Технологическая карта занятия для подготовительной группы по конструированию Автостоянка

1

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для подготовительной группы

Воспитатель: Привалова А.В.

Дата: 13.10.16

Білім беру саласы Образовательные области: Познание. Творчество.

</<font face="Times New Roman, serif">Бөлімдері Раздел: Конструирование № 3.

Тақырыбы Тема: "Автостоянка".

Мақсаты Цель: учить работать со строительным материалом.

Образовательные задачи: Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретенные конструктивные умения. Учить размещать свои постройки с учетом расположения построек других детей.

Развивающие задачи: Развивать воображение. Логическое мышление.

Воспитательные задачи: Работать коллективно.

Жабдықтар Оборудование: Наборы строительных материалов, иллюстрации, игрушки-машинки разной величины, азбука-тетрадь.

Билингвиадық компонент Билингвальный компонент:Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

1.Организационный момент.

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы трудиться,

Чтобы чему-то научиться.

Проговаривают, присаживаются на места.

Ұйымдастыру -іздестіру

Организационно-

поисковый

2. Беседа.

- Для чего нужны гаражи?

- Сколько машин можно поставить в гараж? (Одну).

- А если нужно поставить много машин, как нужно поступить?

Делается вывод: Нужно построить автостоянку.

3.Рассматривание иллюстрации с изображением разных автостоянок.

4. В азбуке-тетради анализируется образец последовательности построения автостоянки:

- из длинных брусков строятся задняя и боковые стены;

- из кирпичиков строятся отсеки для машин;

- из длинных пластин строится крыша над стенами.

5. Коллективная работа, могут придумать рекламу, дополнить постройку.

Во время выполнения построек следить за взаимоотношениями и взаимодействием детей.

Ответы детей.

Рассматривают иллюстрации.

дети делятся на подгруппы

Рефлексивті -түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

6. Анализ работ. Готовые автостоянки сравниваются, отмечается оригинальность конструкций.

7. Игра "Водители".

Обыгрывание построек.

Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:

Нені біледі. Знать: размещать свои постройки с учетом расположения построек других детей.

Қандай түсініктерді игерді. Иметь: представление об автостоянках.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері. Уметь: пользоваться образцом постройки.