Планирование к неделе Животный мир подготовительная группа

Тема: «Животный мир».

Цель: Расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных, представлений об особенностях приспособления животных к окружающей среде. Закрепление умений вести себя в природе.

Реализация темы: с 16 по 20 ноября 2015г.

Итоговое мероприятие: викторина «Знатоки природы».

Дни недели

Приоритетные виды детской деятельности

Непосредственно образовательная

деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Образовательная деятельность в режимных моментах

по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие формы работы)

Проектирование

предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы

Взаимод.

с род. /

социал.

партнерами

Пн

«__»____ физическое развитие

Организация НОД на основе двигательной деятельности в интеграции с игровой

1.Безопасность

« Умеешь ли ты обращаться с животными?»

2.Рисование

« Кошка на прогулке.»

3.Физическая культура

Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми на тему: «Существование животных в нашем мире»

Речевая пятиминутка «Домашние животные»,

Загадывание загадок про животных.

Прогулка №__(см. картотеку)

Работа в центре творчества: нарисовать любимого животного в движении. Экспериментирование с художественным материалом (смешивание красок, для получения нужных оттенков).

_________________

_________________

_________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Домашние животные»

Индивидуальное консультирование по запросам.

</<font face="Times New Roman, serif">Изготовление поделок животных из дисков «ЗОО-ДИСКО-ПАРК»

Вт.

«__»___

речевое развитие

Организация НОД на основе конструирования и коммуникативной деятельности

1.Обучение грамоте

«Звук Р, рь и буква Р»

2.ФЭМП

« Задачи на смекалку»

3.Музыка

Утренняя гимнастика.

Речевая пятиминутка

«Дикие животные», .

Прогулка №__(см. картотеку)

Гимнастика после сна

П/и «Гуси- лебеди» -Ц: совершенствовать умение выполнять игровые действия, развивать ловкость, формировать интерес.

Д/и «Передай просьбу»

Цели: активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развить слуховое восприятие, внимание.

_________________

_________________

_________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Дикие животные»

Домашнее чтение произведений о животных

Индивидуальные беседы с родителями

_________________

_________________

_________________

_________________

Ср.

«__»____

познавательное развитие

Организация НОД на основе познавательно - исследовательской и элементарной трудовой деятельности

1.Развитие речи

«Как собака друга искала».

2.Ребенок и окр. мир

« Животные разных стран..»

3.Физическое развитие.

Утренняя гимнастика

Речевая пятиминутка «Насекомые»,

Рассматривание энциклопедии «Животный мир в картинках»;

Беседа из опыта «Где я был, что я видел»;

чтение рассказов Б. Житкова

Прогулка №__(см. картотеку)

Самостоятельная деятельность детей.

Д/и «Зоопарк»

__________________

__________________

__________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Насекомые»

Консультация по работе с книгами (методика рассматривания иллюстраций, пересказа, заучивания наизусть).

Индивидуальные консультации по запросам.

Предложить родителям принести книги про животных, драконов, динозавров для мини - библиотеки.

Чт. «__»_____

социально - коммуникативное развитие

Организация НОД

на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности

1.ФЭМП

«Цифра 10. Счет до десяти»(закрепление)

2.Чтение худ. лит-ры

Рассказывание русской народной сказки «Рукавица».

3.Лепка « Уточка.»

Кружок «Карандашик»

« Разноцветные рыбки.»

Утренняя гимнастика

Речевая пятиминутка «Грибы»,

Подготовка к викторине «Знатоки природы»

Чтение В. Бианки «Синичкин календарь».

Прогулка №__(см. картотеку)

Просмотр мультфильмов

«Кто живёт в пруду», «Каникулы Бонифация» и др.

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Грибы»

Выставка поделок

Индивидуальные беседы с родителями

_________________

_________________

_________________

_________________

Пт.

«__»____ художественно-эстетическое развитие

Организация НОД на основе музыкальной и игровой (двигательной) деятельности

1. Конструирование

« Пингвиненок.»

2.Физическое развитие

3.Музыка

Утренняя гимнастика

Игра « Что мы делаем не скажем, что мы делаем покажем» Цель: закрепить умение детей изображать зимние развлечения на прогулке

Проведение викторины «Знатоки природы».

Игры со строительным материалом: конструирование по замыслу. Ц:формировать умение реализовать замысел, подбирать необходимые детали, вносить различные изменения, обыгрывать их __________________

__________________

__________________

Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике за неделю.

Выставка поделок

Индивидуальные консультации по запросам.

Посещение выставки поделок «ЗОО-ДИСКО-ПАРК»