Инновационный проект «Развитие творческих способностей дошкольников посредством мультипликации»

Паспорт инновационного проекта Муниципального бюджетного образовательного учреждения Детский сад № 2 города Белореченска муниципального образования Белореченский район

Тема: «Развитие творческих способностей дошкольников посредством мультипликации»

Автор: Лакетко Е.В. воспитатель МБДОУ Д/с 2

Цель: Способствовать развитию творческих способностей старших дошкольников посредством создания анимационных фильмов.

Задачи:

Образовательные:

-знакомство детей с процессом, средствами и техниками анимации;

- обучение различным видам анимационной деятельности с применением различных художественных материалов;

- совершенствование знаний о жанрах художественной литературы;

- совершенствование знаний в живописи и прикладном искусстве.

Развивающие:

-развитие творческого мышления и воображения;

- формирование художественных навыков и умений;

- развитие навыков связной речи, умение использовать разнообразные выразительные средства;

- развитие художественно -эстетического вкуса и дизайнерского оформления проекта.

Воспитательные:

-воспитание нравственных качеств, эмоционально -эстетического восприятия окружающего мира;

- воспитание целеустремленности, внимания;

-воспитание умения работать в малых проектных группах со сверстниками и взрослыми;

- поддержка детской инициативы.

Основная идея предлагаемого инновационного проекта

На основе детских творческих рассказов, детских рисунков и объемных работ, выполненных в различных художественных технологиях, создаются мультипликационные и анимационные фильмы.

Нормативно- правовое обеспечение инновационного проекта.

1. Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155.

2. Приказ МБДОУ Д/С 2 № 115 от 16.12.2015г.

Новизна (инновационность)

Проект позволяет интегрировать разнообразные виды искусств (литературное, музыкальное, театральное, изобразительное творчество. Соединение инновационных и оригинальных техник изобразительного и декоративно- прикладного творчества и техники анимационного мультфильма.

Практическая значимость:

Поддержка детской инициативы, вовлечение родителей в образовательный процесс.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Для детского сада:

1. Создание условий для развития ребенка как индивидуальности.

2. Обновление содержания образования и качественное изменение воспитательно-образовательного процесса и деятельности ДОУ.

3. Возможность предоставления родителям дополнительных образовательных услуг для развития детей.

Для ребенка:

1. Интерес детей к изобразительной деятельности.

2. Умеет передавать творческие замыслы с помощью различных видов искусств и активно включен в процесс творчества.

3. Ребенок получил возможность совместного творческого взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

4. Повысился уровень информационной культуры.

Для родителей:

1. Удовлетворение потребности в разнообразных дополнительных услугах для развития детей.

2. Высокая степень информированности родителей о развитии ребенка.

3. Творческая активность родителей через активное включение в проект.

Для педагога:

1. Повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий.

Реализация творческого потенциала.

11 Механизм реализации инновации

11.1 1этап - организационный

Включает создание всех необходимых условий для обеспечения внедрения и освоения инновации.

Сроки:2016 год

Задачи: Создание материально - технических условий для обеспечения проекта.

Разработка перспективного плана кружковой работы.

Разработка методических рекомендаций по ознакомлению детей с процессом и техниками анимации.

Полученный результат:

11.2 2 этап - практический в соответствии с перспективным планом студии «Умка»

2016-2017 год

Задачи:

В рамках работы студии знакомство детей с процессом и техниками анимации. Знакомство с жанрами художественной литературы

Выбор темы, разработка сюжета, придумывание историй.

Создание кукол, костюмов, декораций (для кукольной технологии)

Создание рисунков, иллюстраций к придуманным историям (для техники рисованных фильмов)

Озвучивание фильма.

Полученный результат: мультфильмы, отличающиеся эстетическим уровнем, который проявляется в гуманно- эстетическом содержании, ясности замысла , композиции, красочности, простоте и доступности речи героев.

11.3. 3этап - заключительный

Презентация авторских мультфильмов (индивидуальных и групповых)

12 .Перспективы развития инновации

Мультипликация как современный интегрированный вид искусства и обучения позволяет решать границы познания; активно включать детей в процесс творчества; формировать эстетические оценки и предпочтения; активизировать свободу творческого проявления. Занятия мультипликацией помогают увидеть привычное по -новому, понять красоту окружающего мира и человеческих отношений. В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, связанные с действием руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности, восприятие пропорций, особенностей формы, характера линий, пространственных отношений, цвета, ритма, движения. Искусство анимации развивает творческую мысль, формирует умение оригинальной подачи видения окружающего мира. Следовательно, анимационная деятельность, как деятельность творческая, играет неоценимую роль в творческом развитии детей. Создание мультфильмов в детском саду -это не только возможно, но и очень полезно для раскрытия талантов детей, поддержки их творческой инициативы.

13 Предложения по распространению и внедрению инновационного проекта в практику образовательных организаций края

Разнообразные технологии создания анимационной мультипликации могут быть использованы в практике детских садов города, родителями

Участие в детских творческих конкурсах.

14. Перечень научных и (или) учебно-методических разработок по теме инновационного проекта

15 Статус инновационной площадки (нет)

16. Ресурсное обеспечение инновации:

16.1 материально- техническое обеспечение:

Цифровые и технические средства:

1. Фотоаппарат и штатив к нему

2. Видеокамера

3. Компьютер

4. Принтер цветной

5. Сканер

6. Проектор и экран к нему

7. Микрофон, подключенный к компьютеру для записи голоса (звуковое решение мультфильма).

8. Мультстанок (специальный стол, имеющий верхний ярус с вложенным листом из оргстекла - для персонажей и нижний ярус из фанерного листа)

9. Программные средства: подборка музыкальных произведений (для звукового оформления мультфильма); Microsoft PowerPoint; Windows MovieMaker, Киностудия Windows Live/

Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности интегративного развития личности. Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников. Положительное воздействие анимации может стать прекрасным развивающим пособием для раскрепощения мышления, развития творческого потенциала.

Создание условий для развития ребенка как индивидуальности. Обновление содержания образования и качественное изменение воспитательно - образовательного процесса ДОУ.