- Учителю
- Игра-викторина для подготовительной к школе группы: Я гражданин своей страны!!
Игра-викторина для подготовительной к школе группы: Я гражданин своей страны!!
Игра-викторина для подготовительной к школе группы: "Я гражданин своей страны!!"
Любовь к</<font size="4"> своей Родине, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играют огромную роль в становлении личности ребёнка. Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Маленький ребёнок ещё не разбирается в политических или социально-экономических противоречиях и спорах. Для него важно любить свою семью, свой родной город, дружить со сверстниками, гордиться своей Родиной, в том числе и ее государственными символами, которые являются частью культуры и истории страны. Необходимо отметить, что герб и флаг несут в себе воспитательную функцию наряду со своим основным назначением - служить отличительным знаком государства. Патриотическое воспитание (патриотизм) проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горячи за её неудачи и беды, в уважении к историческому прошлому своего народа, в бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям. Чувство патриотизма, выражаемое, прежде всего в привязанности к родным местам, так называемой малой родине, привычному укладу жизни, известно уже с давних пор.
Самыми главными и важными задачами патриотического воспитания являются:
-
развитие духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родной стране, городу, семье, дому, детскому саду;
-
к окружающей природе родного края;
-
к культурному наследию своих предков;
Воспитание любви и уважения к своей нации, чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей.
Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.
Неотъемлемой частью патриотического воспитания всегда было и остается
знакомство детей с важнейшими государственными символами.
Вашему вниманию предлагается досуг на тему: "Я гражданин своей страны"
Программное содержание:
-
Закрепить знания детей о государственных символах России;
-
Обобщить элементарные преставления о происхождении и функциональном назначении герба и флага, о символическом значении цвета и образов (орел, всадник);
-
Воспитывать чувство любви к своей Родине - России;
-
Развивать умение правильно строить свой ответ, согласно грамматическим правилам;
-
Формировать умение быстро схватывать услышанное;
-
Развивать познавательные интересы;
-
Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
-
Развивать саморегуляцию детей;
-
Создать радостное, весёлое настроение у детей.
Оборудование: карточки и изображением гербов разных стран (конкурс №__); разноцветные ленточки и картон (конкурс №__); карточки с изображением флагов (конкурс №__); буквы для составления слов (конкурс №____); заготовки частей цветка (конкурс№____).
Музыка: песня «С чего начинается Родина»;, спокойная классическая музыка во время выполнения заданий.
Предварительная работа:
Изучение государственных символов России (их происхождение и история), участие в общесадиковом мероприятии посвящённому ?)-летию Великой Победе;работа над подборкой прилагательных к словам, изготовление эмблем и стягов групп, написание девизов групп, повторить пословицы и поговорки о Родине и родном крае.
Ход игры:
(Дети сидят за столами, предварительно разделившись на мини группы по 5-6 человек в каждой.)
Звучит песня «С чего начинается Родина!»
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие, сегодня мы с вами подведем итог вашим знаниям о России и о Великой Отечественной войне: о её государственной символике, о её культуре и обычаях.
Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок, его маленькая родина - деревня, улица, дом, где он родился. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Отчизна. Родина всегда с нами, где бы мы ни жили. И у каждого она одна. Как мама. Мы любим Родину. А это значит мы живем с ней одной жизнью.
Ребята! Все мы вместе и каждый из нас в отдельности - частички огромной страны - России. Мы - граждане своей страны.
Вы согласны отправиться в путешествие в " Страну знаний о России".
Дети (хором): Да!
Воспитатель: Тогда, берите с собой свои знания и вперед.
Дети читают стихотворение.
1-ый: Старый двор, берёзки молодые,
Хоровод кудрявых тополей,
Это все страна моя Россия,
Милый образ Родины моей.
2-ой: А зимой сверкает и искрится
Снег, как подвенечная фата.
И ни с чем на свете не сравнится
Белоствольных рощиц красота!!!
(Дети садятся.)
Ведущий: Да, кстати ваши знания сегодня будет оценивать наши уважаемое жюри.
(Ведущий представляет жюри.)
Ведущий: Ну, а теперь разрешите объявить наш первый конкурс - "Конкурс приветствия". (Каждой группе даётся слово для приветствия (показывают и говорят капитаны): показ эмблемы, а также девиза)
Ведущий: Отлично! Теперь мы знаем, что обозначают эти эмблемы. Сейчас вы должны быть очень внимательными, так как объявляется второй конкурс - "Разминка". Каждой группе будет задан вопрос, на который она должна будет ответить, если ответа не будет, то этот вопрос переходит к другой группе. Балл зачитывается той группе, которая даст правильный ответ.
Внимание вопросы:
-
Для чего нужен герб?
-
Где мы можем увидеть изображение государственного герба?
-
Какого цвета орел на современном гербе России?
-
Почему орел двуглавый?
-
Кто ещё (кроме орла) изображен на Гебе нашей Родины?
-
Что означает изображение всадника на гербе России?
-
На гербе, какого города помещен всадник, поражающий копьём змея?
-
Какие еще знаете государственные символы отличительные знаки страны, кроме герба?
-
Какие цвета есть на флаге нашей страны?
-
Что означают цвета российского флага - белый,
-
синий,
-
красный?
3 конкурс капитанов
Воспитатель: Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием. А сейчас нашим капитанам предоставляется слово. "Конкурс капитанов". (Капитаны выходят вперед)
Воспитатель: 1 задание: вы должны сказать как можно больше хороших, красивых слов о нашей родине. (Называют по очереди, кто первый остановиться, тот и проиграл)
2 задание: вы должны, также по очереди назвать как можно больше пословиц или поговорок о Родине, родной стороне или родном крае. (Побеждает тот, кто назовет больше)Помогают участники команд.
4 конкурс
Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в такую игру "Найди среди гербов разных стран герб России". (Детям предлагаются карточки с изображением гербов Австрии, Германии, Объединенных Арабских Эмиратов, Польши, России, Черногории. Группа должна выбрать карточку с изображением герба России. Задача усложнена тем. Что на гербах этих стран изображены орлы. Побеждает та группа, которая быстрее и верно справляется с заданием.)
5 конкурс "Собери свой флаг".
Воспитатель: У каждой группы на столе лежат ленточки разных цветов. Вам нужно из них собрать правильно флаг России.
(Побеждает та группа, которая быстрее и правильнее справляется с заданием).
(*можно усложнить игру тем, что могут быть предложены бело-сине-красные флаги Словакии, Словении, Хорватии, Чехии, Югославии и среди них нужно выбрать флаг России).
6 конкурс:
Воспитатель: Ребята, на ваших столах лежат буквы, из них нужно собрать слово и выложить его на ковре.
(Каждой команде даются разные слова. Например: РОДИНА, РОССИЯ, ОТЕЧЕСТВО, ОТЧИЗНА). Дети выполняют задание на скорость и правильность.
Воспитатель: - Во все времена , за всю историю нашей страны , её всегда пытались завоевать. Но русский народ всегда находил в себе силу и мужество победить врага. Так и произошло 70 лет назад. Ровно 70 лет отделяют нас от того незабываемого дня 9 мая, когда над нашей страной прогремело долгожданное слово «Победа!»
И вся наша страна готовится к этому празднику и мы с вами готовимся
читаем книги, рассматриваем фотографии, иллюстрации, слушаем военные песни, рисуем, учим стихи, смотрим документальные фильмы
Вот и следующие наши конкурсы посвящены этой дате.
7 конкурс.
Вопросы
-
В какое время года началась ВОВ?
-
Назовите город, который пережил блокаду в годы войны?
-
Сколько лет длилась война?
-
Какая страна напала на нашу Родину?
-
В какое время года закончилась война?
-
В каком городе состоялся парад победы?
-
В каком городе закончилась война?
-
Назовите самую высокую награду, которой награждались за подвиги солдаты?
-
Где лечили раненных во время войны?
-
Как мы сейчас называем людей прошедших войну и доживших до наших дней?
-
Как можно узнать ветерана?
8 конкурс музыкальный
Каждая команда услышит по 2 отрывка военных песен. Нужно назвать песню
-
«День Победы!»
-
«Тёмная ночь»
-
«Катюша»
-
Священная война»
9 конкурс творческий
Воспитатель: У памятника павшим солдатам лежит вечный цветок. Он - не то гвоздика, не то роза, не то василек, не то ромашка. Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит цветок у памятника. Откуда он берется? Его приносят люди. Уберут увядший, положат свежий и скажут: «Мы никогда не забудем вас, герои».
На против каждого из столов лежат заготовки цветов. Каждая команда должна сделать как можно больше цветков. на время
Воспитатель: Ребята, вы молодцы вы отлично справились со всеми заданиями. Наше путешествие в "Страну знаний о России" подходит к концу. Теперь, я точно уверенна, что вы растете настоящими гражданами своей страны. УРА! МОЛОДЦЫ! А пока наше жюри подводит итог игры, давайте возложим наши цветки к макету обелиска.
(под музыку).
Жюри объявляет результаты игры. Награждаются победители медалями книгами о России и родном крае.
воспитатель: Наше путешествие почти закончилось. И мне хотелось бы закончить его такими прекрасными словами:
Для меня Россия - белые березы,
Для меня Россия - утренние росы,
Для меня Россия ты всего дороже.
У моей России длинные косички.
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи.
На меня Россия ты похожа очень.
Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь,
Ты, моя Россия, неразлучна с нами.
Ведь Россия наша - это мы с друзьями!!!
Пока вы ещё маленькие, вы пока не можете ничего для России сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.
Давайте все дружно скажем: "Если дружба велика - будет Родина крепка!"
(Звучит гимн России, все слушают стоя. Игра заканчивается.)