Конспект открытого занятия по математике в средней группе

Конспект открытого занятия по математике в средней группе

Тема «Играем с матрешкой»

Задачи: закрепление знаний о порядковых числительных; установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Цели:

Продолжать учить:

-работать в подгруппах;

-порядковому счету в пределах 5;

-различать количественный и порядковый счет;

-соотносить цифру с числовой карточкой и количеством предметов.

Закреплять знания о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.

Ход занятия:

Орг. Момент проводится в раздевалке.

-Ребята, сегодня к нам в гости кто-то придет, но я не знаю кто. Чтобы узнать - нам нужно отгадать загадку.

Загадка: Рядом разные подружки.

Но похожи на друг дружку.

Все они сидят сидят друг в дружке.

А всего одна игрушка. (МАТРЕШКА)

А вот и сама матрешка (педагог показывает большую матрешку), она приглашает нас на занятие, ой что-то она загрустила, нужно поднять ей настроение. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки: «Влево, вправо повернись и друг другу улыбнись» закрываем глаза- Считаем 1,2,3,4,5-открываем глаза.

Появляется вторая матрешка, ставим ее около цифры 2

- Смотрите, ребята, была одна матрешка, а стало? (две)

А вторая матрешка принесла нам билетики (с цифрами от 1 до 5), вытягивают билетики, рассаживаются за стол с таким же номером.

-Ребятки, давайте поиграем с пальчиками

1,2,3,4,5-будем пальчики считать,

на одной руке пять,

невозможно сосчитать.

1,2,3,4,5,

На другой руке пять,

Невозможно сосчитать.

-Ребята, давайте возьмемся за руки за столами и снова скажем наши волшебные слова: «Влево, вправо повернись и друг другу улыбнись» 1,2,3,4,5-открываем глаза.

Появляется третья матрешка, ставим ее около цифры 3.

-Ребята, смотрите, третья матрешка принесла нам цифры, только они какие - то некрасивые, давайте украсим их. Вот вам клей, цветные фигуры, украсьте цифру (дети работают в парах). Готовые цифры вывешиваем на доску.

Встаем в круг, говорим волшебные слова, появляется четвертая матрешка, ставим около цифры 4.

-Матрешка хочет с нами поиграть, смотрите что она нам принесла.

Игра «Найди такую же фигуру», воспитатель показывает фигуру, дети ищут заранее разложенные в группе фигуры.

-Ребята, снова возьмемся за руки и скажем волшебные слова.

Появляется пятая матрешка, ставим рядом с цифрой 5.

Рассаживаются за столы.

-Ребята, вы поиграли, сейчас наши матрешки хотят поиграть и погулять. На каждый стол раздаем по 5 матрешек и одну зеленую полянку.

Воспитатель показывает цифру от одного до пяти, дети выкладывают столько матрешек.

-Ребята, матрешкам пора возвращаться домой. Прячем по очереди матрешек в друг друга, остается Одна матрешка.

Ребята, матрешкам очень понравилось с вами играть. Смотрите, сколько у нас много матрешек, они все хотят погостить в нашей группе, давайте примем их как гостеприимные хозяева. Девочки, накройте на стол, угостите матрешек. Мальчики, покатайте матрешек на своих машинках.