Конспект на тему Балабақша

Білім бөлімі: Қазақ тілі

Тақырып: Балабақша

Мақсаты: Айналасындағы жеке заттарды атау.

Міндеттері: 1.Балабақшаға қатысты сөздерді үйрету.

2.Суреті бойынша заттарды атай алуға машықтандыру.

3.Өз балабақшасына, тәрбиешісі мен топтағы балаларға деген

сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмысы:балабақша, аула, бөлме, балалар, тәрбиеші, қыз бала, ұл бала.

Құралдар: әліппе дәптерлерӘрекет кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Ұйымдастырушылық-оятушылық

1.Таңғы шеңбер

(жылы қарым -қатынас орнату)

1.Сәлем саған! сәлем маған!

Сәлем, көк аспан!

Сәлем достарым!

Ұйымдастырушылық -ізденушілік

2.Әліппе дәптерді ұсыну, түсінік беру, жұмыс істеу

 Тыңда, қайтала.

Суретті көрсете отырып, сөйлемді жаттықтырады.

Қыз, ұл деген сөздерді бекітеді

 Тыңда, қайтала.

-Мынау -балабақша. Мынау -бөлме. Мынау - аула. Мынау -балалар! Мынау - қыз бала. Мынау-ұл бала.

3.Сергіту сәті

?!Сұраққа жауап бер

. Д/ж «Мынау не?»

-Саша, мынау не?

Тыңда, қайтала.

Оқиды, мазмұнын түсіндіреді

2.Суреттерге назар аударады

 Тыңда, қайтала.

Суретті көрсете отырып, қайталайды

хормен, жекелеп жауап береді. Балабақша, аула, бөлме,балалар, тәрбиеші

Тыңда, қайтала

хормен қайталайды

Мынау -балабақша. Мынау -бөлме. Мынау - аула

3. Сергіту сәті

1,2,3, дем аламыз жинап күш. екі аяқты қосамыз. Секіріп, секіріп, қоямыз.

?! Сұраққа жауап бер

Жеке жеке жауап береді.

-Мынау -балабақша...

Тыңда, қайтала

(балалар хормен, жекелеп жолдарын қайталайды)

Мен бақшаға барамын,

Ойнаймын, ән саламын.

Тәрбиеші әпкелер

Досы барлық баланың.

Қорытындылау, өзін -өзі бағалау

5.Рефлексия. Алған әсерлері туралы еркін әңгіме жүргізу, мадақтау

Өзін -өзі бағалау, қоштасу

Күтілетін нәтиже:

Біледі: қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айта біледі;

Игереді: қазақша амандасу (Сәлеметсіз бе!), қоштасу (Сау болыңыз!) түрлерін меңгереді, «Сенің атың кім?» сұрағына жауап беру арқылы ұл, қыз сөздерінің мағынасын біліп, оларды дұрыс айтуды игереді

Меңгереді: қарапайым сұраққа жауап береді.