Логопедический досуг по произведениям А.Л.Барто

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ДОСУГ С ДЕТЬМИ СРЕДНИХ ГРУПП № 1,6

в МБДОУ № 35

Красногорского муниципального района

( по стихотворениям А.Л.Барто из цикла «ИГРУШКИ»)

Составитель: учитель-логопед

Словягина Г.Н.

ЦЕЛЬ: Способствовать знакомству с литературным наследием детской писательницы Агнии Барто, раскрывающим прекрасные стороны детства, влияющее на развитие и становление характера ребенка-дошкольника. Выявить наиболее талантливых и артистичных чтецов среди воспитанников ДОУ. Дать возможность воспитанникам публично выступить с чтением наизусть стихотворений Агнии Барто. Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

1. Организационный момент

Дети двух средних групп вошли в зал, взялись за руки и улыбнулись друг другу и гостям. (СЛАЙД 1)

2. Чистоговорки для произношения двум командам:

3. Упражнение «Пароходы» (СЛАЙД 2)

Звук «У» (тихо, громче, громко)

4. Девочка потерялась в лесу и кричит АУ (первый гласный звук - А; второй гласный звук У) (СЛАЙД 3)

5. Маленькая девочка плачет УА (первый гласный звук - У, второй гласный звук - А) (СЛАЙД 4)

6. Гимнастика под музыку. (СЛАЙД 5)

7. Агния Львовна Барто. (СЛАЙД 6)

8. Писать стихи А.Л.Барто начала рано, почти с первого класса. Героев для своих произведений она не выдумывала, они находились рядом с ней. Она объехала весь мир, в любой стране первые ее встречи были с детьми. Агния Барто говорила: «Нужны не просто встречи, а нужны наблюдения». Наблюдала она за детьми в кино, в детской библиотеке, на улице, в парке , отдыхала с ребятами в оздоровительных летних лагерях. (СЛАЙД 7)

9. А.Л.Барто написала много детских книжек. Мы сегодня остановимся на одной, под общим названием, ИГРУШКИ. (СЛАЙДЫ 8,9)

10. Ребенок группы № 6 читает стихотворение «ЗАЙКА» (ДИМА) (СЛАЙД 10)

Зайку бросила хозяйка -

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

11. Родителям:

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Правильно я прочитала стихотворение А.Л.Барто?

А теперь послушайте, как оно звучит правильно!

12. Ребенок группы № 1 читает «МИШКА» (СЛАЙД 11)

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу -

Потому что он хороший.

13. Родителям: Восстановите стихотворение:

На…Та…гро…пла…

Уро…в ре…мя…

Ти…Та…не пла…

Не у…в ре…мя…

14. Дети группы № 6 (ЗАХАР и АНЯ) читают стихотворение «МЯЧИК» (СЛАЙД 12)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

15. Игра с мячами (Дети стоят в кругу, три мяча, под музыку передают мячи друг другу, музыка закончилась, те дети, у кого остались в руках мячи, выходят в центр круга и выполняют разные движения или танцуют)

16. Родителям: Восстановите стихотворение:

Идё…бы… ка…

Взды… на хо…

Во…до…ко…

Се…я упа…

17. Ребенок группы № 1 читает стихотворение «БЫЧОК» (СЛАЙД 13)

Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

18. Ребенок группы № 6 (АЛЕКС) читает стихотворение А.Л.Барто «КОРАБЛИК» (СЛАЙД 14)

Матросская шапка,

Верёвка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!

19. Ребенок группы № 1 читает стихотворение «СЛОН» (СЛАЙД 15)

Спать пора! Уснул бычок,

Лёг в коробку на бочок,

Сонный мишка лёг в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает он,

Он слонихе шлет поклон.

20. Ребенок группы № 6 (НАДЯ) читает стихотворение «КОЗЛЁНОК»(СЛАЙД 16)

У меня живёт козлёнок,

Я сама его пасу.

Я козлёнка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду -

Я в траве его найду.

21. Пальчиковая гимнастика «Встреча друзей» (СЛАЙД 17)

Встретились два котенка и поздоровались:

Мяу-мяу!

Встретились два щенка и поздоровались:

Ав - Ав!

Встретились две лошадки и поздоровались:

Иго-иго!

Встретились два тигрёнка и поздоровались:

Р-Р-Р!

Встретились два теленка и поздоровались:

Му-му!

Посмотри, какие у меня рога!

22. Ребенок группы № 1 читает стихотворение «САМОЛЕТ» (СЛАЙД 18)

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

23. Ребенок группы № 6 (АРКАША) читает стихотворение «ФЛАЖОК» (СЛАД 19)

Горит на солнышке

Флажок,

Как будто я

Огонь зажёг.

24. Танцевальная композиция «Пяточка - носочек» (СЛАЙД 20)

25. Ребенок группы № 1 читает стихотворение «ЛОШАДКА» (СЛАЙД 21)

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

26. Дети группы № 6 читают стихотворение «БАРАБАН» (СЛАЙД 22)

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад

Идёт отряд.

На парад

Идёт отряд.

Барабанщик очень рад:

Барабанит,

Барабанит

Полтора часа

Подряд!

Левой, правой!

Левой, правой!

Барабан

Уже дырявый!

27. Ребенок группы № 1 читает стихотворение «ГРУЗОВИК» (СЛАЙД 23)

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык -

Опрокинул грузовик.

28. Игра-соревнование «Прокати кота в машине»

29. </ Танцевальная миниатюра. (СЛАЙД 24)