Перспективное планирование кружка «Юный пешеход»

Перспективное планирование кружка «Юный пешеход»«Ребёнок и дорога»

1.Занятие « Мы пешеходы»

2.Занятие-закрепление

«Правила поведения на улице»

1.Расширять знания детей о правилах поведения на улице, познакомить с обязанностями пешеходов, правилами движения пешеходов по тротуару и через проезжую часть группами и индивидуально.

2.Закрепить правила поведения на улице ,учить соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном передвижении по дороге.

1.Сюжетное занятие

Рассматривание иллюстраций

2.Интегрированное занятие

1.Правила дорожного движения для детей 3-7 лет.

Е.А.Мартынова стр.29

2. Е.А Мартынова стр 33.

«Октябрь

3 . Занятие « Кто есть кто на дорогах»

4. Закрепление. «Знаки Дорожного движения»

Расширять знания детей о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения ,в качестве пешехода, водителя ,пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

3.Обыгрывание ситуаций о безопасности на дорогах

4.Рисование

Интернет- источник.

Приложение №4

Рисунки №1

Октябрь

5. Занятие «Дорога не место для игр»

6 . Занятие закрепление «Как пешеход получил колёса.

7.Занятие.Правила поведения на тротуаре»

8.Занятие Закрепление. Игра -внимание дорога.

5.Расширять знания детей о правилах поведения на улице. Закрепить знания о том где можно играть в мяч и кататься на велосипеде а где нельзя. Развивать чувство безопасности и само -сохранения.

6.Углублять знания детей о правилах поведения на улице.

7.Закрепить правила поведения на тротуаре, учить соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном передвижении по дороге.

8.Вспомнить с детьми основные правила поведения на улице .

5.Беседа-диалог.

Чтение литературы

Рассматривание иллюстраций

6.Чтение сказки.

Беседа - диалог.

8.Игра - лото .

Беседы о ПДД.

Т.А Шорыгина.

Стр.12

Т.А Шорыгина стр.10

Т.А.Шорыгина.стр.7

Иллюстрации Л.В. Ждановой « Умный светофор»

Ноябрь

«Что такое правила дорожного движения»

1. Занятие . «Как появились правила дорожного движения»

2. Занятие

«Знай и выполняй правила уличного движения»

3 .Занятие

«Как устроен светофор»

Познакомить детей с историей правил дорожного движения, объяснить, почему необходимо их выполнять.

Расширять у детей представления о безопасном поведении на улицах города; закреплять знания детей о правилах дорожного движения и о назначении дорожных знаков.

Познакомить детей с историей появления светофора, объяснить, почему были выбраны определенные цвета, рассказать какие бывают светофоры.

Занятие в кружке по ПДД

Занятие в кружке по ПДД

Занятие в кружке по ПДД

Игра «Светофор»

Игра пешеходы и водители

Интернет источник приложение №3.

Интернет источник приложение №1.

Интернет- источник

Приложение №2

Ноябрь

4.Занятие-закрепление.

5.Занятие. «Как рождаются опасные ситуации на дорогах»

6.Закрепление. «Дорожные ситуации».

Закрепить знания детей о сигналах светофора.

5.Учить детей предвидеть опасность возникающие на улице, дороге, и стараться ее избегать.

Закрепить с детьми правильное поведение на улицах.

4. Рисование «Светофора»

5.Обыгрывание ситуаций о безопасности на дорогах

.

Рисунок №2

Интернет- источник .

Приложение №5

Ноябрь

7.Занятие «Безопасный перекресток»

8. Занятие -закрепление

Расширять представления детей о движении транспорта на перекрестке; дать представление о «регулируемом перекрестке» и о роботе регулировщика; дать представление о том, как переходить улицу на перекрестке.

Дополнить представления детей о движении машин на перекрестке; закрепить знания детей о движении транспорта и пешеходов на регулируемом перекрестке; знакомить со знаком «Регулируемый перекресток»;

Обыгрывание ситуации по безопасности детей на дорогах

Рисунок знака. «Регулируемый перекрёсток»

Интернет-источник

Приложение №6

Рисунок №4

Декабрь

«Транспорт»

1. Занятие «Транспорт нашего города»

2. Занятие-закрепление

Расширять знания о том, какой бывает транспорт(пассажирский транспорт, легковые, грузовые машины, машины специального назначения (скорая пожарная машина, патрульная машина, экскаватор, подъемный кран, бульдозер, бетона мешалка и другие); закрепить знания о видах общественного транспорта. Продолжать знакомить детей с особенностями передвижения всех видов общественного транспорта и правилами поведения в нем; закрепить представления о таких дорожных знаках, как "Железнодорожный переезд без шлагбаума».

Занятие в кружке по ПДД

Рассматривание иллюстраций.

Дид.Игры.

Рисование . Транспорта

Правила Дорожного движения.

Г.Д.Беляевского,

Е.А Мартынова, О.Н.Сирченко, Э.Г.Шамаева. стр.44

Рисунок №5

Декабрь

3. Занятие

«Правила поведения в общественном транспорте»

4.Занятие.Закрепление. «На именины к дедушке медведю»

Продолжать знакомить детей с особенностями передвижения всех видов общественного транспорта и правилами поведения в нем.

Беседа.

Рассматривание иллюстраций.

Чтение литературы

Т.А.Шорыгина

«Беседы о ПДД»

Стр.31

Т.А.Шорыгина .Стр.30

Декабрь

5-Занятие

«На улицах наших машины, машины.»

6 .Занятие Закрепление. Дидактические игры.

7.Занятие. «Наблюдение за городским транспортом»

8.Занятие закрепление.

«Дидактические игры»

Закрепить знания о различных видах транспортных средств, труде водителя, безопасном поведении на улицах и дорогах, о правилах поведения в общественном транспорте, о дорожных знаках. Углубить и уточнить знания об истории транспорта.

Расширять у детей представления о правилах дорожного движения ,о двухстороннем движении ,развивать умение различать пассажирский ,грузовой ,специальный транспорт, воспитывать уважение к людям разных профессий.

Закрепить полученные знания о городском транспорте.

Рассматривание иллюстраций

Беседа

Отгадывание загадок

Игры.

Занятие прогулка

«Дидактические игры»

«Четвёртый лишний» «Летает, плавает ,едет»

«Кто чем упровляет»

Э.Г.Шамаева

Стр.80-90

Правила Дорожного Движения.

Стр.88.

Правила Дорожного движения.

Г.Д.Бляевской

Стр.40

Январь

«Давайте знакомиться - мы, дорожные знаки».

1.Занятие

«О чем говорят дорожные знаки»

2.Занятие. Закрепление «Воробьишка тишка»

Продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасно движения на дороге; расширять у детей представления о назначении дорожных знаков; знакомить с дорожными знаками.

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстраций

Чтение литературы

Интернет источник.

Приложение №7

Т.А Шорыгина стр.44

Январь

3.Занятие. Предупреждающие знаки и запрещающие знаки.

4 .Занятие-закрепление.

Расширять знания детей о назначении предупреждающих дорожных знаков, предназначенных для водителей: «Пешеходный переход», «Дети», «Двустороннее движение», «Регулированный перекресток» .

Закрепить знания детей о предупреждающих дорожных знаков.

Беседа.

Рассматривание

иллюстраций.

Дидактический материал.

Рисование знака.

Окружающий мир.

Дорожная безопасность. С.Вохринцева

Рисунок №6

Январь

5-Занятие. Информационно -указательные и предписывающие знаки. Знаки сервиса

6.Заняти -закрепление.

Расширять знание детей о назначении информационно-указательных знаках. «Пешеходный переход» «Пункт первой медицинской помощи» «Больница» и т.д

Закрепить знания детей о информационно-указательных знаках .

Беседа

Рассматривание иллюстраций

Дидактический материал

Рисование знака

Окружающий мир.

Дорожная безопасность. С.Вохринцева

Рисунок №7

Февраль

Улица полна неожиданностей

1.Занятие

Переход проезжей части в разное время года»

2.Занятие - закрепление

Закрепить знания детей об особенностях передвижения человека и автотранспорта в разное время года.

Закрепить знания детей об особенностях по скользкой дороге в зимнее время года; познакомить со свойствами скользкой дороги, о невозможности вовремя затормозить, уточнить представления детей о поведении резины на скользкой дороге.

Беседа-диалог.

Отгадывание загадок

Рисование «Осторожно, гололёд!»

Т.А.Шорыгина

«Беседы о ПДД»

Стр.48

Рисунок №8

Февраль

3. Занятие . Чтение сказки

«Игрушечная дорога»

4. Занятие.

Чтение сказки

«Прогулка в парк»

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Чтение литературы

Т.А Шорыгина

«Беседа о ПДД»

Стр 51.

Стр.56

Февраль

5- Занятие «Опасные ситуации на улице и во дворе»

6.Занятие-закрепление «Безопасность на дорогах»

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома; развивать внимание, осторожность.

Активизация деятельности детей старшей группы по обучению правилам поведения на дорогах и профилактике детского дорожно - транспортного травматизма.

Беседа

Обыгрывание ситуации по безопасности детей на дорогах

Интернет -источник. Приложение №7

Март

«Помни правила ГАИ .

Это правила твои»»

1.Занятие

«Влиятельная палочка» Чтение С .Михалков «Дядя Стёпа - милиционер»

2.Занятие «Зачем нужен сотрудник ГИБДД»

Дать начальное представление о работе милиционера-регулировщика; объяснить, в каких условиях нужна его работа, что значат его жесты; разучить некоторые движения регулировщика; воспитывать уважение к окружающим, умение быть вежливым, внимательным.

Определить, как дети усвоили правила безопасности движения; закрепить знания о сигналах светофора; уточнить знания детей о работе сотрудников ГИБДД; закрепить значение его жестов; воспитывать у детей внимательность.

Чтение литературы.

Беседа по прочитанному произведению

Чтение С .Михалков «Дядя Стёпа - милиционер»

Интернет источник

Приложение №8

Март

3. Занятие «Я и моя улица».

4.Занятие -закрепление

«Мой помощник светофор»

Расширять знания о правилах поведения на улице, научить различать и понимать, что обозначают дорожные знаки

Беседа - диалог.

Аппликация

Правила дорожного движения

Г.Д.Беляевского стр.37.

Март

5.Занятие-Дидактическая игра «Можно и нельзя»

6.Занятие-закрепление

«Наш помощник светофор»

Закрепить знания детей о сигналах светофора.

Беседа

Обыгрывание ситуации по безопасности детей на дорогах

Заучивание песни.

Г.Д.Беляевского

Правила дорожного движения

стр.102

Стр.65.

Март

7.Развивающая игра-лото. Умный светофор.

8.Занятие «Что? Где ?когда ?»

Научить детей правильно ориентироваться на улице, знать сигналы светофора ,научить переходить дорогу, выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширять у ребенка представление о проблемах безопасности дорожного движения в целом.

Игра «Забавы в картинках»

Дидактическая игра

Иллюстрации

Л.В.Ждановой

Приложение№8

Апрель

«Поиграем»

1.Занятие. «Школа пешехода»

2.Занятие -закрепление. « Сказка про город дорожных знаков»

Закреплять знания о правилах дорожного движения.

Занятие -развлечение

Чтение литературы.

ПДД О.Н.Сирченко Стр.24

Интернет -источник

Апрель

3.Занятие

«Поиграем?»

4.Занятие-закрепление

Закреплять знания о правилах дорожного движения.

Дидактические игры. Четвёртый лишний»

Игра в мяч»

Игра в слова

Т.А Шорыгина

«Беседа о ПДД»

Стр .68

Апрель

5-Занятие. Роль семьи в воспитании грамотного пешехода

6.Занятие-закрепление

Познакомить родителей с возрастными психологическими особенностями детей, в силу которых и происходят аварии с участием детей.

Проверить знания детей и их родителей о правилах дорожного движения.

Работа с родителями

Беседа.

Анкетирование родителей

Правила дорожного движения

Г.Д Беляевского Стр.118

Май

1.Занятие.Викторина «Дорожная безопасность»

2.Занятие -Знаете ли вы правила дорожного движения?

Закреплять знания о правилах дорожного движения

Расматривание иллюстраций.

Беседа.

Окружающий мир.

Дорожная безопасность. С.Вохринцева

Т.А Шорыгина

«Беседа о ПДДСтр.66

Май

Итоговое занятие. Развлечение «Чтобы у всех было хорошее настроение нужно соблюдать ПДД».

Обыгрывание ситуации по безопасности детей на дорогах

Обобщение полученных знаний по безопасности дорожного движения

Интернет источник