НОД по развитию мелкой моторики с детьми раннего возраста Знакомство с пальчиками

«Знакомство с пальчиками»

Задачи: способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук, стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас.

Ход занятия

1.Знаете ли вы, как называется каждый пальчик? Давайте познакомимся с ними.

Пять пальцев на руке твоей

Назвать по имени сумей.

Первый палец - боковой-

Называется БОЛЬШОЙ.

Палец второй -

Указчик старательный,-

Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.

Третий твой палец -

Как раз посредине,

Поэтому СРЕДНИЙ

Дано ему имя.

Палец четвертый

Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.

Неповоротливый он и упрямый.

Совсем как в семье,

Братец младший - любимец.

По счету он пятый

Зовется МИЗИНЕЦ.

2.Ребята, пальчики похожи на дружную семью? Давайте посмотрим, кто есть в семье.

Большой палец на кого похож? На дедушку.

Указательный? На бабушку.

А средний пальчик кто? Папа.

Безымянный - мама.

А мизинец похож на ребят. Почему? Потому что он самый маленький.

Давайте поиграем в дружную семейку. Я буду показывать пальчик на своей руке, а вы на своей.

Этот пальчик - дедушка.

Этот пальчик - бабушка.

Этот пальчик - папа.

Этот пальчик - мама.

Этот пальчик - я!

Вместе дружная семья!

3.А еще наши ручки могут прятаться и находиться. Давайте поиграем в игру «Где же наши ручки».

Где, где наши ручки,

Где же наши ручки?

Нет, нет наших ручек,

Нет наших ручек.

( Дети прячут руки за спину).

Вот, вот наши ручки,

Вот наши ручки!

Пляшут, пляшут наши ручки!

Пляшут наши ручки!

(Дети показывают свои руки).