Занятие по ознакомлению с окружающим миром Экскурсия по экологической тропе (средняя группа)

Занятие по ознакомлению с окружающим миром с использованием народных игр

для детей средней группы

Образовательные области: Познание, Коммуникация.

Разделы: «Основы экологии», «Развитие речи»

Тема: Экскурсия по экологической тропе.

Цель: Формировать у детей основы экологического сознания, понимания необходимости жить в гармонии с окружающим миром. Расширять представления детей о растительном мире и сезонных изменениях в природе. Учить навыкам наблюдений за природными объектами. Воспитывать желание видеть и любоваться красотами природы.

Словарная работа: крона, хвоя, куст, дерево.

Билингвальный компонент: жаңбыр - дождь, жапыраіз - листья, кұз - осень.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на занимательную прогулку вокруг детского сада по экологической тропе. А к кому вы отгадайте сами:

«Вдруг похолодало, вдруг загрохотало.

Полетели листики, листики, листики.

Поля опустели и ливни рекой,

А это, скажите мне, время какое?» (осень)

Осень прислала нам загадки- листочки с разных деревьев и кустарников, попробуем отгадать, откуда эти листья?

(выход на экскурсию)

Проявляют интерес.

Отгадывают загадку

Выражают желание самим всё увидеть

Организационно-

поисковый

Воспитатель: чтобы идти было веселее, ,прочтем стихи об осени, ребята, начинайте.

Воспитатель: вот мы и пришли в царство осени. А кто заметил признаки осени? И где?

Какого цвета крона на деревьях? А хвоя на сосне и еле?

Пора отгадывать загадки осени: С какого дерева листок?

Проводится игра.

Чем отличаются тополь и яблоня?

А акация и береза?

Осень дарит нам много вкусных овощей и фруктов, их ваши мамы сушат, варят, заготавливают на зиму. А зимой

вы кушаете варенье и вкусные пироги. Я предлагаю поиграть в татарскую народную игру «Пирог»

цель: знакомство детей с играми народов, населяющих нашу страну; развитие быстроты, ловкости; развитие чувства товарищества.

Ход игры: выбирается водящий- «пирог», участники игры делятся на две команды и располагаются двумя шеренгами напротив друг друга, «пирог» располагается посередине на одинаковом расстоянии от команд.

Играющие, обращаясь к «пирогу», произносят слова:

Экий он высоконький,

Экий он мягонький

Экий он пышненький,

Режь его да ешь!

На последних словах первые участники команд бегут к «пирогу» и стараются до него дотронуться. Самый быстрый игрок забирает водящего в свою команду и встаёт с ним в конец шеренги. Проигравший становится «пирогом», и игра продолжается. Выигрывает команда, набравшая больше пирогов.

Вос-ль: много красот у осени, много красок, нужно быть внимательным и всё увидишь. Вот послушайте:

«Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот,

В огороде листик вишни на дорожку упадет,

Это первая примета, что от нас уходит лето.

А вторая- куст малины в нитях белой паутины.

Чуть короче станет день, потемнеют облака,

Словно их покроет тень, станет пасмурной река.

Третья верная примета - осень бродит близко где-то:

Ранним утром на поляны лягут белые туманы,

А потом уж жди не жди- моросящие дожди.

Пеленой затянут просинь - значит, наступила осень».

Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на во­просы.

Летел пан, на воду пал,

Сам не тонет и воды не мутит (лист)

Без пути и без дороги ходит самый длинноногий.

В тучах прячется во мгле, только ноги на земле. (дождь)

.*Как называют осень?

*Какие вы знаете приметы осени?

*Как называют раннюю и позднюю осень?

По желанию дети читают известные им стихи

Перечисляют видимые изменения ; (листочки пожелтели, трава пожухла,

стало прохладно, тучи на небе)

сравнивают, отвечают.

отгадывают и ищут нужное дерево, называют его.

Лиственное и плодовое деревья.

Это кустарник и дерево.

Играют в подвижную игру

Проговаривают слова заклички

Слушают стихотворение,

Любуются красотой осенних красок.

Отгадывают загадки и отвечают на вопросы

Рефлексивно -

корригирующий

-

Воспитатель предлагает собрать букет из осенних листьев, показав цветом своё настроение от экскурсии

Дети выражают своё настроение, выбрав листик определенного цвета

Ожидаемый результат:

Уметь отличать и называть деревья и кустарники, их отличительные особенности.

Знать признаки осени.

Иметь представления о сезонных изменениях в природе.