Памятка для родителей : Что должен знать ребенок в подготовительной группе

Что должен знать ребенок в подготовительной группе!

</

- Читать и записывать числа до 10; присчитывать и отсчитывать по единице

в пределах 10; решать простые арифметические задачи с помощью

сложения и вычитания; распознавать геометрические фигуры;

пользоваться знаками и обозначениями; +, -, =, >, <, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

9, 10. Ориентироваться в окружающем пространстве и на плоскости.

- Выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной

задачей; высказывать разнообразные впечатления о предметах

окружающего мира;

- знать правила поведения в общественных местах и на улице.

- Знать характерные признаки времен года и соотносить сезоны,

особенности жизни людей, животных, растений.

ОБЩИЙ КРУГОЗОР

 Фамилия, имя.

 Дата рождения.

 Свой возраст.

 Имя и отчество родителей.

 Домашний адрес.

 В какой стране живет.

 Знание животных (диких, домашних, северных и южных стран).

 Знание растений.

 Знание профессий, видов спорта, транспорта.

 Быт людей.

 Уметь объяснить закономерности природных явлений.

 Времена года, месяцы по сезонам, дни недели.

РЕЧЬ

 Артикуляция, произношение.

 Отвечать на вопросы и задавать их.

 Строить рассказы по картинкам.

 Сочинять сказки.

 Составлять предложения.

 Заучивать наизусть стихи, прозу.

ВНИМАНИЕ

 Выполнять задание, не отвлекаясь около 15 минут.

 Находить 5-6 отличий между предметами.

 Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.

 Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.

 Копировать в точности узор и движение.

 Уметь находить одинаковые предметы.

ПАМЯТЬ

 Уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных

слов.

 Уметь запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, загадки.

 Пересказывать близко к тексту рассказы или сказки.

 Рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.

 Запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух.

 Запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов.

 Рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности.

 Различать и правильно называть все цвета и оттенки.

 Различать явления природы. Правильно определять последовательность

времен года, порядок дней недели, части суток. Понимать значение слов

«позавчера», «вчера», «сегодня», «завтра», «послезавтра».

 Отвечать на вопросы: «Как называется наша планета (город, в котором ты

живешь)? Назови столицу нашей Родины».

МЫШЛЕНИЕ

 Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный

рассказ по картинкам.

 Классифицировать предметы в группы по определенным признакам.

 Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой

по смыслу.

 Самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на

маленькой.

 Находить предмет в группах, не подходящих к общим признакам.

 Решать простые логические задачи и из трех предметов выбирать

нужный. Выстраивать логический ряд из фигур.

МЕЛКАЯ МОТОРИКА

 Свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования.

 Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым

содержанием.

 Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.

 Ориентироваться в тетради в клетку или в линейку.

 Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение

частей.

 Уметь копировать простейшие рисунки.