Проект. Знакомство детей с культурой разных стран: Удивительная страна Япония

ПРОЕКТ

</ Знакомство детей с культурой стран: «Удивительная страна Япония»

Цель проекта: дать первичные представления:

- о местоположении, символах Японии;

- о богатстве и разнообразии культуры Японии;

- развивать у детей проектно- исследовательскую деятельность;

Задачи проекта:

- для детей:

1. Расширить представления детей о культуре, традициях, праздниках Японии;

2. Вызвать интерес к культуре, искусству народа Японии;

- где живут японцы, как одеваются, что едят, как воспитывают детей.

3. Познакомить с игрушками, в которые играют японские дети;

4. Развивать навыки действовать коллективно, умение договариваться со сверстниками, и взрослыми.

5. Формировать целостную картину мира;

6. Развивать интерес к национальной японской культуре;

7. Способствовать творческой активности детей;

Для педагогов:

8. Создавать условия для формирования у детей познавательных умений: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; творчески перерабатывать информацию и самовыражаться в различных видах деятельности;

9. Вовлекать семьи воспитанников в образовательный процесс.

- для родителей:

1. Приобщать к истокам японской культуры;

2. Обеспечить непрерывную связь поколений;

4. Сотрудничество активное участие в образовательном процессе.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Организационный. Подготовительный.

- Выявление уровня сформированности толерантности у педагогов, родителей и детей.

- Создание в группе условий для приобретения опыта через знакомство с культурой, искусством, традициями Японии.

Домашнее задание для родителей и детей: посещение магазина и приобретение предметов «Экспонатов» имеющих отношение к Японии - веера, статуэтки, куклы в национальном японском костюме, коврики с изображением иероглифов, фонарики, фигурки животных, репродукции картин, палочки для суши и так далее; подборка журналов по теме Япония, художественной литературы с Японскими сказками, фольклорными произведениями, одежда кимоно.

Оформление в группе экспозиции «Уголок Японии»:

- Ознакомление с национальными традициями, культурой, искусством Японии. Развивать творческое воображение, наблюдательность, познавательный интерес к произведениям искусства, традициям другого народа.

- Беседы с детьми о национальных традициях, искусстве, природе, культуре Японии. ( Темы бесед: «Удивительная страна Япония», «История возникновения икебаны», «Оригами»)

- Чтение японских сказок ( Иссумбоси, Барсук и улитка, Акико, Петух нарисованный на свитке и др. )

- Совместное и самостоятельное рассматривание репродукций картин, предметов находящихся на экспозиции «Уголок Японии»; рассматривание журнала «Япония», иллюстраций к произведениям художественной литературы по данной тематике, обсуждение и высказывание своего отношения к увиденному.

- Работа с родителями. Сделать подборку литературы по изготовлению икебаны, оригами - что можно сделать дома с детьми.

2 этап. Формирующий:

- Развитие и совершенствование творческих способностей, композиционных умений; владения способами нестандартного, нетрадиционного изображения; умения экспериментировать с разными изобразительными материалами; умение использовать трафареты и печати при работе; умение декоративно оформлять готовую работу; использование навыков в самостоятельной деятельности; интерес к изобразительной деятельности.

- Формирование способности удивляться, радоваться и восхищаться разнообразием и многогранностью окружающего мира, постигать тайны его красоты «духовным зрением».

Совместная с педагогом изобразительная деятельность детей.

1. Конструирование из бумаги - оригами «Девушка в кимоно».

2. Коллаж «Японские игрушки».

3. Самостоятельная изобразительная деятельность детей.

3 этап. Обобщающий, заключительный. День открытых дверей для родителей. Презентация проекта.

Тема нашего последнего проекта "Япония - страна Восходящего Солнца". Прочитали мы японскую сказку про мальчика-с-пальчик "Храбрый Иссимбоси", и захотелось нам узнать, что это за народ такой - японцы. Узнавали мы два с половиной месяца. Все было интересно нашим детям - где живут японцы, как одеваются, что едят, как воспитывают детей. Конечно, они "примеряли" образ жизни этого восточного народа на себя: многое детям понравилось - им хотелось перенять это, над некоторыми моментами они от души смеялись, от чего-то категорически отказывались. На уроках математики мы научились считать по-японски до десяти.

Очень понравилось детям изучать японский язык - слова приветствия и прощания, элементарные просьбы. А наши родители стали здороваться исключительно по-японски - так заразительно это делали дети.