Экологический проект 'Первоцветы - дары весны!'

Тип проекта: среднесрочный (март, апрель, май)

Возраст детей: 6-7 лет

Объект исследования: первоцветы

Вид проекта: информационно-исследовательский

Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Актуальность проекта:

Ознакомление детей старшего дошкольного с природой является одной из важных задач в работе с детьми. При этом важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолировано. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду.

Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Цветы - это не только красота, но и часть живой природы, которую необходимо знать, беречь и охранять.

Проект, разработанный мной, может использоваться в совместной организованной деятельности в старшей и подготовительной группе детского сада.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей, обогащая речь детей, развивать связанную речь детей.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять и обогащать активный словарь детей по данной теме;

2. Закрепить полученные знания о первоцветах, растущих в нашем крае, их особенностями, целебными свойствами.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие;

2. Развивать умение ориентироваться в пространстве;

3. Развивать монологическую и диалогическую речь;

4. Развивать творчество, фантазию;

5. Развивать экологическое и эстетическое воспитание.

Воспитательные:

1. Вызвать желание узнать истории, легенды о первоцветах:

2. Поощрять нравственное взаимоотношение между сверстниками:

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

• просмотр презентации "Первоцветы - весенние цветы";

• НОД по ознакомлению с окружающим миром;

• Беседы;

• Чтение художественной литературы, стихотворений;

• Рассматривание иллюстраций и фотографий;

• Отгадывание загадок;

• Дидактические игры "Я и лес", "Что где растет?";

• Родительское собрание "Первоцветы рядом с нами".

Перспектива проекта:

экскурсия в лес совместно с родителями к местам, где растут подснежники; создание Красной книги.

Проект рассчитан на 12 недель:

I этап - подготовительный (3 недели);

II этап - исследовательский (6 недель);

III этап - заключительный (3 недели).

Этапы реализации проекта

Период

Мероприятия

I этап Подготовительный

Март
1-3 недели

• Сбор и анализ литературы по данной теме

• Разработка плана реализации проекта

• Разработка дидактических игр, пособий

• Подборка иллюстративного материала.

• Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок, мифов, легенд.

• Подборка подвижных, пальчиковых, дидактических игр.

• просмотр презентации " Цветы"

• анкетирование родителей

II этап Основной

Март
4 неделя- Май 1 неделя

• Загадывание загадок, ребусов.

• Чтение легенд и сказок о первоцветах.

• Заучивание и чтение стихотворений.

• Чтение художественной литературы,

• Беседы: "Цветы в легендах"

• НОД "К первоцветам в гости"

• Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов.

• Дидактические игры "Найди растение по описанию", "Я и лес", "Что где растет?"

• Наблюдения за пробуждением земли, появлением проталин, первых ростков, первоцветов.

• Рисование цветов

• Родительское собрание на тему: "Первоцветы рядом с нами"

III этап Заключительный

Май 2 - 4 недели

• Участие в выставке поделок в детском саду

ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ПЕРВОЦВЕТАХ