Конспект занятия Путешествие по временам года.

Организация образовательной деятельности по социально- коммуникативному развитию.

Тема: «Путешествие по временам года».

Интегрируемые образовательные области: -социально-коммуникативное развитие -познавательное развитие -речевое развитие -художественно-эстетическое -физическое.

Виды деятельности: -игровая -коммуникативная -изобразительная -музыкальная -восприятие художественной литературы -двигательная.

Задача: -обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности. Цель: -закреплять знания о временах года, развивать память, воображение, логическое мышление; вызвать познавательный интерес к теме дня; способствовать созданию позитивной , эмоциональной атмосферы, развитию невербальных компонентов общения; воспитывать любознательность, наблюдательность, взаимовыручку, умение работать в коллективе.

Утренний приём детей начинаю с раздачи бейджиков разного цвета, круглой формы ( белые-зима, красные -весна, зелёные -лето, жёлтые -осень). Перед началом деятельности надеть кокошники лидерам подгрупп: -Ксюша О.- зима --- снежинка -Ульяна С.- весна--- венок с цветами -Дарина П.- лето--- солнце -Злата Л.- осень--- венок с осенними листьями.

Игра «Поменяйся местами» ( контакт глаз)

ХОД. Звучит бубен, дети подходят к воспитателю. Обращаю внимание детей на гостей в группе и предлагаю их поприветствовать

. Вос-ль. С добрым утром, гости!

Здравствуйте в саду, ребята!

Солнце, небо и зверята.

Утра доброго всем вам!!!

Дети: За утро, солнце, небо голубое

За счастье жить нам всем одной семьёю,

За Землю - Матушку, что лаской нас согрела.

Нас накормила, в свой покров одела,

За то, что терпелива к нам, как к детям,

Спасибо ей, что мы живём на свете!

Пусть наш сегодняшний день пройдёт под лозунгом: « Грубых слов не говорите, только добрые дарите».

Дети садятся на коврик. Ребята, а вы обратили внимание, что наш бубен не простой ( на бубне круг, символизирующий четыре времени года). Рассматриваем его, называем, что изображено: зима, весна, лето, осень.

Вос-ль: сегодня мы с вами отправимся в путешествие по временам года.

Игра «Подбери слово». Слушайте внимательно и скажите о чём я буду говорить ( добиваться полных ответов)

 Морозит, рисует, щиплет, трещит… МОРОЗ

В какое время бывают морозы?

 Висит, растёт, тает, плачет, капает… СОСУЛЬКА

Назовите это время года.

 Распускаются, зеленеют, радуются, появляются, цветут… ЦВЕТЫ Когда это бывает?  Желтеют, краснеют, опадают, шуршат… ЛИСТЬЯ В какое время года листья бывают разноцветными?

Вос -ль: Молодцы, ребята! Все были очень внимательными. А теперь посмотрите на свои эмблемы и найдите места на стульчиках.

А сейчас я хочу, чтобы наши гости послушали, какие рассказы о временах года вы придумали со своими родителями.

Ксюша. Я - зима. Это самое холодное время года. Зимой много снега, можно кататься на санках, коньках, лыжах, лепить снежную бабу. Я очень люблю зиму.

Ульяна. Я - весна. Весной на деревьях появляются зелёные листочки, подснежники. Ярче светит солнце, весело поют птички. Мне нравится весна.

Дарина. Я - лето. Летом много цветов. Можно бегать босиком и купаться в речке. Это самое лучшее время года.

Злата. Я - осень. Осенью поспевают овощи и фрукты. Листья деревьев становятся разноцветными. Часто идут дожди. Но я всё равно люблю осень.

Вос-ль: Ребята, а половицы о временах года вы знаете?

«Зима». Береги нос в большой мороз. Много снега - много хлеба. Мороз не велик, да стоять не велит.

«Весна». Весна красна цветами, а осень пирогами. Вода с гор потекла - весну принесла. Увидел грача - весну встречай.

«Лето». Идёт дождь, несёт он рожь. Какое лето, такое и сено. Люди рады лету, а пчёлы цвету.

«Осень». Всякому овощу своё время. В осеннее ненастье семь погод на дворе. Будет дождик, будут и грибки.

Вос-ль: огромное спасибо за интересные рассказы и пословицы. Как много вы знаете о временах года. А сейчас хотите поиграть?

Физминутка. А уж ясно солнышко припекло, припекло. (ходьба по кругу, руки вверху) И повсюду золото разлило, разлило. (ходьба по кругу, руки внизу)

Ручейки по улице всё журчат, всё журчат. (бег на носочках, руки на поясе)

Журавли курлыкают и летят, и летят. (ходьба с высоким подниманием колен, взмахи руками

) Вос-ль: ребята, у вас на столах лежат волшебные листочки с точками. Посмотрите, что на них изображено? (ответы детей) Давайте мы возьмём фломастеры и соединим точки. Работа за столами. Рассматриваем, что получилось: Зима - рукавички, Весна - кораблики, Лето - цветы ,Осень - грибы. На какие геометрические фигуры похожи ваши рисунки? ( овал, треугольник, трапеция, круг, полукруг). Хвалю детей.

Игра «Снежная баба».

1,2,3,4,5 Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались,

А ещё в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп и спать легли. (Н.Нищева)

А сейчас я хочу узнать, знаете ли вы ,какую одежду носят в разное время года.

Игра « Оденем кукол» ( на фланелеграфе) Дети, объединившись в подгруппы, выбирают одежду куклам в соответствии с временем года. -Зима - валенки, рукавички, шуба, шарф. - Весна - куртка, сапоги, рейтузы, перчатки. - Лето - платье, купальник, косынка, панамка. - Осень - резиновые сапоги, куртка, тонкая шапка, шарфик, перчатки.

Музыкальная пауза. Дети садятся на коврик. ( звуки природы - курлыканье журавлей, раскаты грома, шелест листьев, шум дождя и т.д.) Дети прослушивают отрывки с закрытыми глазами и объясняют, что они ощущали. Хвалю детей!!!

Вос - ль: Наше путешествие подходит к концу. Я хочу, чтобы каждое время года собралось в своём домике. На ковре лежат четыре круга разного цвета. На счёт 1, 2, 3, к домику беги- дети занимают места. После этого лидеры подгрупп читают стихотворение о временах года.

Первой к нам зима идёт Новый год она ведёт.

За зимой - второй, весна, Говорят, она красна.

Третьим лето - всё в цветах И с малиной на кустах.

А четвёртой осень, Ветер с клёна листья сбросил.

Ребята, скажите, что мы с вами сегодня делали?

Мы друг другу помогали,

Отвечали и играли.

Потрудились от души

Результаты хороши!!!

Вот и закончилось наше путешествие по временам года.

А сейчас , кто хочет, может посмотреть книги о временах года в книжном уголке, нарисовать своё любимое время года, собрать кукол на прогулку, построить горку из кубиков или просто поиграть в уголке.