Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Художественно - эстетическое развитие»

</ ЦЕЛЬ занятия: развитие творческой активности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способности, свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации и т.д.); обогащать музыкальные впечатления детей; формировать вокально-интонационные навыки; совершенствовать музыкально-ритмические движения; формировать эмоциональную отзывчивости; развивать коммуникативные способности, воспитывать желание и умение сотрудничать.

Дети входят в зал и здороваются с гостями.

ИГРА «ПРИВЕТСТВИЕ»

ИГРА «ПОДАРИ УЛЫБКУ»

Муз. рук.: Я предлагаю вам отправиться в путешествие, а поможет нам в этом песня.

ПЕСНЯ «ДОБРЫЕ СКАЗКИ»

Муз. рук.: Вот мы с вами и перенеслись в сказочную страну!

Садитесь пожалуйста, сейчас я познакомлю вас с новой сказкой, она называется «Зимняя сказка».

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СКАЗКУ

«ЗИМНЯЯ СКАЗКА»

Был тихий зимний вечер, на заснеженной полянке одиноко стояла Ёлочка.

Ёлочка грустила в одиночестве, но вдруг зазвучала музыка, и на полянку вышли Куклы.

«Ой, какая ёлочка!» - сказали Куклы,

«Ёлочка, почему ты такая грустная?»

«Всех моих подруг увезли на праздник, а меня оставили», - ответила Ёлочка.

Куклы задумались, но вот одна из них сказала:

«А я кое-что придумала! Куклы, пойдёмте скорее со мной!»

Убежали Куколки, а Ёлочка опять осталась одна на полянке. Вдруг заиграли барабаны , и на полянку вышли оловянные Солдатики.

«Ой, какая ёлочка!», - сказали солдатики,

«Ёлочка, почему ты такая грустная?»

«Всех моих подруг увезли на праздник, а меня оставили!» - ответила Ёлочка.

Солдатики задумались…

«А я кое-что придумал! Солдатики, пойдёмте скорее со мной!» - сказал один из них.

Ушли Солдатики, а Ёлочка опять осталась одна на полянке.

Но вот зазвучала весёлая музыка, и на полянке появились Карамельки.

«Ой, какая ёлочка!» - сказали Карамельки

«Ёлочка, почему ты такая грустная?»

«Всех моих подруг увезли на праздник, а меня оставили…» - ответила Ёлочка.

Карамельки задумались, а одна из них сказала:

«А я кое-что придумала! Карамельки, пойдёмте скорее со мной!

Убежали Карамельки, а Ёлочка опять осталась одна на полянке.

Вдруг что-то зашуршало, зашумело, и на полянке появились Мыши!

«Ой, какая ёлочка!» - сказали Мыши

«Ёлочка, почему ты такая грустная?»

«Всех моих подруг увезли на праздник, а меня оставили!» - сказала Ёлочка.

Мышата задумались.

«А я кое-что придумал!» - сказал самый маленький мышонок - Мышата, пойдёмте скорее со мной!»

Убежали Мышата, а Ёлочка опять осталась одна на полянке.

Ёлочка расправила свои пушистые веточки, улыбнулась и стала ждать… Первыми на полянку пришли Куколки и принесли красивые бантики, затем пришли Солдатики и принесли хлопушки,

Карамельки принесли конфеты, а Мышата - разноцветные шары. Куколки, Солдатики, Мышата и Карамельки украсили Ёлочку.

«Спасибо вам, друзья! - сказала Ёлочка, - А теперь будем веселиться!»

Все стали танцевать, водить вокруг Ёлочки хороводы, играть…

Получился настоящий праздник!

Муз. рук. Вам понравилась сказка?

Беседа с детьми по содержанию сказки, характере персонажей …

Муз. рук. Сейчас мы с вами разыграем эту сказку. А ваши роли в этой сказке сегодня подскажут ваши браслетики …

Дети с помощью воспитателя и музыкального руководителя надевают детали костюмов персонажей сказки, берут музыкальные инструменты для озвучивания выхода персонажей.

Муз. рук. ( надевает на воспитателя накидку и шляпу) Лариса Федоровна превратится в Сказочника и поможет нам.

ОБЫГРЫВАНИЕ СКАЗКИ

По ходу представления музыкальный руководитель помогает детям в качестве СУФЛЁРА.

Муз. рук. Вам понравилось выступать перед зрителями? (ответы)

А Кто из исполнителей больше всего запомнился и чем? Как бы вы исполнили эту роль…

(Этюды с другими исполнителями)

Муз. рук. Я вам приготовила сюрприз! Сегодня мы поиграем в ИГРУ С БУБНОМ по-новому…

ИГРА С БУБНАМИ

Муз. рук. Попрощаемся с нашими гостями (поем «ДО СВИДАНИЯ»), вам пора на прогулку!!!

Материалы к занятию:

Книга «СКАЗКИ»

Костюм «Ёлочка»

Костюм «СКАЗОЧНИК»

Кивер - 4 шт.

Капор - 4 шт.

Шапочка - «Конфетка» - 4 шт.

Шапочка-«Мышка» - 4 шт.

Ёлочные игрушки: хлопушки, бантики, конфетки, шарики

Детские музыкальные инструменты

Разноцветные браслетики по количеству детей

Музыкальный материал:

Песня «Добрая сказка», сл. и муз. Е.Соколовой

Пьеса «Маленький Гренадер», Я.Янтер

Музыка П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик»

Карельская народная мелодия, обр. Т.Ломовой

Шпильман (Германия) - игра «Приветствие»

Brabade (Румынская народная мелодия) - игра с бубном