Вода в жизни человека в средней группе

Экспереминтирование

«Вода в жизни человека»

Ребята, сегодня в сад принесли конверт и вот эту запись. Давайте послушаем, а потом прочитаем письмо.

Включается запись:

Я инопланетянин. Здравствуйте! Живу на далекой планете и давно наблюдаю за вашей планетой очень чисто и красиво, много красивых рек и озер, водопадов. Из своей летающей тарелки я сфотографировал вашу планету и прислал вам эти фотографии.

(Открываю конверт с фото рек и озер)

Говорят она везде! Паром с чайника шипит

В луже, в море, в океане , без нее вам не умыться,

И в водопроводном кране. Не наеться, не напиться!

Как сосулька замерзает, смею вам я доложить!

(Ребята ,вы догадались, о чем это стихотворение?)

Д: О воде!

В: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о воде и ее значении в жизни человека.

В: Как вы думаете, для чего нужна вода человеку?

Д: Пить, умываться, купаться, мыть посуду, готовить еду, стирать белье, поливать растения.

В: верно ребята.

Я сегодня вас приглашаю в волшебную лабораторию, где мы будем проводить опыты и узнаешь о свойствах воды, т.е. выясним, какая она. вода?

ОПЫТ № 1 ВОДА -ЖИДКАЯ,ТЕЧЕТ

В: Ребята, вода -это жидкое вещество. Она льется, течет. Давайте мы с вами в этом убедимся.

Возьмем два стакана -один с водой, а другой пустой, и перелью воду из одного в другой.

В: Льется вода? Почему?

Д: Потому, что она жидкая.

В: Правильно ребята. Если бы вода не была жидкой, то она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана.

ОПЫТ № 2 ВОДА НЕ ИМЕЕТ ФОРМЫ

В: В этом опыте мы нальем воду в стакан, в тарелку, на поверхность.

В: Что же происходит? Вода принимает форму того предмета, в котором находится, а на ровном месте расползается лужицей. Значит жидкая вода не имеет формы.

ОПЫТ № 3 ВОДА ПРОЗРАЧНАЯ

В: Ребята, у вас на столе лежит камушки и ракушки. Положите их в стакан с водой.

В: Камушки и ракушки видны в воде?

Д: Да, мы их видим.

В:А как вы думаете, почему мы их видим?

Д: Потому,что вода прозрачная

В: Верно, вода прозрачная.

ОПЫТ № 4 ВОДА НЕ ИМЕЕТ ВКУСА, ЗАПАХА

В: Ребята , возьмите стаканы с трубочкой и попробуйте воду. Расскажите мне, какая вода в стакане.

Д: Без вкуса, без запаха.

В: Да, ребята, вода не имеет вкуса, запаха.

В: А теперь мы с вами попробуем изменить ее. Возьмите кусочек сахара и положите в воду. Размешайте, попробуйте воду. Какие изменения произошли с водой?

Д: Она стала сладкая.

В: У воды появился вкус

А теперь в стакан опустите пакетик с чаем, что происходит?

Д: Вода закрасилась.

В: Вода окрасилась, значит можно и поменять и качество воды. Еще добавьте сюда кусочек лимона. Понюхайте, что произошло с водой?

Д: У воды появился запах.

</<img src="/prepod/_bloks/pic/bnqb2bc-003.jpg" align="bottom" width="624" height="468" border="0" alt="Вода в жизни человека в средней группе">

ФИЗ. МИНУТКА!

В: Ребята, я буду бросать мяч и задавать вопросы, а вы мне будете на них отвечать и перебрасывать мяч обратно.

1. О чем мы сегодня говорили? (о воде)

2. Вода льется?

3. Вода течет?

4. Если вода льется, течет , какая она? (жидкая)

5. Вода имеет форму? (нет)

6. Если в воду положить сахар , какая будет вода? (сладкая)

7. Какая еще бывает вода? (чистая, холодная)

Молодцы, ребята! Вы были внимательны, с интересом слушали, хорошо отвечали.