Конспект по художественному творчеству в старшей группе для детей с ЗПР: Зимний лес.

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

по художественному творчеству

в старшей группе для детей с ЗПР

«Зимний лес»

Говорухина Н.Ю.

Воспитатель 1 категории

Художественное творчество.

Тема: «Зимний лес»

Программные задачи:

1. Закреплять умения рисовать кистью и гуашью, прием точка, завиток, круговые движения рисовать концом кисти и вращательным движением кисти.

2. Развивать эстетическое восприятие.

3. Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за снегопадом на прогулке и в окно. Обратить внимание, как снег падает и ложиться на землю, образуя сугробы.

2. Наклеивание елей и деревьев на тонированную бумагу.

3. Рассматривание различных зимних пейзажей.

Активизация словаря:

• Зима

• Снег

• Сугробы

• Метель

• Падает

• Ложиться

• Дует

Оборудование и материалы:

1. Музыкальное сопровождение П. Чайковского «Еловый лес».

2. Картина с изображением зимнего леса.

3. Подготовленные изображения леса.

4. Белая гуашь, кисти.

Ход:

1. Организационный момент:

- Ребята, посмотрите, что я принесла. Это шарик не простой, он волшебный, если его потрясти и сказать волшебные слова, то можно очутиться в любом месте. Попробуем? Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова: Снип, снап, снуре, снуре, базилюре.

Включаю музыку, выставляю на мольберт картину.

- Как вы думаете, где мы очутились? Я вам сейчас подскажу.

Загадываю загадку.

- Он большой густой, зеленый представляет целый дом, в нем найдут приют и птицы, зайцы, волки и лисицы.

- Мы в лесу.

- Посмотрите внимательно, чего на картинке не хватает? Давайте я вам помогу.

Загадываю загадку о зиме.

_ Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила.

- Какое сейчас время года?

- Нужно лес превратить в зимний. А как мы можем это сделать?

- Сейчас мы нашими волшебными кисточками нарисуем зиму в лесу.

- Посмотрите, как мы будем рисовать.

- Зимой идет снег. Нарисуем снег кончиком кисти.

Показываю последовательность выполнения работы.

- Снега выпало в лесу очень много, на земле образовались большие сугробы. Нарисуем сугробы внизу листа, на земле, круговыми движениями.

- Зимой сильно дует ветер, поднимает снег - это метель. Нарисуем метель кончиком кисти, завитком, проведем тонкую линию и закруглим ее.

- Ребята, я вижу вы немного устали выходите на ковер, мы поиграем.

Физминутка: «Зима»

• Дует ветер - поднять руки и покачать ими.

• Сугробы - показываем руками большие кучи.

• Метель - легкий бег.

- А теперь подойдите к столам. Сейчас вы сами рисуете зимний лес. Сначала снежинки летят и падают вниз на землю. На земле рисуем большие сугробы, не забудьте про холодный ветер, завитком нарисуйте метель.

Итог: Выставляю на мольберт все работы.

</<font face="Times New Roman, serif">- Посмотрите, какие красивые зимние пейзажи у вас получились. Давайте еще раз полюбуемся на зимний лес и вспомним, что мы нарисовали: снег, сугробы, метель.