедненькая, - посочувствовала фиалка цветочку.

- Если у тебя на листочке осталась хоть какая-то ранка, то я её залечу, - послышался голос ромашки. - Я капну своей росой на больное место. Хорошо то, что мы с тобою рядышком друг с другом растём.

- Ох, ромашка, - за возмущалась мудрая гвоздика, - ты почему-то всё время забываешь о том, что ты - ромашка садовая, а не лекарственная…

- Ну и что? - чуть не плача, проговорила ромашка садовая. - Зато я такая же беленькая, как и мои сородичи, и пахну почти так же, как они.

- Пахнешь-то ты пахнешь, - вмешался в разговор розовый пион, - а вот листья у тебя совсем не такие: у ромашки лекарственной очень нежные и тоненькие листочки, как иголочки на ёлочке, только мягонькие и тонюсенькие. А у тебя - большие, мясистые и совсем не лекарственные. Лекарственными свойствами обладают только избранные цветы.

- Ты - хвастунья, ромашка садовая, - поддержали жёлтые одуванчики пиона.

Уже ревущую ромашку успокоила белая роза. Она славилась своим благородством и статью.

- Перестаньте обижать ромашечку. Смотрите: до чего её бедную довели. Сейчас же все попросите у неё прощение за своё поведение! А ещё цветами называетесь: несёте в природу благоухание и чистоту помыслов. Стыдно! Все мы цветы в какой-то мере лекарственные, все обладаем какими-нибудь свойствами. Стыдно обижать слабых. Очень стыдно! Живём все на одной полянке и оскорбляем друг друга. Ещё такое повториться - уколю виновного своим шипом.

Все цветочки враз замолчали, присмирели. По крайней мере, над ромашкой больше уже никто не смеялся.

Вдруг в воздухе раздалось хлопанье крыльев, и огромный чёрный ворон присел на полянку.

- Кар - кар, - громко каркнул он, - мне нужен зверобой.

- Я - здесь, - отозвался цветок.

- Очень хорошо, - засеменил к нему ворон, - дай мне, пожалуйста, любезный, капельку своей росы, а то я что-то неважно себя чувствую, простыл, наверное.

Зверобой любезно дал ворону несколько капелек своей росы, после чего ворон взмыл вверх.

- Спасибо, зверобой, - крикнул он уже с воздуха.

- Будь здоров, ворон!

- Кар - кар, - донеслось с высоты.

- А, у меня сегодня такое чудесное настроение! Такое бесподобное! Я - такая счастливая сегодня, - заверещала бархотка.

- Чему ты радуешься? - спросил её василёк.

- Всему: солнцу, небу, воздуху, земле, птицам, бабочкам… Я рада всему-всему…

- Даже урагану?

- Ну, нет. Урагану, конечно же, не рада. А всему остальному - очень. Особенно дождю.

- Братцы, - позвал цветочки одуванчик, - а ведь и правда дождик затевается.

И точно: вскоре все цветы поняли, что дело к дождю. Небо резко потемнело. Перестали петь птицы. Куда-то вдруг подевались бабочки. Перестали летать пчёлы. Паук, расположивший свою паутину между двух гвоздик, замер в середине паутины. У лягушек цвет кожи стал серого оттенка. Замолчали кузнечики. Зато комары стали летать низко к земле целыми тучами.

Цветы быстро и аккуратно свернули свои бутончики и съёжились. Сверкнула первая молния, потом закапали крупные капли дождя из серых туч. Сначала они капали на землю медленно и как будто нехотя, потом всё быстрее и быстрее. Капли ударяли по сухой земле, цветам, деревьям. В течении получаса земля омывалась дождём. Необыкновенный запах свежести повеял по полянке. Капельки, напоившие землю водой, постепенно стали редеть, а затем и вовсе перестали капать. Тучи ушли. Выглянуло солнышко и моментально осушило землю.

Цветы распрямились, открыли свои бутончики и заулыбались.

- Всех с дождичком! С минутами омовения.

- С меня всю пыль смыло, - радовался тысячелистник.

- И с меня, - произнесла красная герань.

- И с меня… и с меня, - разносилось по всей поляне.

Тут отогревшись, вокруг начали летать различные насекомые: бабочки, жуки, стрекозы. По земле запрыгали зелёные и крикливые лягушки; заползали червячки и разные козявки. А в водоёме, который находился неподалёку, заплескалась рыба.

- Ой, а на меня сейчас села бабочка! Красивая - красивая, - послышался счастливый голос гладиолуса.

- Я видел, я видел твою бабочку, - сказал золотой шар, - зелёненькая такая, да? Это была капустница. Не очень-то она и красивая.

- Да? Ну и что, что капустница, зато она освежила меня ветерком от взмаха своих крылышек. Потом, она села на меня нежно-нежно, не помяла мой бутончик.

- А, на меня вчера села, действительно, красивая бабочка, - произнесла незабудка, - её крылышки были голубого цвета с красными точечками посередине. А по краям крылышек проходила золотая каёмочка. Так вот, эта красивая бабочка немножко рассказала мне о своей жизни. Оказывается, у бабочек есть своя королева. Она очень умная и красивая. Эта королева бабочек просит своих подданных подниматься пораньше и собирать нектара побольше для того, чтобы прокормить всех сородичей. Бабочки трудятся с утра и до вечера, собирая с нас, цветов, нектар.

- Бедненькие! - заметил колокольчик.

- Не бедненькие, а счастливые. Они летают и познают мир. Захотят пить - пьют, захотят гулять - гуляют. А мы? - промолвил мак. - Сохнем - сохнем на солнце, так пить хочется иногда. Пока дождь не промочит землю, мучаем свои корни, чтобы хоть каплю воды добыть. А умели бы передвигаться, подошли бы вон хотя бы к тому водоёму, что находится на краю поляны, и напились бы вволю свежей, живой водой.

- А, вы слышали, слышали? - вдруг подал голос красный мак. - Куриная слепота поругалась с голубым тюльпаном.

- Да вы что? - изумился василёк.

- Да, да, - продолжил мак, - мне об этом поведала крапива, по секрету, конечно.

- Что ж ты всем рассказываешь тогда этот великий секрет? - заинтересовался василёк.

- Так я же - тоже по секрету.

Все цветочки рассмеялись.

- Они же так долго дружили, - не удержалась даже роза от удивления.

- Да, об этой куриной слепоте давно слухи плохие ходят. Говорят, что она в душу к цветку заглянет, все сокровенные мысли у него выведает. Тот ей довериться, всё расскажет, думает, что лучше друга у него нет. А когда у цветочка, благодаря той же куриной слепоте, начинается тяжёлый момент в жизни, она от этого цветка отворачивается. Куриная слепота делает вид, что не знает этот цветок и, вообще, первый раз в жизни его видит. Всем начинает говорить об этом цветке одни гадости, не то, чтобы помочь, делает так, чтобы и другие цветы не помогли.

- Да, как подло поступает эта куриная слепота, - сделала вывод благородная роза, - друзья мои, будьте с ней осторожны.

- Для чего же она так стремится дружить с цветами, если в конце концов бросает своих друзей? - спросил ирис.

- Всё потому, что по дружбе, она у цветка что-то всегда забирает: иногда каплю росы, которую ей дарит друг - цветок, или место для своих корней. Своей тенью дружелюбный цветочек, прикрывает её от палящего солнца, укрывает куриную слепоту своими широкими листьями от дождя. А один цветок даже пожертвовал своей жизнью, только для того, чтобы корням куриной слепоты больше места досталось, так как их корни переплелись, - ответила маргаритка.

- И что же это был за цветок?

- Белоснежный пион. Он всё убирал свои корни подальше и убирал, а куриная слепота всё большее и большее занимала пространство своими корнями, пока у пиона собственные корни не оказались снаружи, так как он попал на каменистую почву. Солнце корешки пиона высушило быстро. Добрый цветок во время своих мучений, просил хоть каплю росы у слепоты, но та только смеялась. А другим цветам было далеко до пиона, помочь они ему ничем не смогли, и пион погиб.

- То есть, эта слепота, дружит с кем-то только ради чего-то, а потом, забрав что-то у друга, бросает его? - спросила лютик.

- Да, да. К сожалению, она только использует цветы.

- Сторонитесь детки такой дружбы, - предупредила роза цветы, - ах, ах, ах! Какая низость. Жаль, что благородство присуще не всем цветам и растениям.

- Да, ох, да! Очень жаль, - вторили розе цветы.

- А, вот возьмите крапиву, - молвила хризантема, - Растёт рядом с цветами, ни врага, ни друга к себе не подпустит близко, а вот подлости в ней нет.

- Да, нет! - услышав заметки о себе, молвила крапива. - Я всех люблю и всех уважаю, но близко к себе никого не подпускаю. Такой я родилась, такими были мои предки, и такими будут мои потомки.

- А, знаете, что я вам скажу, - проговорил одуванчик, - я видел, что стала разрастаться трава - заячья капуста.

- И у нас на поляне уже есть?

- Да, есть!

- Ужас!

- Что же делать?

- Как нам быть? - послышалось отовсюду.

- Это чревато серьёзными последствиями для нас, - держала слово роза.

- Да, - проговорил кипрей, - не дай бог цветов гусениц и зайцев.

- Да. Три года назад, неподалёку от нас, было нашествие зайцев. Вытоптали эти ушастые звери почти все цветы, - поведали анютины глазки.

- Кто ближе всех находится к заячьей капусте? - выпрямившись, спросила роза.

- Я здесь сама неподалёку расту, - раздался резкий голос травы.

- Заячья капуста, смилуйся над нами - цветами: пускай, пожалуйста, свои корни не в сторону поляны, а в сторону леса. Ты же не захочешь погубить нас?

- Хорошо, хорошо. Я всё поняла, уважаемые цветы. Простите за то, что вторглась в ваше пространство. Я буду пускать корни в сторону леса.

Цветы, довольные переговорами с заячьей капустой, стали готовиться ко сну. Кто-то из цветов сладко позёвывал, кто-то читал молитву богу цветов, кто-то пел колыбельную, а кто-то просто молча дожидался сна.

Снова свернули свои бутончики самые разные цветы на полянке, немного наклонили их к земле. Опустили листики вниз.

Сегодняшний день со своими заботами, со своими счастливыми моментами и не очень, остался позади. Для цветов наступило время отдыха и покоя.

Только некоторые из них увидели восход луны и блеск звёзд на тёмном небосклоне.











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал