Разработка урока самопознание на тему Я слушаю свое сердце

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательные области: «Социум»

Разделы: самопознание

Тема: Я слушаю свое сердце

Цель: формировать представления о нравственных качествах человека; развивать умение анализировать поступки людей и распознавать положительные качества человека; пробуждать добросердечное отношение к окружающим.

Оборудование: иллюстрации к рассказу, аудиозапись «Детский релакс», мягкая игрушка в виде сердца, альбом.Сердечный круг

С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой...

И улыбнутся вам в ответ от слова доброго...

И вы запомните совет: дарите всем друзьям...

Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы...

Наедине с собой

Продолжают со словом «привет»

Организационно-поисковый

Звучит музыка.

- Давайте послушаем, как стучит ваше сердце. Можно закрыть глаза и подумать, что ваше сердце умеет грустить и радоваться, умеет любить и скучать, ваше сердце умеет понимать и прощать. Оно может быть добрым, искренним и чистым.

Музыка не звучит.

- Посидим минутку в тишине. Подумаем и послушаем свое

сердце...

Мысленно скажите своему сердцу: «Спасибо, сердце, что ты такое доброе!»

- Ребята, кто-нибудь хочет поделиться своими чувствами,

мыслями?

Побеседуем

- Ребята, почему люди могут быть злыми?

Как вы думаете, может человек родиться со злым сердцем? Что нужно сделать, чтобы сердце каждого человека стало добрым и отзывчивым?

Почитаем

Чтение с показом иллюстраций

Каражанбасу подарили щенка. Щенок радостно бегал по комнате, смешно тявкал, таскал папины тапочки по комнате, а потом принялся грызть ножку стула.

Решил Каражанбас заняться воспитанием щенка. Он требовал от него выполнения команд, а если щенок не выполнял их, бил его веревкой. Время шло, щенок превратился в большую злую собаку. Каражанбас смотрел на выросшего щенка и ничего не понимал.

- Ребята, почему собака выросла злой?

А как бы поступили вы?

- Однажды Ариша пришла в детский сад нарядная, у нее был день рождения. Все ребята подошли к Арише, поздравили ее,

осторожно трогали белое воздушное платье, говорили ей о том, какая она красивая.

Вдруг к Арише подбежал Ефим, дернул ее за красивый бантик. Он развязался, косичка расплелась, Ариша расплакалась.

- Как вы думаете, какое сердце у Ефима? Почему вы так думаете?

Как бы вы поступили на месте ребят?

Разминка

Обобщаем

- Сегодня на занятии мы узнали, что добрый человек из доброго сокровища - своего сердца - выносит доброе. Злой человек

- выносит злое. Если сердце человека бесчувственно, а поступки его плохие, люди скажут о таком человеке: «У него нет сердца,

он злой человек». Если сердце его, дела и поступки добрые, о таком человеке скажут: «Он добрый, сердечный человек».

Рассуждение детей.

Отвечают

Слушают, запоминают содержимое.

Отвечают на вопросы

Рассуждают

Рефлексивно- корригирущий

Круг «От сердца к сердцу»

Встают в круг и повторяют за воспитателем.

Ожидаемый результат:

Знать: что такое доброта

Иметь:

-персонажах рассказа;

Уметь:

-уважительно относится к людям.