Документация Психолого - педагогическое сопровождение ребенка в период адаптации ребенка к ДОУ

Анкета для родителей

Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка - для создания благоприятных условий его развития

1. Ребенок

Ф.И._________________________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Домашний адрес, телефон_______________________________________________________

2. Мать

Ф.И.О._________________________________________________________________________

Год рождения__________________________________________________________________

Образование, специальность, место работы________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

3. Отец

Ф.И.О._________________________________________________________________________

Год рождения__________________________________________________________________

Образование, специальность, место работы _________________________________________________________________________________________________

4. Состав семьи ( кто постоянно проживает с ребенком)

5. Есть ли в семье другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними _________________________________________________________________________________________

6. К кому из членов семьи ребенок больше привязан

7. Была ли патология беременности, родов (какая)

8. Часто ли ребенок болеет, какие тяжелые заболевания, травмы перенес

9. Основные виды игр и занятий дома

10. Какие игрушки любит, кто их убирает ______________________________________________________________________________

11. Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть)

1. С детьми своего возраста - да - нет

2. С детьми старшего возраста - да - нет

3. С незнакомыми людьми - да - нет

4. С родными - да - нет

12. Каким вы считаете своего ребенка (подчеркните) -спокойным, мало эмоциональным, очень эмоциональным

13. что ребенок умеет делать самостоятельно ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

13. Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (подчеркнуть): подъем, умывание, кормление, укладывание спать,

Другое ________________________________________________________________________

14. Какой аппетит у Вашего малыша (нужное подчеркнуть): хороший, ест все, плохо и мало, в зависимости от того, что в тарелке

15. Как вы кормите дома: ест сам, сначала ест сам потом докармливаем, чаще кормят с ложки взрослые, ест аккуратно, не очень аккуратно, мы добиваемся , чтобы он ел все что дают, мы разрешаем не есть то, чего он не хочет, пусть ест сколько хочет, тарелка должна быть чистой

16. Как засыпает ребенок: быстро, медленно, сам, с ним рядом сидит кто-то из взрослых, иногда мочится во сне, раздевается перед сном сам, одевается после сна сам, его одевают и раздевают взрослые

Адаптация детей в детском садуЭмоциональное состояние

++ ребенок с удовольствием идет в группу, не плачет, преобладают положительные эмоции, ведет себя адекватно

+- ребенок плачет, но быстро успокаивается, на протяжении дня преобладает хорошее настроение

-+ переменное настроение, ребенок то успокаивается, то начинает плакать

-- ребенок постоянно плачет, не может успокоиться

Аппетит ++ отличный аппетит, ребенок ест самостоятельно

+- хороший аппетит, ребенок ест самостоятельно

-+ ест без аппетита, просит чтобы его покормили

-- отказывается от еды

Сон ++ быстро засыпает, глубокий сон

+- ребенок засыпает не сразу, сон спокойный, глубокий

-+ ребенка приходиться укачивать, засыпает с соской

-- ребенок не засыпает, плачет, сон поверхностный.