Көрке әдебиеттен сабақ жоспары Ауылда даярлық тобы

Көркем әдебиет

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Ауылда.

Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Әңгімені балаларға түсіндіру арысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін,ауыл, қала туралы түсінік беру. Үлкендерді сыйлай тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Сөздік жұмысы: қармақ, күбі, едәуір.

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Суреттер.

Оқу іс-әрекетінің барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

• Бүгін ауа райы қандай?

• Айналада қандай өзгерістер бар?

• Жылдың қай мезгілі?

• Бір аптада неше күн бар?

• Бүгін аптаның қай күні?

• Жазғы демалысты қайда өткіздің?

• Ауыл (қала) сендерге несімен ұнайды?

Балалардың жауаптары.

Тыныштық сәті: Балалар ыңғайланып отырып, үнтаспадан табиғат дыбыстарын тыңдайды жөне көз алдына елестетеді. Көздерін жұмады.

- Дала табиғаты қандай тамаша! Айнала жап-жасыл, сан

алуан тамаша гүлдердің иісі аңқиды. Сайраған құстардың үні,

өзеннің сарқыраған даусы естіледі. Таза ауадан терең жұтайық. Көзімізді ашайық.

Дәптерменжұмыс: Н. Қадырбаевтың «Ауылда» әңгімесімен таныстыру.

• Бейбарыс пен Шолпан жазғы демалыстарын қайда өткізді?

• Бейбарыс кімнің қасында болды?

• Атасымен бірге не істеді?

• Шолпан кімнің қасында болды?

• әжесі екеуі не істеді?

• Бейбарыс көрші балалармен қайда барды?

• Шолпан әжесі екеуі қайда барды?

• Шолпанның әжесі тамақты қалай пісіреді?

• Шолпан қайда кетті?

• Бейбарыс ше?

Сергіту сәті:

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме құдықтан су әкеліп беремін.

Еденді де жуамын, шаң-тозаңын қуамын.

(Қимылмен көрсетеді).

Дидактикалық ойын: «Айырмашылығын тап».

Ойын шарты: Қаланың және ауылдың суреттері берілген. Балалар суреттерге қарап, қала мен ауылдың айырмашылығын табады.

Қорытынды:

• Балалар сендер де ауылға қонаққа барасыңдар ма?

• Ауыл сендерге ұнай ма? Несімен ұнайды?

Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.