НОД Посадка лука средняя группа

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Белоснежка» город Мирный Архангельской области

(МКДОУ № 3)

Конспект НОД «Посадка лука»

с детьми средней группы.

Шатолина

Татьяна Юрьевна

воспитатель высшей кв. к.

г. Мирный

Цели и задачи:

Формировать умение детей ставить перед собой цель.

Развивать умение пользоваться алгоритмом работы.

Развивать умение детей подготавливать инструменты, готовить рабочее место и прибирать рабочее место и инструменты после работы.

Закреплять настойчивое стремление добиваться результата своей работы.

Вызывать желание трудиться.

Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.

Активизировать словарь детей словами: корень, луковица, растение, условия, посадить, углубление.

Материал и оборудование: фартуки, клеёнка на столы, луковицы, поддоны с землёй, лейки с водой, алгоритм выполнения работы, схема строения лука, модель роста лука, лопатки, грабельки.

Предварительная работа: НОД «Где можно найти витамины», беседа о луке, НОД «Эти удивительные растения»

Ход.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слёзы проливает.

Ответы детей: лук.

Воспитатель. Правильно, это лук. Я знаю про лук поговорку. Лук - от семи недуг. Почему так говорят?

Ответы детей: потому что он помогает не заболеть, в нём много витаминов, он полезный, им лечатся.

Воспитатель. Правильно, лук помогает при многих болезнях, а ещё он помогает при профилактике гриппа и простуды. Какой лук вы любите?

Ответы детей: зелёный.

Воспитатель. А как получить зелёный лук?

Ответы детей: его надо вырастить, посадить в землю, поставить в воду.

Воспитатель. Вы правы, его надо посадить, чтобы лук пророс. А что необходимо растению для лучшего роста?

Ответы детей: земля, вода, свет, тепло.

Воспитатель. Правильно. А вы хотите посадить лук, чтобы у нас в группе вырос чудесный зелёный лук?

Ответы детей: да, хотим.

Воспитатель. Вы сказали, что для роста лука нужна земля, вода, свет и тепло. Давайте приготовим всё необходимое для посадки лука. Дети с воспитателем закрывают столы клеёнкой, приносят на столы поддоны с землёй, лейки с водой, лопатки, грабельки, таз с луковицами.

Воспитатель. Что надо сделать вначале? Смотрим на алгоритм работы.

Ответы детей: надеть фартуки, взрыхлить и полить землю, сделать ямки, углубления для луковиц, посадить лук, полить и поставить поддоны в светлое и тёплое место.

Воспитатель. Надевайте фартуки, берите инструменты. Чтобы посадить лук правильно, какой частью его надо сажать в землю?

Ответы детей: корешками, растения сажают корешками вниз.

Воспитатель. Проверьте, чтобы верхняя часть луковицы выступала над землёй. Дети надевают фартуки, рыхлят грабельками землю, проливают её, делают лопатками ямки, сажают луковицы в землю, вновь поливают.

Воспитатель. В какое место мы поставим наш лук? Где ему будет лучше расти?

Ответы детей: на окно, на подоконник в группе, на солнышко.

Воспитатель. Правильно, луку необходимы свет и тепло, давайте поставим поддоны с луком на подоконник в группе, здесь светло и тепло. А как мы будем заботиться о луке?

Ответы детей: будем поливать, рыхлить землю.

Воспитатель. Я отнесу поддоны на подоконник, а вы прибирайте свои рабочие места, кладите инструменты на место. Воспитатель относит лук на подоконник, дети прибирают рабочее место, складывают инструменты, снимают фартуки, моют руки с мылом.

Воспитатель. Посмотрите, лук растёт на окне, рабочие места вы прибрали, работали дружно, аккуратно. Вам понравилось сажать лук? Почему?

Ответы детей: понравилось, да, интересно, любим есть лук, теперь будет много лука.

Воспитатель. Молодцы, справились с работой, если хотите, можете нарисовать луковицу. Дети по желанию зарисовывают луковицу.