Конспект открытого занятия Средней группы «Путешествие на весеннюю полянку»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида второй категории № 208

Советского района города Ростова-на-Дону

(МБДОУ № 208)

Конспект открытого занятия

Средней группы

«Путешествие на весеннюю полянку»

Воспитатель:

Уманская В. Н.

Цель: продолжать развивать у детей умения работать организованно, соблюдая порядок в строительном материале, развивать память, творчество, самостоятельность. Закреплять представление о назначении и строении мостов, название их частей (мостовое перекрытие, скаты, опоры), а также строение цветов (корень, стебель, листики, цветочек).

Материал: стулья, геометрические фигуры, руль, зеленая полянка, ручеек, конструкторы из дерева, конструкторы из пластика.

(Дети приветствуются со взрослыми).

Доброе утро, улыбнись скорее

И сегодня целый день будет веселее.

Мы погладим лобик, носик и щечки,

Будем мы красивыми как в саду цветочки.

Разотрем ладошки сильнее, сильнее,

А теперь похлопаем дружнее, дружнее

Ушки тоже мы потрем и здоровье сбережем

Улыбнемся снова, будьте все здоровы.

(Воспитатель загадывает загадку).

Я раскрываю почки

В зеленые листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю

Движения полна,

Зовут меня…(Весна).

Восп. - Ребята сейчас мы с вами вспомним приметы весны.

Дети - Ярче светит солнце,

Все вокруг ожило,

На деревьях и кустах появились почки и листочки,

Выросла травка и первые цветочки.

Восп. - Вы хотите отправится в путешествие на весеннюю полянку, где цветут цветочки?

Дети - Да!

Восп. - На каком транспорте можно добраться на весеннюю полянку? Мы с вами сейчас подумаем.

Дети - Самолете, пароходе, корабле, воздушном шаре, поезде, автобусе.

Восп. - Я вам предлагаю отправиться в путешествие на автобусе. Но его надо сконструировать из стульчиков.

(Дети конструируют автобус из стульчиков. Водителя выбирают через считалку):

Ветер дует нам в лицо

И качает деревцо

Ветерок все тише, тише,

Ветерок все выше, выше.

Ветерок затих совсем

А играть мы будем все!

(Воспитатель раздает билеты из геометрических фигур,

дети садятся на места указанные в билетах и отправляются в путешествие с песней «Мы едем, едем, едем в далекие края». Приезжают к полянке, выходят из автобуса перед полянкой смотрят, протекает ручеек).

Восп. - Ребята как нам быть, как попасть на полянку?

Дети - Надо построить мост и пройти по мостику.

Восп. - Мы с вами построим мостик из строительного материала.

(Дети строят мост).

Восп. - А сейчас с вами закроем глазки и представим себе, что мы прошли через мостик и пришли на полянку.

Восп. - Ребята на полянке много травки, но чтобы полянка веселее стала надо посадить цветочки. Рассмотрим какие цветут цветочки на полянках.

(Рассматривают цветы через слайды).

Восп. - Я предлагаю посадить цветочки с помощью волшебного конструктора.

(Дети конструируют цветочки из конструктора и сажают на полянке).

Восп. - А сейчас мы прочувствуем как растут цветочки с помощью физкульт-минутки.

«Цветок»

Вырос весенний цветок на полянке

Утром весенним раскрыл лепестки

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

Восп. - Посмотрите, как заиграла весенняя полянка с цветочками с помощью ваших умений. А сейчас пришло время возвращаться в детский сад.

(Воспитатель раздает билеты, дети садятся на места указанных в билета, и с веселой песенкой возвращаются в детский сад).