Календарно-тематическое планирование , тема: Самая лучшая мама моя

Тема дня: «Самая лучшая мама - моя!»

Цель: поощрять умение детей называть имена членов семьи - мамы. Формировать первичные гендерные представления. Воспитывать любовь к маме.

День недели, дата, режимный момент

Образовательная деятельность

Сам.деятельность детей

Образовательная область

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Вторник 22 ноября.

Утро

1Утренняя гимнастика - комплекс с мячями.

2.Рассмотреть новую куклу. Цель: закрепить название одежды, отметить кто это - девочка или мальчик, объяснить отличия..

3.Д/ игра «Расскажи о маме». Цель: учить подбирать определения: мама - добрая, красивая, ласковая и т. д.

4.Психогимнастика «Новая кукла». Мама купила куклу, покажите как вы обрадовались.

5.Приучать Никиту, Кирилла есть аккуратно, пользоваться салфеткой. Цель: воспитывать культурно - гигиенические навыки.

6.Самостоятельная деятельность в книжном уголке.

1Ф Р

2.П Р

3.Р Р

4.Ф Р

5.С К Р

6.С К Р

1 Мячи.

2.Кукла..

3.Фотографии мам.

4.-

5.-

6.Книги.

НОД

1. Аппликация. Тема: «Портрет мамы». Программное содержание: учить детей наклеивать предметы круглой формы. Уточнить знание цветов. Закрепить правильные приёмы наклеивания.

2. Музыкальное - по плану музыкального руководителя.

1.ХЭ Р

2.Х Э Р

1. 1/2альбомного листа с нарисованным контуром лица, клей, кисти

2. по плану музыкального руководителя.

Индивидуальные беседы «Какие домашние дела могут делать дети 3-4 лет».

Прогулка

1.Наблюдение за погодой. Цель: закрепить название времени года - осень. Рассказать, что осень уже заканчивается, скоро наступит зима. Обратить внимание детей на приметы приближающейся зимы.

2.Труд. Тема: «Соберём сухие палочки». Цель: воспитывать желание трудиться вместе.

3.Подвижные игры. «Кому флажок?» Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперёд.

«Лохматый пёс». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом.

«Кто дальше бросит мяч?» Цель: учить бросать мяч вдаль.

4.С Машей, Дашей С. закрепить понятия длинный, короткий..

5.Самостоятельная игровая деятельность с рулями..

1.ПР

2С К Р

3.Ф Р

4.П Р

5.С К Р

1.Стихи про осень.

2.Ведёрки.

3.Флажок, мяч.

4.-

5.Рули.

2-я пол.дня

1Гимнастика после сна «Кошечки»..

2 Заучивание стихов о маме. Цель: учить запоминать стихи, понимать их содержание, развивать желание порадовать маму.

3.Сюжетно - ролевая игра «Семья». Цель: приучать играть дружно.

4.Дыхательная гимнастика «Греем ручки»

5.С Машей, Кирой закрепить слова песни «Мамины помощники»..

6. Игры в спортивном уголке.

1Ф Р

2.П Р

3С К Р

4.Р Р

5.Х Э Р

6.Ф Р

1.-

2.Книги о маме.

3.Атрибуты для игры.

4.-

5.-

6.Мячи, скакалки, обручи...

.

Вечерняя прогулка

1.Игра со словами «Мы топаем ногами» Цель: выполнять движения в соответствии с текстом игры..

Игры с настольным конструктором..

ФР

Тема дня: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

Цель: развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Вызвать чувство гордости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу.День недели, дата, режимный момент

Образовательная деятельность

Сам.деятельность

детей

Образовательная область

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Понедельник,, 21 ноября.

Утро

1.Утренняя гимнастика-комплекс с мячами..

2.Беседа на тему: «Я и моя мама». Цель: учить детей отвечать на вопросы: как зовут твою маму ? где она работает ? чем занимается дома ? как ты ей помогаешь ?

3.Дыхательная гимнастика - «Душистый цветок». (картотека №2).

4.Д/игра «Длинный - короткий». Цель: закрепить понятия, учить различать предметы по длинне.

5.Поручить Вике А. расставить салфетки перед завтраком. Цель: воспитывать трудолюбие.

6.Игры в физкультурном уголке.

1.Ф Р

2.С К Р

3.Р Р

4.П Р

5.С К Р

6.Ф Р

1.Мячи.

2.-

3.Картинка с цветком.

4.Предметы разные по длинне.

5.Сслфетницы.

6.Мячи, обручи, скакалки.

НОД

1Физкультурное - по плану инструктора по физкультуре.

2.Познавательное (ФЦКМ) Тема: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны». Цель: развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Вызвать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека. Закрепить умение называть имя мамы, рассказывать о её внешнем виде, правильно подбирая прилагательные.

1.ФР

2.П Р

1.По плану инструктора по физвосптани

2.Фото мам..

Прогулка

1.Наблюдение за кустиками. Цель: формировать представление об основных частях кустарника. Воспитывать бережное отношение к растительному миру.

2.Трудовая деятельность. Расчистка дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие.

3.П/игры. «По ровненькой дорожке». Цель: учить выполнять движения в соответствии с текстом.

«Васька кот». Цель: закрепить умение бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Змейка». Цель: учить ходить змейкой, держась за руки.

4.Проговаривание пословицы «при солнышке тепло - при матушке добро».

5. С Лерой, Артёмом поупражняться в умении пролезать через обруч.

6.Самостоятельная игровая деятельность детей с машинками, куклами.

1.ПР

2.С К Р

3.Ф Р

4.Р Р

5.Ф Р

6.С К Р

1.Кравченко стр.34.

2.Ведёрки.

3.Игрушка кот..

4.-

5.Обруч.

6.Машинки, куклы.

2-я пол.дня

1.Гимнастика после сна «Ветер».

2.Общественно - полезный труд. «Купание кукол». Цель:формировать желание участвовать в посильном труде.

3.Беседа на тему: «Опасные ситуации». Цель: рассказать детям почему надо бережно обращаться с посудой.

4.Психогимнастика. «Мама весёлая - грустная.

5.С Владиком и Кириллом закрепить последовательность одевания.

6.Настольно - печатные игры.

1Ф Р

2.С К Р

3.С К Р

4.С К Р

5.С К Р

6.П Р

1-

2.Тазики, куклы, губки, полотенца..

3.Стекл. стакан, бокал..

4.-

5.-

6..Настольно - печатные игры.

Вечерняя прогулка

Наблюдение за вечерним небом. Цель: развивать наблюдательность.

Самостоятельная двигательная активность детей

П Р

Тема дня : «Как я маме помогаю».

Цель: Развивать желание помогать маме. Поощрять желание детей рассказывать о том, чем занимается мама дома. Закрепить имя мамы.

Сам.деятельность детей

Образовательная область

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Среда, 23 ноября.

Утро

1.Утренняя гимнастика - комплекс с мячами.

2.Рассмотреть комнатное растение - герань. Цель: познакомить с названием растения, закрепить части, рассказать о правилах ухода, полюбоваться цветами..

3.Полить с помощью детей герань. Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями.

4.Пальчиковая гимнастика «Пальцы - дружная семья»

5..Продолжать приучать Артёма, Лизу аккуратно мыть руки, тщательно вытирать их полотенцем.

6..Игры с напольным строителем.

1.Ф Р

2.П Р

3.С К Р

4.Р Р

5.С К Р

6.С К Р

1-

2.Герань..

3.Лейки.

4.-

5.-

6.Напольный строительный материал..

НОД

1.Музыка - по плану музработника .

2. Познавательное развитие-ФЭМП. Тема: «Знакомство с квадратом». Программное содержание. Познакомить детей с квадратом, учить различать круг и квадрат. Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке. Закрепить умение ориентироваться в контрастных частях суток: день - ночь, утро - вечер. (Помораева стр.18).

1. ХЭ Р

2. П Р

1. По плану музработника

2. Дем. материал: посылка с игрушками, квадрат, круг.

Раздат. материал: круги, квадраты.

Прогулка

1Физкультурное занятие. - по плану физрука.

2..Наблюдение за птицами. Цель:познакомить с названиями прилетевших птиц, закрепить названия частей тела, понаблюдать за повадками.

3..Подвижные игры: «Птичка и птенчики». Цель: закрепить прыжки на двух ногах.

«Мыши и кот». Цель: закрепить умение бегать не наталкиваясь друг на друга.

«Попади в круг». Цель: развивать глазомер.

.

4.С Лизой и Полиной рисование палочкой по снегу.. Цель: закрепить умение рисовать круг., квадрат.

5.Самостоятельная игровая деятельность детей с воздушными шарами..

1Ф Р

2.-

3Ф Р

4.Х Э Р

5.С К Р

1.По плану физрука.

2.-

3.Обруч, мячи.

4.Палочки.

5.Воздушные шары.

2-я пол.дня

1.Гимнастика после сна «Дует ветер нам в лицо».

2.Сюжетно - ролевая игра «Вежливый продавец». Цель: расширять знания о профессии продавца.

3.Дыхательная гимнастика «Греем ручки». Цель: учить делать плавный, удлинённый выдох.

4Приучать Машу,Настю пользоваться по мере необходимости носовым платком..

5.Самостоятельная деятельность детей с шумовыми музыкальными инструментами..

1.Ф Р

2.С К Р

3.Р Р

4.С К Р

5.Х Э Р

1.-

2.Атрибуты для игры.

3.-

4.Носовые платки.

5.Бубны, погремушки, барабан.

Оформить выставку детских работ «портрет моей мамы».

Вечерняя прогулка

1.Подвижная игра «У медведя во бору». Цель: развивать быстроту реакции.

2.Самостоятельная двигательная активность детей

1.П Р

2.Ф Р

1.Маска медведя.

2.-

Тема дня: «Простыми словами поговорим о маме».

Цель: продолжать знакомить детей с трудом мам, показать её деловые качества. Воспитывать уважение к маме, желание рассказывать о ней.

Сам.деятельность детей

Образовательная область

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Четверг, 24 ноября.

Утро

1.Утренняя гимнастика-комплекс с мячами.

2.Беседа на тему «Чему меня научила мама». Цель: побуждать детей рассказывать о сведениях, касающихся их прошлого: мама научила меня ходить, говорить, есть и т. д.

3.Пальчиковая гимнастика «Моя семья». Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.

4.Приучать Леру ., Кирилла самостоятельно надевать колготки..

5.Игра на музыкальных шумовых инструментах.

1Ф Р

2.С К Р

3.Р Р

4.С К Р

5.Х Э Р

1-

2.-

3.-

4.-

5.Погремушки, барабан, бубен.

НОД

1. Развитие речи. Тема: «Простыми словами поговорим о маме». Программное содержание. Продолжать знакомить детей с трудом мам, показать их деловые качества. Воспитывать уважение к маме, желание рассказывать о ней. (Дыбина стр.39).

2.Физкультура - по плану инструктора по физвоспитанию

1.Р Р

2.ФРР

1. Кукла, вязаные и сшитые мамами вещи для неё

2.. по плану инструктора по физвоспитанию

Прогулка

1Целевая прогулка на огород. Цель: формировать у детей представление об изменениях в природе поздней осенью. (Кравченко стр.31).

2.Трудовая деятельность.. Утепление грядок снегом.

3.Сюжетно - ролевая игра «В гости к бабушке» Цель: поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры..

4.Подвижные игры. «Самолёты». Цель: развивать быстроту реакции.

«Воробышки и автомобиль». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.

5.Закрепить умение детей играть дружно, не отбирать игрушки, а вежливо спрашивать их. - с Егором Б ,Тимофеем.

5.Игры с машинками.

1.ПР

2.С К Р

3.Ф Р

4.С К Р

5.С К Р

1.Загадка о снеге. (Кравченко стр.31).

2.Лопатки.

3.Рули, машинки.

4.Руль.

5.-

6.Машинки.

2-я пол.дня

1.Гимнастика после сна - «Мы проснулись - потянулись»

2.Чтение С. Михалков « А что у вас?». Цель:продолжать знакомить детей с профессиями мам.

3.Дидактическая игра «Назови маму». Цель: называть мам - животных (у козлёнка мама коза, у телёнка - корова и т. д.)

4.Поручить Егору Г.и Ане убрать конструктор после игры..

5.Самостоятельная деятельность детей в уголке изодеятельности. (с пластилином).

1Ф Р

2.П Р

3.П Р

4.С К Р

5.Х Э Р

1. -//-

2.Книга С. Михалкова.

3.Картинки с животными и их детёнышами.

4.Конструктор.

5.Пластилин, подставки для лепки..

Консультация «Играем вместе с детьми».

Вечерняя прогулка

1.Подвижная игра «Пузырь». Цель: закрепить умение ходить и бегать по кругу.

2.Словестная игра «Хомка - хомячок». Цель: побуждать проговаривать

3.Самостоятельная двигательная активность детей

1.ФР

2.,РР

3.ФР

Тема дня: «Праздник - День матери».

Цель: рассказать детям о приближающемся празднике - Дне матери. Развивать желание радовать маму поступками, подарками, помогать ей.

Сам.деятельность детей

Образовательная область

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

групповая

индивидуальная

Пятница, 25 ноября.

Утро

1.Утренняя гимнастика-комплекс с мячами.

2.Рассмотреть иллюстрации на тему «мамины помощники».Цель:воспитывать желание помогать маме, рассказывать об этом. друзьям.

3.Предложить детям рассказать как зовут маму, где она работает. Цель:воспитывать интерес к профессиям, развивать разговорную речь детей.

4.С Дашей , Варей игра «Соберём бусы для мамы». Цель: развивать мелкую моторику.

5.Настольные игры.

1.Ф Р

2.П Р

3.Р Р

4.Ф Р

5.С К Р

1.-

2.Иллюстрации «Мамины помощники».

3.Картинки по профессиям.

4.Шнурочки, бусины.

5.Настольные игры.

НОД

1.Рисование. Тема: «Бусы для мамы». Программное содержание. Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильно держать карандаш, в процессе рисования пользоваться карандашами разных цветов. Развивать интерес к рисованию. Воспитывать желание порадовать маму своим рисунком. (Комарова стр.64).

2.Физкультурное - по плану физрука( на прогулке)

1.Х Э Р

2.ФР

1 . Бусы, ½ альбомного листа, цветные карандаши

2.по плану физрука

Прогулка

1.Наблюдение за инеем. Цель: формировать представление об инее как об одном из состояний воды.

2.Трудовая деятельность. Подметание дорожек на участке. Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца.

3.Подвижные игры. «Найди свой домик». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ходить и бегать врассыпную.

«Зайцы и волк». Цель: закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

«Пузырь». Цель: учить ходить и бегать по кругу.

4.С Лерой и Никитой упражняться в ходьбе по прямой дорожке. Цель: развивать равновесие.

5.Самостоятельная игровая деятельность детей с мячами,. скакалками.

1.ПР

2.С К Р

3Ф Р

4.Ф Р

5.С К Р

1.Кравченко стр.31.

2.Венички.

3.Маска волка.

4.-

5.Скакалки, мячи.

2-я пол.дня

1.Гимнастика после сна «Потягушки» - комплекс №2.

2.Игры - эксперименты с водой. «Сок для кукол». Цель: познакомить со свойством воды растворять краски и менять цвет.

3.Праздник. «День матери». В программе стихи о мамах, песни, игры, конкурсы для мам и детей.

4.Приучат Павлика и Кирилла следить за своим внешним видом.

5. Сюжетно - ролевые игры.

1Ф Р

2.П Р

3.Р Р

4.С К Р

5.С К Р

1-

2.Стаканчики, краски, кисти.

3.По плану музработника.

4.-

5.Атрибуты для игр.

Консультация «Воспитание самостоятельности у детей 3 - 4 лет».

Вечерняяпрогулка

Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом.

Самостоятельная двигательная активность детей

ФР