Недельное планирование Осень золотая

С 19 09 по 23 09 2016 г

Тема: Осень золотая

Цель: Создание условия для развития познавательно, исследовательской, творческой, коммуникативной активности в процессе сюжетно-ролевой игры «Поиск осенних примет»

Итоговое мероприятие

Развлечение «Поиск осенних примет».

Основные виды деятельности детей

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Непосредственно образовательная деятельность

1.. ОО Познавательное развитие

Ситуативное общение «Что у нас выросло в огороде?» (8. 25)

1.Речевое развитие:

Звуковая культура речи: звуки а, у. Дидактическая игра «Не ошибись» (2.30)

1.. ОО Познавательное развитие

ОО»ФЭМП»

«Построим башенку» - (12. 11)

2.ОО Художественно эстетическое развитие

«Яблочко с листочком и червячком» (рисование) (7.26)

2.ОО Художественно эстетическое развитие

«Падают, падают листья - в нашем саду листопад)» (рисование) (7.42)

1.ОО «Физическое развитие»

Прокати и догони» (11. 25)

2 Художественая литература

2. ОО «Физическое развитие» Физическая культура на воздухе

«Кот и воробушки» (на воздухе)

2.ОО Художественно эстетическое развитие «Музыка»

(По плану музыкального руководителя)

2. ОО Физическая культура

«Кот и воробушки» (на воздухе)

2. ОО Физическая культура

(По плану инструктора по физическому воспитанию)

Познавательно-исследовательская

деятельность

.«Осень золотая». Цель. Расширять представления детей об окружающей природе (сезонные изменения)

.

Наблюдение за осенними листьями. Цель. Показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад».

«Осенняя погода» Цель. Формировать умение обращать внимание на изменения с солнцем, в воздухе.

Наблюдение за состоянием погоды. Цель. Учить определять время года по характерным признакам.

Д/и«Что бывает у осени». Цель. Учить детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены осенние объекты природы.

Коммуникативная

деятельность

Ситуативный разговор. «Осенняя погода» Цель. Формировать умение обращать внимание на изменения с солнцем, в воздухе.

.«Осень золотая». Цель. Расширять представления детей об окружающей природе (сезонные изменения); развивать речь, обогащать словарь детей новыми словами.

Д/и«Четвертый лишний». Цель. Закрепить знания о временах года.

Беседа «Признаки осени». Цель. Расширять представления детей об осени, учить давать ответ развернутым предложением.

Тема: Ёжик в гостях у ребят. Цель. Способствовать развитию диалогической и связной речи; активизация и обобщение словаря; развитие мелкой моторики рук и внимания; закрепление цветов; воспитывать желание помочь персонажам.

Восприятие художественной литературы

Чтение Е. Авдиенко «Осень пришла». Расширять представления детей о сезонных явлениях природы, учить понимать содержание литературных произведений.

Чтение стихотворений об осени: С. Егоров «Осень». Формировать у детей умение слушать стихотворения, развивать интерес к поэзии. Учить понимать содержание произведения.

М.Пришвин «Листопад». Цель. Развивать желание побеседовать по содержанию стихотворения, отвечая на вопросы воспитателя.

Чтение стихотворений об осени: В Мирович «Листопад, листопад». Формировать умение воспринимать поэтический текст, интерес к поэзии. Учить передавать в речи впечатления от услышанного.

М.Пришвин «Листопад». Цель. Развивать желание побеседовать по содержанию стихотворения, отвечая на вопросы воспитателя.

Игровая деятельность

«Солнышко и дождик». Цель. Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить свое место на площадке; упражнять в ходьбе и беге.

«Мы идем гулять» Цель. Развивать у детей игровой замысел; формировать знания о сезонной одежде и обуви.

С/р «Ветер и листочки» Цель. Развивать способность принимать на себя роль неодушевленного предмета.

С/р«Мишка промочил ноги» Цель. Учить ходить внимательно, чтобы не промочить ноги и не заболеть, вызывать желание помочь другу.

Организация игровой деятельности с выносным материалом: песочные наборы. Цель. Учить делать простейшие постройки.

Изобразительная деятельность

Рисование «Вот она перед вами, коробка с карандашами» Цели: познакомить с карандашами, бумагой; учить правильно держать карандаш; развивать желание рисовать; воспитывать бережное отношение к материалам

Самостоятельное рисование Цель учить подбирать необходимые цвета для рисование

Рисование Тема: «Осенний дождик». Цель. Учить детей рисовать цветными карандашами короткие линии, передавая падающие капельки дождя; закреплять умение правильно держать карандаш. Учить анализировать и понимать содержание стихотворения.

Рисование Индивидуальная работа с Кирой, Никитой, Костей Цель. Учить правильно держать в руке карандаш; рисовать палочки прямые, вертикальные.

Рисование карандашами. Цель: продемонстрировать детям как можно нарисовать кружок.

Музыкальная деятельность

Самообслуживание и элементы труда

Наведение порядка в песочнице.

Цель. Побуждать детей охотно выполнять трудовые поручения.

Работа с родителями

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Консультация, Подбор для родителей литературы на тему «Учим ребенка беречь природу».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

</ Рекомендации по занятиям дома с детьми рисованием.

Продолжить заполнение анкет «Давайте познакомимся».