- Учителю
- Методическая разработка Проектная деятельность на тему: «Ознакомление детей средней группы с жизнью коренных малочисленных народов Севера»
Методическая разработка Проектная деятельность на тему: «Ознакомление детей средней группы с жизнью коренных малочисленных народов Севера»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическом развитии №44 «Огонёк»
</
Методическая разработка
Проектная деятельность на тему:
«Ознакомление детей средней группы с жизнью коренных малочисленных народов Севера»
Автор работы
воспитатель первой
квалификационной категории
Пенкина Ю.С.
Хабаровский край
г.Николаевск-на-Амуре
2016
Содержание
Пояснение к проекту
При планировании недели родного языка по ознакомлению с коренными малочисленными народами Севера (КМНС) населяющими нихжний Амур Хабаровского края, я сталкнулась с проблемой, что очень сложно детям среднего дошкольного возраста предоставить информационный материал в доступном для них объеме и форме. Отсюда возникла необходимость создания проекта.
Вданном пректе было трудно соеденить два направления. Первое - ознакомление с окружающим миром, во втором - коренные малочисленные народы Севера- это моя «Малая родина»-а именно, нижний Амур Хабаровского края, (как регаональный компонент). Поэтому в проекте проблема цели и задачи, определяет больше реализацию регионального компонента. При этом не оставляя в стороне и часть ознакомления с окружающим миром. Поэтому целью проекта я поставила: формирование у детей средней группы интерес к национальной культуре и быта КМНС, в процессе художественного творчества. При создании, материал был максимально миниминизированн (как можно больше уделяла выбору объема материала,в минимальной форме). Поэтому задачи были таковыми:
-
Формировать представление о национальной культуре, быте и искусстве КМНС, при изготовлении макета-композиции.
-
Активизировать словарный запас детей.
-
Воспитывать желание принимать активное участие в создании коллективной работы
При реализации проекта, дети включались в работу по оформлению макета. Моя роль заключалась в развитии и поддержке творческой активности детей, чему способствовала специально подготовленная развивающая среда (сказки, слайды, иллюстрации, картинки) и создание условий.
В результате проведенной мною работы, у детей стала формироваться толерантная культура, интерес и любовь к малой родине, повышение краеведческих знаний. Коллективно выполненная композиция полнее раскрыла содержание и позволила детям увидеть эстетическую ценность их работы. Работа с детьми будет и дальше продолжена по совершенствованию структуры создаваемой системы работы по ознакомлению детей с коренными малочисленными народами Севера, включая в себя новое и интересное, а также совместное сотрудничество с родителями, что будет способствовать и обеспечивать гарманичное формирование личности ребенка.
Проектная деятельность на тему:
«Ознакомление детей средней группы с жизнью коренных малочисленных народов Севера»
Вид проекта познавательно-творческий.
Продолжительность проекта краткосрочный.
Цель проекта: Формирование у детей средней группы интерес к национальной культуре и быта КМНС, в процессе художественного творчества.
Программные задачи:
-
Формировать представление о национальной культуре, быте и искусстве КМНС, при изготовлении макета-композиции.
-
Активизировать словарный запас детей.
-
Воспитывать желание принимать активное участие в создании коллективной работы.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
-
определение цели и задач проекта;
-
ознакомление литературы связанной с темой проекта;
-
составление перспективного плана работы.
Основной этап работы:
-
рассматривание иллюстраций;
-
проведение ознакомительных бесед с использованием ИКТ;
-
продуктивная деятельность (выполнение коллективной и индивидуальных работ).
Заключительный этап:
-
оформление презентации проекта в формате Power Point;
-
обувь жителей Нижнего Амурья, украшенная орнаментом;
-
создание коллективной работы макета-композиции. «Поселение коренных жителей Нижнего Амура».
Перспективный план работы над проектом:
-
Дать представление об окружающей природе нижнего Амура (вводные ресурсы, растительный мир)
-
рассматривание иллюстраций реки Амур, растительного мира;
-
создание макета реки амур и растительного мира.
-
Краткое ознакомление с жителями КМНС на Нижнем Амуре (нивхи, нанайцы, ульчи):
-
рассматривание иллюстраций из книги Е.К. Ланиной «Нивху мролф тор» (нивхские старинные традиции);
-
презентация «Жители КМНС Нижнего Амура».
-
оформление макета «Поселение коренных жителей Нижнего Амура и их жилища.
-
Ознакомление с традиционной одеждой и орнаментом применяемом в быту жителями КМНС Нижнего Амура.
-
рассматривание иллюстраций Е.К. Ланиной «Нивху мролф тор» (нивхские народные традиции);
-
продуктивная деятельность «Оформление орнаментом одежды».
Список литературы
-
Ланина Е.К. «Нивху мролф тор» (нивхские народные традиции).
-
Соколова З.П. Народы Севера СССР: прошлое, настоящее будущее. Совецкая этнография №6, 1990.
-
История и культура нивхов. Истоиико-этнографические очерки, М: Наука, 1998.
-
Нагишкин Д. Павлишин Г. «Амурские сказки» Издательство «Речь», 2014
-
История культуры Нивхов (историко-этнографические очерки). Изд.:Наука, 270 с., 2008
-
История и культура Ульчей XVII - XX вв. Изд.: Наука, 176 с., 1994
Приложения