Проектная карта для проекта в подготовительной группе по теме Будь здоров

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №9 «Колокольчик»

Республика Хакасия Боградский район с.Знаменка

Проект «Мы на старте! »

Подготовительная группа «Зайчата»

Воспитатель:

Тевс Татьяна Геннадьевна

с. Знаменка, 2015

Паспорт проектаМы на старте!

Тема проекта

В здоровом теле - здоровый дух

Тип проекта

Педагогический, информационно-творческий, краткосрочный, групповой

Сроки реализации проекта

19.10.2015 - 30.10.2015

Участники проекта

Дети подготовительной группы «Зайчата», родители, воспитатель, муз. руководитель, физ. инструктор.

Цели проекта

Создание условий для формирования у дошкольников и их родителей основы здорового образа жизни, осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, к собственному здоровью, и к здоровью окружающих.

Задачи проекта

1.Содействовать укреплению здоровья детей, повышению двигательной активности детей;

Расширять кругозор детей и родителей по данной теме;

Формировать у детей представление о человеке, как о части природы; помочь ребенку создать целостное представление о своем теле.

Развивать у детей умение предвидеть возможные опасные ситуации для жизни и здоровья, последствия своих поступков для себя и сверстников.

Осуществлять преемственность между дошкольным образовательным учреждением и семьей средствами физкультурно-оздоровительной и творческой работы.

Воспитывать у детей привычку к здоровому образу жизни (прививать детям навыки личной гигиены и профилактики заболеваний).

Проблемное поле проекта

Воспитание здорового поколения - это главная задача современного общества. Забота о здоровье ребенка занимает во всем мире приоритетные позиции. В Федеральном государственном стандарте дошкольного воспитания одним из направлений деятельности является: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни.

Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. По данным Министерства здравоохранения РФ менее 20% детей 5-7-летнего возраста могут считаться здоровыми.

Поэтому сохранению и укреплению здоровья, формированию осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте.

А добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома. Требуется овладение определенными знаниями и изучение разных приемов работы с детьми, а так же пропаганды знаний, о здоровом образе жизни, среди родителей.

Этапы проекта

1. Организационный этап:

1. Аналитический

2. Практический

2. Содержательный этап

3. Заключительный этап

Ожидаемые результаты

У детей повысится двигательная активность;

Расширится кругозор детей и родителей по теме;

У детей сформируются представление о человеке, как о части природы и о своем теле.

Дети научатся предвидеть возможные опасные ситуации для жизни и здоровья, последствия своих поступков для себя и сверстников.

Будет осуществлена преемственность между дошкольным образовательным учреждением и семьей средствами физкультурно-оздоровительной и творческой работы.

У детей усовершенствуется привычка к здоровому образу жизни

Проектная картаЭтап проекта

(с указанием сроков и длительности)

Содержание деятельности детей

Содержание деятельности педагогов

1.Организационный этап

а) Аналитический

19.10.2015

выявление проблемы

Выявление интереса и уровня знаний детей по теме проекта

1. Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта. Определение цели, задач (не жестко) проекта.

2. Проведение консультаций педагогов - участников проекта

3. Формирование мотивационной готовности родителей к участию в проектной деятельности.

Родительское собрание по теме проекта: «Роль семьи в формировании здорового образа жизни»

4. Мотивация деятельности детей на данную тему.

5. Разработка проекта, перспективного плана мероприятий.

6. Составление плана мероприятий по оздоровлению детей в ДОУ.

б) Практический

19.10.2015

организация работы над проектом

1.Входят в проблему.

2.Вживаются в игровую ситуацию.

3.Принимают задачи.

4. Дополняют задачи проекта.

5.Дети объединяются в рабочие группы.

1. Подбор методической литературы по теме проекта

2. Подбор дидактических игр и оформление картотеки дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста (в том числе музыкальных).

3. Подбор подвижных и малоподвижных игр и оформление картотеки подвижных и малоподвижных игр для детей старшего дошкольного возраста (в том числе музыкальных).

4. Составление презентаций о человеке, спорте, здоровом образе жизни.

5. Подбор физминуток, гимнастики пробуждения, гимнастики на профилактику плоскостопия и др.

6. Подбор иллюстраций, художественной литературы по теме «Если хочешь быть здоров - закаляйся!».

7. Подбор музыки о здоровье, спорте.

Содержательный этап: 19.10.2015 -28.10.2015

Реализация проекта в образовательную практику, режимные моменты, совместную деятельность

Совместная поисковая деятельность педагога и детей по сбору информации. Формируют специфические знания, умения навыки участвуя в:

утренней гимнастике (под музыкальное сопровождение на данную тему), игровых занятиях, комплексе закаливающих процедур, подвижных играх, НОД, режимных моментах.

Участвуют в беседах: познавательных, ситуативных, эвристических.

Знакомство с основами техники безопасного обращения с физкультурным оборудованием и инвентарём.

Сюжетно-ролевые игры. Дидактические игры: с предметами, настольно-печатные, словесные.

Игры с элементами соревнования.

Участие в соревнованиях.

Чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок, стихов. Рассматривание иллюстраций художников, придумывание и создание собственных иллюстраций: рисование (гуашь, акварель, мелки);

лепка (глина, пластилин);

аппликация (бумага, ткань) по замыслу, на заданную тему.

Просмотр мультфильмов.

Экспериментирование.

Прослушивание музыкальных произведений по теме, совместное и индивидуальное исполнение песен.

Изготовление с родителями карточки «Мой любимый вид спорта».

Изготовление нестандартного оборудования для занятий спортом с родителями и его презентация.

1. Неделя здоровья (приложение 1)

2. Проведение открытого показа познавательно-исследовательской деятельности

Тема: «Научная лаборатория по ознакомлению с органами чувств человека» (приложение 2)

3. Проведение развлечения «Будь здоров!» (приложение 3)

4. Консультация для педагогов ДОУ и родителей группы «Если хочешь быть здоров - закаляйся»

(приложение 4)

5. Оформление папок передвижек с рекомендациями гигиенического воспитания и обучения для родителей, формированию здорового образа жизни детей.

6. Ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме (рассказ по рисунку или фотографии о любимом виде спорта, разучивание стихов поговорок, пословиц, рассматривание иллюстраций художников).

7. Музыкальное сопровождение

Заключительный этап:

28.10.2015-30.10.2015

Результативность работы по теме проекта.

Перспективность.

1. Оформляют альбом: «Виды спорта».

2. Пополняют спортивный уголок физкультурным оборудованием для ЗОЖ

3. Представляют продукты деятельности.

4. Участие в школьном конкурсе «Здоровье - это здорово»

1. Презентация проекта педагогам МБДОУ д/с № 9 «Колокольчик»

2. Рефлексия. Соотнесение результатов направления проектов с поставленными целями.

3. Анализ и оценка результатов образовательного процесса

4. Педагогическое прогнозирование.

Список литературы

1. Алябьева, Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. / Е.А. Алябьева.- М.: ТЦ Сфера, 2015.- 160с.

2. Белая, К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2-7 лет / К. Ю. Белая.- М.: Мозаика - Синтез, 2015. - 64с.

3. Борисова, М.М. Тематические подвижные игры для дошкольников / М. М. Борисова. - М.: Обруч, 2015. - 160с.

4. Мирошниченко, Н.Г. Хочу все знать внутри себя» / Н.Г.Мирошниченко // Детский сад. Все для воспитателя! - №7.- 2013. - С. 20-22.

5. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. -3-е изд., испр. И доп. - М.: Мозаика - Синтез, 2015. - 368с.

6. Разинкина, И. С. НОД в подготовительной группе «Научная лаборатория» festival.1september.ru/articles/

7. Туварджи, Н.А. Будьте здоровы! // Музыкальный руководитель №5. - 2015.- С. 5 - 13.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

9. Харченко, Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 6-7 лет./ Т.Е. Харченко. - М.: Мозаика - Синтез, 2011.- 96с.

10. Шорыгина, Т. А. Беседы о человеке с детьми 5-8 лет. / Т. А.Шорыгина.- М.: ТЦ Сфера, 2016. - 112с.

11. Электронный носитель. Окружающий мир для старшего дошкольного возраста. // ООО «Открытый урок»