Урок на тему Тіл дамыту

Білім беру саласы: Ұймдастырылған оқу іс-әрекет түрі:Тіл дамыту Тақырыбы:Үй жануарлары Мақсаты: 1.Білімділігі:Балалардың төрт-түлік туралы түсініктерін кеңейте отырып,төрт-түлік дәріптеген өлең жырлары арқылы халық ауыз әдебиетімен таныстыру 2.Дамытушылығы:өнер-салтымызды балалардың бойына сіңірумен қатар олардың сөздік қорын дамыту,интонациялық мәнерін қалыптастыру. 3.Тәрбиелігі:Үй жануарларын қамқорлауға тәрбиелеу. Әдіс -тәсілдермен:әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ-жауап,дидактикалық ойын. Көрнекіліктер мен құралдар:үй жануарларының суреттері,сүт өнімдері, көрме құралдары,жүннен тоқылған киімдер. Бізге көп қонақтар келіп отыр,алдымен амандасып алайық. Шаттық шеңбері: Қуан,шаттан алақай, Қуанатын күн бүгін! Қайырлы таң қонақтар, Қайырлы таң достарым. Сабақтың барысы: Тақтаға жайлаудың суретін ілу.Балалар бұл не?Бұл-жайлау.Жайлау өсімдік, шөп өсетін жазық дала.Жайлауға малды көктемге шығарады,күзге дейін үй жануарлары осы жайлауда жайылады,шөп жейді,қоректенеді,су ішеді. Бұл сиыр.Сиыр-өте пайдалы.Сиыр бізге ет,сүт,құрт,ірімшік,май береді. Сүттен май,қаймақ,құрт,ірімшік жасаймыз. Жылқы-жеті қазынаның бірі.Жылқы-мінсе көлік.Сүтінің емдік қасиетті бар.Жылқы еті пайдалы,одан қазы қарта жасайды. Түйе-төрт-түлік малдың бірі.Түйе ірі жануар.Ол бізге шұбат береді. Шұбаттың емдік қасиеті бар.Түйе жүнінен әр түрлі көрпе жасалып,киім-дер тоқылады. Қой-үй жануары.Қой ұсақ жануар.Қой суті қорғасын.Қой жүнінен киіз көрпе жасайды,жылы киімдер тоқылады.Қой етін,сүтін пайдаланамыз.Осы кезде залға Шопан ата кіреді,қолында қоржыны бар. Саламатсыңдар ма балаларым?! Қараңдаршы балалар бізге қонаққа Шопан ата келді. Саламатсыз ба?Шопан ата!Осы төрт-түлік малды бағатын қой,ешкіні бағатын түлік иесі Шопан ата.Шопан ата сіз қайдан келесіз?Мен осы сыныпқа көптеген қонақтар келе жатқанын,жаңа балалардың үй жануар-лары туралы айтып жатқанын естідім.

Бәрекелді Шопан ата жақсы келдіңіз!Жаңа келе жатып балаларға сиқирлы қоржынымды ала келдім.Бұл осы үй жануарларынан алынған жүннен жасалатын заттар және сүт өнімдері. Шопан ата сізге көп рахмет,біздің балаларымызға арнап көрме жасап жатырсыз.Бізде балаларға төрт-түліктің пайдасын үйретеміз. Дұрыс айтасыздар адамдар да оларға көп қамқорлық көрсетеді.Бағады,жем шөп,су береді.Сауады,күтім жасайды.Қазақ халқы төрт-түлікті өте жақсы көрген,күтіп баққан.Сондай-ақ үй жануарларының төлдері болады. Осы төрт-түлікке байланысты «Қай жануардың төлі?» ойынын ойнаймыз,сізде тамашалаңыз.Ал қане кім айтады? Сиырдың төлі не? Жылқының төлі не? Түйенің төлң не? Қойдың төлі не? Ешкінің төлі не?

Балалар,бәріміз бірге осы төлдерге арнап, «қошақан» әнін орындап берейік. Балалар сабағымызды қорытындылай отырып,біздер үй жануарларының пайдасы одан алынатын өнімдері туралы әңгімеледік.Бірақ оның пайдасын көру үшін,көп ету керек.

Білім беру саласы;Тандау курсы Ұйымымдастырылған оқу іс арекеті;Кел ойнайык Такырыбы; «Қажетті суретті тап» Мақсаты: Логикалық ойлауды қалыптастыру.Күн режиміне қажетті іс-әрекетті еске түсіру.Қай кезде не істейтіні жөнінде сөйлем құрап айтуға үйрету.Іс-әрекет кезеңдер

Тәрбиешісінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекетті

Мативациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Қуанамын менде

Қуанасын сенде

Қуанайық бәріміз

Арайлап атқан күнге

Шаттық шеңберге балаларды жинап,бір-біріне жылы лебіздер білдіруге тәрбиеші ұсынады.

Шеңбер бойымен тұру. Балаларға бір-біріне жылы лебіздерін білдіріп,апайлармен амандасады.

Ұйымдастыру-іздестір

Психологиялық сәт:

-Балалар көңіл күйлеріңіз қалай?

-Ендеше,балалар біз бүгін ойыншықтармен танысатын боламыз.

-Қане балалар,маған назар аударыңдар.Үстел үстінде бүркеменің астында бір нәрселер жасырынған сияқты, ашып қарайықшы .

-Ой,балалар неткен көп ойыншықтар,ендеше осы ойын-шықтармен танысайықшы.

-Мынау қуыршақ,сендер қуыршаққа ат қойындаршы.

-Мынау аю,түсі қоңыр,өзі жұмсақ.

-Ал,мынау машина ,түсі қызыл .

-Жақсы

-Балалар

Рефлексисивті - түзетушілік

Сұрақ-жауап алады.Өте тамаша,бала-лар,бүгін сендер ойыншықтар туралы көп нәрсені үйрендіңдер.Сұраққа жақсы жауап бердіңдер.Сендердің еңбектерің-ді жұлдасшамен бағалаймын.

Балалар жұлдызша алғанына қуанып мәз болды.

Күтілген нәтиже: Нені білді:Суретті табу ерекшеліктерін,атауын,түсін,пішінін игерді.